cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nicky Rosadi
Contact Email
info@neolectura.com
Phone
+628567148045
Journal Mail Official
intelektium@neolectura.com
Editorial Address
PT Naraya Elaborium Optima Graha Mampang lantai 3 Ruang 305 Mampang Prapatan Raya Kav-100 Pancoran, Jakarta Selatan 12760
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
INTELEKTIUM
Published by Neolectura
ISSN : -     EISSN : 27457486     DOI : https://doi.org/10.37010
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Intelektium adalah jurnal yang diterbitkan oleh Neolectura, diterbitkan dua kali dalam satu tahun. Intelektium adalah media publikasi ilmiah dalam bentuk makalah konseptual dan penelitian lapangan yang terkait dengan bidang pendidikan. Diharapkan Intelektium dapat menjadi media bagi akademisi dan peneliti untuk menerbitkan karya ilmiah mereka dan menjadi sumber referensi untuk pengembangan ilmu pengetahuan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 2 (2023): INTELEKTIUM" : 5 Documents clear
Penerapan Model Pembelajaran Realistis untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Materi Pembagian dan perkalian pada Kelas IV MIN 19 Bireuen Amar Halim
INTELEKTIUM Vol 4 No 2 (2023): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v4i2.1314

Abstract

Penulisan best praktis ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitung operasi perkalian dan pembagian menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) pada siswa kelas IV. MIN 19 Bireuen tahun ajaran 2022-2023. Laporan best practice ini merupakan laporan yang dilaksanakan dalam dua kali pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV MIN 19 Bireuen tahun ajaran 2022-2023 yang berjumlah 16 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Untuk mengetahui hasil dari dari kegiatan pembelajaran maka telah dilakukan pembelajaran dengan dua kali pertemuan sebelum dan sesudah menggunakan model atau metode pembelajaran Realistis. Penarikan kesimpulan.Hasil laporan best practice menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Realistic Mathematics Education dapat meningkatkan kemampuan menghitung operasi perkalian dan pembagian pada siswa kelas IV MIN 19 Bireuen tahun ajaran 2022-2023. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan pada pembelajaran sebelum menggunakan metode raelistis terdapat 4 orang siswa atau 26% yang mendapat nilai di atas KKTP 7.1 dan 12 orang siswa di bawah KKTP atau 18.75%. Setelah menggunakan model pembelajaran realistis maka terjadi lonjakan yang sangat signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi perkalian dan pembagian. Terdapat 13 orang siswa yang memperoleh nilai diatas KKTP atau 81.25% dan 3 orang siswa masih memperoleh nilai dibawah KKTP atau 18.75%. maka penggunaan metode atau model pembelajaran Realistis dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang perkalian dan pembagian di kelas IV.
Peran Pemimpin dalam Mengimplementasikan Kebijakan Lulusan Tanpa Skripsi (Studi Kasus pada STEI Napala, Kabupaten Bogor, Jawa Barat) Megayanti, Windi
INTELEKTIUM Vol 4 No 2 (2023): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v4i2.1427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pemimpin dalam mengimplementasikan kebijakan lulusan tanpa skripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peneliti sendiri dengan bantuan alat perekam pada saat wawancara. Objek dalam penelitian ini ialah kebijakan lulusan tanpa skripsi yang diterapkan di STEI Napala, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pengimplementasian kebijakan tersebut, Pemimpin STEI Napala, Kabupaten Bogor, Jawa Barat menerapkan keetisan dalam pengambilan keputusannya. Pemimpin yang etis memiliki kriteria melayani pengikut dan organisasi; berusaha menyeimbangkan dan mengintegrasikan minat yang beragam dari banyak pemangku kepentingan; mengembangkan visi dengan didasarkan pada pasukan pengikut tentang kebutuhan, nilai, dan ide mereka; bertindak dengan cara yang konsisten dengan nilai yang diutarakan; bersedia mengambil risiko dan tindakan pribadi guna mencapai visi dan misi organisasi; melakukan pengungkapan informasi yang lengkap dan tepat waktu tentang peristiwa, masalah, dan tindakan; mendorong evaluasi kritis untuk menemukan solusi yang lebih baik; serta menggunakan pelatihan dan pendampingan untuk mengembangkan pengikut. Oleh karena itu, pada prinsipnya, terdapat implementasi kepemimpinan etis dalam kebijakan lulusan tanpa skripsi.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD utuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik Permatasari, Besse Intan; Aridha, Putri Nur; Ramlawati, Ramlawati
INTELEKTIUM Vol 4 No 2 (2023): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v4i2.1435

