cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hastuti Diah Ikawati
Contact Email
hastutiikawati@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
Alamat: Jalan Candi Pawon No. 7, Getap Barata, Kel. Cakranegara Selatan Baru, Kec. Cakranegara, Kota Mataram, NTB. 83238 Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM)
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27455955     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Other
This journal is a means of scientific publication to develop knowledge and information. This journal specifically contains the results of research carried out in all scientific fields. Apart from publishing research results, this journal also accepts manuscripts from literature reviews and other reports for publication. This journal is published every month since August 2020.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus" : 6 Documents clear
MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL Afdaluddin
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v1i1.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dari bimbingan klasikal di dalam meningkatkan minat baca. Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-5 di SMP Negeri 1 Masbagik sebanyak 32 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes evaluasi. Analisis data menggunakan teknik aktivasi data dan teknik tes hasil belajar. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan bimbingan klasikal efektif di dalam meningkatkan minat baca siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Akhmad Rakhmadi
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v1i1.99

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dimaksudkan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX.C SMPN 1 Wanasaba, Semester genap, Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilakukan dalam tiga proses yaitu observasi kelas, pelaksanaan siklus I dan pelaksanaan siklus II. Dimulai dari observasi kelas untuk mengetahui langkah awal apa saja yang rancang selanjutnya dilakukan pelaksanaan siklus I dan II kemudian diteliti apakah ada peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS). Data hasil kerja siswa dianalisis menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dengan tujuan mendapatkan kesimpulan akan keefektifan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa semula 23 orang dari 30 siswa tidak tuntas dengan persentase ketuntasan 23,3% menjadi 26 orang tuntas dari 30 siswa dengan persentase ketuntasan 86,6 % pada siklus II. Dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) dapat diambil kesimpulan bahwa hasil dan ketuntasan belajar siswa dapat ditingkatkan serta menciptakan suasana belajar kerjasama siswa bekerja secara tim secara kooperatif.
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE NUMBERED HEADS TOGETHER Baderin
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v1i1.100

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan prestasi belajar siswapada mata pelajaran matematika melalui metode numbered heads together. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (Clasroom Action Research) dengan subyek penelitian siswa kelas IX-K di SMP Negeri 1 Terara yang berjumlah 30 orang. Metode pengumpul data menggunakan test hasil belajar dan observasi. Teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan rata-rata. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penerapan metode numbered heads together dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL Fathiyah
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v1i1.101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dari bimbingan klasikal di dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 di SMP Negeri 1 Masbagik sebanyak 34 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes evaluasi. Analisis data menggunakan teknik aktivasi data dan teknik tes hasil belajar. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan bimbingan klasikal efektif di dalam meningkatkan kedisiplinan siswa.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING FATMAH
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v1i1.102

Abstract

Bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran yang wajib di ikuti para siswa, dengan materi pokok meliputi empat keterampilan berbahasa yaitu membaca, berbicara, mendengarkan dan menulis, yang dikembangkan secara terpadu. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII-B SMP Negeri 1 Wanasaba kecamatan Wanasaba kabupaten Lombok Timur yang merupakan tempat tugas peneliti.Jenis penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan 2 siklus.Subyek penelitian kelas VII-BSMP Negeri 1 yang berjumlah 33 siswa dan terdiri atas 16 siswa laki-laki dan17 siswa perempuan dengan usia rata-rata 12-13 tahun.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas, dapat di simpulkan bahwa Penerapan model pembelajaran rolle playing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran bahasa indonesia di Kelas VII.B SMPN 1 Wanasaba. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari perolehan nilai skor aktivitas siswa, dan nilai rata-rata kelas serta tingkat ketuntasan secara klasikal pada tiap siklus mengalami peningkatan baik pada siklus I maupun siklus II.
METODE DAN IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN SEKOLAH M. Ary Irawan
Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955 | p-ISSN 2809-0543 Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/10.36312/vol1iss1pp31-48

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sekolah khususnya pada masa ini, merupakan aspek yang penting untuk dipertimbangkan oleh stakeholder sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode dan implementasi sistem informasi manajemen pendidikan (SIMDIK) sekolah. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pemilihan metode dan implementasi sistem informasi manajemen disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan sekolah. Implementasi sistem informasi manajemen pendidikan sebagai pendukung kegiatan fungsi manajemen sekolah seperti planning, organizing, actuating, dan controlling.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 12 (2025) Vol. 6 No. 11 (2025) Vol. 6 No. 10 (2025) Vol. 6 No. 9 (2025) Vol. 6 No. 8 (2025) Vol. 6 No. 7 (2025) Vol. 6 No. 6 (2025) Vol. 6 No. 5 (2025) Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 12 (2024) Vol. 5 No. 11 (2024) Vol. 5 No. 10 (2024) Vol. 5 No. 9 (2024) Vol. 5 No. 8 (2024) Vol. 5 No. 7 (2024) Vol. 5 No. 6 (2024) Vol. 5 No. 5 (2024) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 12 (2023): Desember Vol. 4 No. 11 (2023): November Vol. 4 No. 10 (2023): Oktober Vol. 4 No. 9 (2023): September Vol. 4 No. 8 (2023): Agustus Vol. 4 No. 7 (2023): Juli Vol. 4 No. 6 (2023): Juni Vol. 4 No. 5 (2023): Mei Vol. 4 No. 4 (2023): April Vol. 4 No. 3 (2023): Maret Vol. 4 No. 2 (2023): Februari Vol. 4 No. 1 (2023): Januari Vol. 3 No. 12 (2022): Desember Vol. 3 No. 11 (2022): November Vol. 3 No. 10 (2022): Oktober Vol. 3 No. 9 (2022): September Vol. 3 No. 8 (2022): Agustus Vol. 3 No. 7 (2022): Juli Vol. 3 No. 6 (2022): Juni Vol. 3 No. 4 (2022): April Vol. 3 No. 3 (2022): Maret Vol. 3 No. 2 (2022): Februari Vol. 3 No. 1 (2022): Januari Vol. 2 No. 12 (2021): Desember Vol. 2 No. 11 (2021): November Vol. 2 No. 10 (2021): Oktober Vol. 2 No. 9 (2021): September Vol. 2 No. 8 (2021): Agustus Vol. 2 No. 7 (2021): Juli Vol. 2 No. 6 (2021): Juni Vol. 2 No. 5 (2021): Mei Vol. 2 No. 4 (2021): April Vol. 2 No. 3 (2021): Maret Vol. 2 No. 2 (2021): Februari Vol. 2 No. 1 (2021): Januari Vol. 1 No. 5 (2020): Desember Vol. 1 No. 4 (2020): November Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober Vol. 1 No. 2 (2020): September Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus More Issue