cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
muhlisfajarwicaksana@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
klitikajurnal@gmail.com
Editorial Address
Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ISSN: 2714-9862 Universitas Veteran Bangun Nusantara Jl. Letjen. S. Humardani No. 1 Jombor, Sukoharjo, Central Java, Indonesia
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Veteran Bangun Nusantara
ISSN : -     EISSN : 27149862     DOI : 10.32585/klitika.v2i2.808
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia publishes manuscripts on research in language teaching, literature, and linguistics. KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia features research novelties and significance for science advancement in one of the fields of the published manuscripts. This journal welcomes submissions from around the world as well as from Indonesia. Manuscripts published including. Linguistics; phonology, morphology, syntax, discourse analysis, psycholinguistics, sociolinguistics, and critical discourse analysis Literature: local literature studies, Indonesian literature, foreign literature studies, children literature, literature studies for character education, and other literature studies. Indonesian Linguistics and Literature: curriculum development, learning methods, learning materials, learning media, assessment, Indonesian language learning across curricula, information and communications technology in Indonesian language learning, language skills, and other Indonesian language learning analyses. The editorial board would like to receive manuscripts submitted via online submission system. Authors hoping to publish research in this journal should make sure that the manuscripts meet the scope and submission guidelines of the journal. For more detailed information, please refer to the terms and conditions of KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika" : 10 Documents clear
Analisis Perbandingan Unsur Intrinsik pada Novel dan Film "Dia Angkasa" melalui Perspektif Ekranisasi Syafiqah, Nurul; Suhartini Khalik; Rosmini Kasman; M. Nurzin R. Kasau
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan antara novel “Dia Angkasa” karya Nurwina Sari dengan film “Dia Angkasa” karya Adhe Darmastrya Sondang berdasarkan teori ekranisasi menurut Pamusuk Eneste. Penelitian ini juga mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik yang mengalami perubahan selama proses adaptasi, mencakup penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah novel “Dia Angkasa” karya Nurwina Sari dan film “Dia Angkasa” karya Adhe Darmastrya Sondang yang tersedia di aplikasi VIU. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pembacaan mendalam terhadap novel dan penontonan film secara menyeluruh, dilanjutkan dengan identifikasi serta koding terhadap perubahan yang ditemukan. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya 13 penciutan alur, 1 penciutan latar, dan 25 penciutan tokoh; serta penambahan 5 alur dan 2 tokoh. Tidak ditemukan penambahan latar. Selain itu, terdapat 7 perubahan bervariasi alur, 8 perubahan latar, dan 5 perubahan tokoh dan penokohan. Penciutan dan penambahan dilakukan untuk menyesuaikan durasi, sedangkan perubahan bervariasi bertujuan mempercepat ritme penceritaan dan memperkuat konflik agar pesan cerita tetap tersampaikan secara efektif.
Analisis Alih Kode dan Campur Kode pada Podcast Login Habib Jafar dan Onad di Media Sosial Youtube Noviana; R. Kasau, M. Nurzin; Kamal; Kasman, Nuraini
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6549

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk alih kode dan campur kode yang terdapat pada percakapan di podcast Login Habib Jafar dan Onad di media sosial YouTube, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya alih kode dalam percakapan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Episode 19 season 2 podcast login yang telah diposting di YouTube dan dapat diakses melalui akun YouTube Dedy Corbuzier. Analisis data penelitian ini menggunakan metode pendekatan Miles dan Huberman, yang terdiri dari tiga langkah utama, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dalam podcast Login digunakan beberapa bahasa, yakni Indonesia, Inggris, Arab, Betawi, Jawa, dan Maluku. Terdapat alih kode eksternal sebanyak 4 tuturan, berpindah dari bahasa Indonesia ke Inggris dan Arab, yang dipengaruhi oleh penutur dan lawan tutur. Campur kode ditemukan dalam 37 dialog, didominasi oleh campur kode eksternal (32 kasus: 23 kata, 6 frasa, 3 kalimat) yang mencampur bahasa Indonesia dengan Inggris dan Arab. Sementara itu, campur kode internal ditemukan pada 5 dialog (3 kata, 1 frasa, 1 kalimat) yang mencampur Indonesia dengan Betawi, Jawa, dan Maluku.
Analisis Gaya Bahasa dalam Lirik Lagu "Selalu Ada Di Nadimu" OST. Jumbo Karya Laleilmanino Karisma, Viva; Usrin Malikha
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6590