Abstract

Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah untuk mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah matematika. Keterampilan memecahkan masalah matematis membutuhkan kemampuan pemahaman konsep yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik pada Materi Polinomial melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus pada 36 siswa. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data mengenai kemampuan pemahaman konsep matematika siswa diperoleh melalui tes pemahaman konsep matematika dan dianalisis melalui analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep peserta didik dari siklus I 61,57% ke siklus II 87,27%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik kelas XI SMA Tahun Ajaran 2023/2024.
Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Adaptif dalam Bahasa Inggris untuk Generasi Digital: Sebuah Analisis Komprehensif Dewi, Nurmala; Sulistyawati, Meiva Eka Sri
INTELEKTIUM Vol 4 No 2 (2023): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v4i2.1438

Abstract

Penelitian "Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Adaptif dalam Bahasa Inggris untuk Generasi Digital: Sebuah Analisis Komprehensif" mengkaji penggunaan teknologi pembelajaran adaptif berbasis Kecerdasan Buatan (AI) dalam pengajaran bahasa Inggris bagi generasi digital. Studi literatur digunakan sebagai metode utama, melibatkan pengumpulan dan analisis data dari artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian. Hasil menunjukkan bahwa teknologi pembelajaran adaptif meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan kemajuan bahasa di kalangan siswa generasi Z, terutama melalui jalur pembelajaran dan materi instruksional yang dipersonalisasi. Penelitian ini menekankan kecocokan teknologi pembelajaran adaptif dengan kebutuhan belajar generasi digital, menyediakan pendekatan yang interaktif dan personal. Teknologi ini memungkinkan penyesuaian materi pembelajaran dan umpan balik langsung, yang penting untuk mengembangkan keterampilan bahasa. Meski menjanjikan, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan, termasuk kebutuhan infrastruktur teknologi, pelatihan guru, dan isu privasi dan etika. Saran utama termasuk pengembangan sistem yang lebih inovatif, pelatihan guru yang memadai, dan penelitian berkelanjutan untuk mengevaluasi efektivitas jangka panjang. Kesimpulan studi ini adalah bahwa teknologi pembelajaran adaptif berpotensi besar dalam merevolusi pengajaran bahasa Inggris bagi generasi digital, mengarah pada pendidikan yang lebih adaptif dan responsif.
Peran Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Pelestarian Tanah Pusako sebagai Kearifan Lokal Minangkabau Yulanda, Novidya
INTELEKTIUM Vol 4 No 2 (2023): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v4i2.1452

Abstract

Penelitian ini membahas peran penting tanah pusako sebagai kearifan lokal dalam masyarakat Minangkabau di Sumatera Barat dan bagaimana pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dapat berkontribusi dalam pelestarian nilai-nilai adat dan budaya. Tanah pusako, sebagai warisan budaya matrilineal, tidak hanya menjadi sumber ekonomi tetapi juga simbol kebersamaan dan kebanggaan bagi masyarakat Minangkabau. Penelitian ini mengkaji dualisme dalam kepemilikan tanah yang melibatkan harato pusako tinggi dan harato pusako randah, serta menyoroti perubahan sosial dan ekonomi yang mempengaruhi nilai tanah pusako. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perubahan sosial, penelitian ini menyoroti pentingnya revitalisasi nilai-nilai adat dan penguatan peran tokoh adat. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, mengumpulkan data dari berbagai sumber terkait budaya Minangkabau, hukum tanah, dan pendidikan IPS. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa pendidikan IPS dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai budaya lokal pada generasi muda, terutama di Sumatera Barat, dengan mengembangkan materi pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya tersebut. Kesimpulannya, pemahaman dan apresiasi terhadap tanah pusako dan nilai-nilai adat adalah kunci dalam mempertahankan kearifan lokal di tengah arus globalisasi, di mana pendidikan IPS memainkan peran penting.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): INTELEKTIUM Vol 6 No 1 (2025): INTELEKTIUM Vol 5 No 2 (2024): INTELEKTIUM INTELEKTIUM Vol 4 No 2 (2023): INTELEKTIUM Vol 4 No 1 (2023): INTELEKTIUM Vol 3 No 2 (2022): INTELEKTIUM Vol 3 No 1 (2022): INTELEKTIUM Vol 2 No 2 (2021): INTELEKTIUM Vol 2 No 1 (2021): INTELEKTIUM Vol 1 No 2 (2020): INTELEKTIUM Vol 1 No 1 (2020): INTELEKTIUM More Issue