Abstract

Lagu merupakan salah satu jenis karya sastra lisan yang bukan hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga berfungsi sebagai alat untuk menyampaikan makna dan ekspresi estetis. Lagu ciptaan Laleilmanino yang berjudul "Selalu Ada Di Nadimu" yang merupakan soundtrack original film Jumbo, menarik untuk dipelajari karena liriknya mengandung pesan emosional yang diperkuat dengan berbagai variasi gaya bahasa. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gaya bahasa yang digunakan dalam lirik lagu tersebut, serta bagaimana gaya bahasa tersebut berfungsi untuk memperkuat makna dan pesan yang disampaikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi dengan mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis data gaya bahasa yang ditemukan dalam lirik lagu. Metode ini didasarkan pada teori gaya bahasa dalam studi stilistika Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu "Selalu Ada Di Nadimu" menggunakan berbagai gaya bahasa, termasuk personifikasi, metafora, repetisi, hiperbola, dan litotes. Gaya bahasa ini berfungsi  untuk memperdalam makna, menciptakan suasana emosional, dan memperkuat pesan, harapan dan ketulusan orang tua kepada anaknya, yang merupakan tema utama lagu. Diharapkan bahwa penelitian ini akan berfungsi sebagai sumber referensi untuk studi stilistika lagu dalam bidang kebahasaan Indonesia.
Inovasi Pendekatan Experiential Learning Pada Pembelajaran Menulis Puisi Kelas XI SMA SAQO Vitriati Rizki, Vita; Tri Wisudaningsih , Endah; Hamdiah , Magfirotul
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6605

Abstract

Pembelajaran menulis puisi di tingkat SMA sering dianggap sebagai kegiatan yang kurang menarik dan menantang bagi siswa, sehingga berpotensi menghambat pengembangan kemampuan ekspresi kreatif dan apresiasi sastra mereka. Penelitian ini berfokus pada eksplorasi mendalam implementasi dan pengalaman siswa terhadap pendekatan Experiential Learning dalam pembelajaran menulis puisi di kelas XI SMA SAQO. Dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan strategi pembelajaran yang lebih memberdayakan kreativitas siswa dalam menulis puisi.  Penelitian ini bertujuan untuk memahami siklus Experiential Learning diimplementasikan dalam konteks kelas dan siswa merespons serta memaknai pengalaman belajar tersebut. Pendekatan yang digunakan adalah kualitaitf metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif  terhadap proses pembelajaran, wawancara dengan siswa dan guru, serta analisis dokumen berupa hasil karya puisi siswa dan catatan lapangan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pendekatan Experiential Learning menciptakan lingkungan belajar yang lebih aktif dan bermakna bagi siswa, meningkatkan keterlibatan emosional dan kognitif mereka dalam menulis puisi. Pengalaman langsung mengamati alam menjadi sumber inspirasi yang kaya, sementara refleksi terbimbing memfasilitasi internalisasi pengalaman dan pengembangan ide puitis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Experiential Learning memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan pemahaman dan apresiasi siswa terhadap puisi, serta mengembangkan kemampuan mereka dalam mengekspresikan diri secara kreatif melalui tulisan.
Analisis Makna Dalam Puisi Puisi Kepada Cium Karya Joko Pinurbo Achmad Dwi SenoTaji; Ali Imron Al-Ma'ruf
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6614

Abstract

Menganalisis karya sastra khususnya puisi akan menambah wawasan kesusastraan bagi penikmat sastra. Puisi bukan hanya karya tulis semata, akan tetapi memiliki makna yang membuat puisi lebih indah. Penelitian ini akan membahas makna yang terkandung dalam puisi-puisi Kepada Cium karya Joko Pinurbo. Menganalisis makna puisi menggunakan pendekatan semiotik. Penelitian ini adalah penelitian deakriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik baca dan catat. Penelitian ini menggunakan analisi data dengan metode pembacaan model semiotik. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan (1) makna puisi Malam Insomnia yang di dalamnya memuat aspek psikologi yaitu perlawanan terhadap ketakutan, kemandirian, ketakutan, serta konflik batin (2) Makna puisi Pesan dari Ayah yang di dalamnya memuat aspek sosial yaitu interaksi sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, dan aspek kultural yaitu nilai-nilai kekeluargaan yang tetap harus terjaga di tengah kondisi kemajuan teknologi yang semakin tak terbendung. Simpulan penelitian ini Analisis antologi puisi “Kepada Cium” mengunnakan pendekatan semiotik Riffaterre menemukan makna puisi, dapat dilihat dari simbol dan tanda yang dimunculkan penulis. Tanda dan simbol dalam kumpulan puisi “Kepada Cium” cukup unik, karena dalam tanda dan simbol tersebut mengandung aspek psikologis serta aspek sosial.
jurnal analisis wacana kritis terhadap bullying dikolom komentar instagram @tasyiiathasyia: analisis wacana kritis terhadap bullying dikolom komentar instagram @tasyiiathasyia, dampak dan responnya Nisa, Siti Khoirun; Malikha, Usrin
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6619

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk -bentuk cyberbullying verbal (cyberbullying) yang dialami oleh selebriti Instagram (@tasyiiAhasyia) di kolom komentar yang terkait dengan masalah usaha mikro, kecil dan menengah (UMKM), dan mengidentifikasi dampak yang disebabkan oleh praktiknya.   Menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif dan analisis analisis wacana kritis dari Fairclough, penelitian ini meneliti komentar dan tanggapan negatif dari @Tasyiathasyia.   Data primer diperoleh melalui pengamatan dan mengunduh komentar dari akun Instagram @Tasyiathasyia, sedangkan data sekunder dikumpulkan melalui studi literatur.   Hasil analisis menunjukkan bahwa bentuk cyberbullying yang diterima termasuk penghinaan, pencemaran nama baik, dan mempermalukan tubuh.   Respons @tasyiiathasyia bervariasi, mulai dari pertahanan diri dan klarifikasi, menunjukkan adanya dampak emosional seperti kejutan, kekecewaan, tidak adil, dan frustrasi.   Studi ini memberikan wawasan tentang dinamika cyberbullying dari tokoh -tokoh publik di media sosial dan implikasi psikologis yang dialami oleh para korban.   Temuan ini diharapkan berkontribusi pada pemahaman yang lebih dalam tentang masalah cyberbullying dalam konteks interaksi online dan memberikan manfaat kepada pengguna media sosial, tokoh publik, peneliti lebih lanjut, dan masyarakat yang lebih luas dalam meningkatkan kesadaran akan etika berkomunikasi di ranah digital.
Struktur dan Karakteristik Filler Togog Mbilung Programa 4 RRI Semarang: Kajian Sosiolinguistik Michelle Alpha Sabda Korintus; Prembayun Miji Lestari; Nur Fateah
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6661

Abstract

Filler Togog Mbilung adalah pengisi acara berbentuk dialog antara tokoh wayang Jawa, Togog dan Mbilung, yang disiarkan dalam bahasa Jawa di Programa 4 RRI Semarang setiap hari pada siaran berbahasa Jawa. Filler ini bertujuan menyampaikan pesan moral secara persuasif kepada pendengar dan masyarakat melalui komunikasi antar tokohnya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi dan menganalisis struktur filler Togog Mbilung, serta (2) menganalisis karakteristiknya. Pendekatan yang digunakan adalah teori sosiolinguistik dengan metode kualitatif analisis wacana berbasis simak dan catat. Data diperoleh dari audio filler siaran Programa 4 RRI Semarang yang ditranskrip, dicatat, dan dianalisis berdasarkan episode, dengan tambahan referensi dari buku, artikel, dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur filler terdiri atas pembuka, isi, dan penutup, dengan bentuk kalimat tidak teratur dan tidak saling berkaitan antar episode. Karakteristik utama yang ditemukan adalah dominasi kalimat sapaan, kalimat persuasif, dan kalimat masalah yang membentuk alur cerita. Filler ini berfungsi untuk membangun kesadaran sosial dan menanamkan nilai-nilai kebaikan dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Sastra Cerpen "Guru Jabut" Karya Hasan Al Banna Mesdi Wika Suryani Manullang; Dian Syahfitri; Yuliana Jetia Moon
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6801

Abstract

Pendidikan karakter merupakan pilar utama yang berperan esensial dalam mewujudkan generasi unggul yang mengedepankan intelektualitas dan nilai moral. Sastra, khususnya cerpen, berperan strategis dalam menyampaikan nilai pendidikan karakter kepada generasi muda. Tujuan dari penelitian ini ialah mendeskripsikan komponen pendidikan karakter yang tercermin dalam sastra cerpen “Guru Jabut” di balik konteks sosial teks cerita secara tekstual. Penelitian ini mengaplikasikan metode kualitatif dengan penyajian data secara deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam  penelitian melingkupi dokumentasi, kajian pustaka, serta wawancara. Selanjutnya, perolehan data dianalisis menggunakan kajian isi dengan analisis interaktif pola Miles juga Huberman yang melingkupi tahapan mereduksi data, penyajian data, dan menarik simpulan atau memverifikasi. Hasil analisis membuktikan dalam topik penelitian Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Sastra Cerpen “Guru Jabut” Karya Hasan Al Banna, memperoleh 13 nilai pendidikan karakter sebab kemunculannya konsisten dengan didukung teori Wibowo, Lickona berasas pada Kemendiknas (2010), serta 29 data termanifestasi nilai pendidikan karakter yang didominasi cinta damai dan kepedulian sosial lewat pengaruh karakter Guru Jabut. Simpulan riset ini menegaskan cerpen “Guru Jabut” berperan strategis dalam menyampaikan nilai pendidikan karakter sebab cerpen mengandung banyak nilai pendidikan karakter yang mampu diserap oleh pembaca.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Table dan Tipe Jigsaw Terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Serang Azzahra, Maulida Sarah; Muhyidin, Asep; Hilaliyah, Tatu
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.5816

Abstract

Teks laporan hasil observasi (LHO) masih menjadi materi yang kurang diperhatikan dengan serius. Pada kenyataannya, teks LHO termasuk ke dalam karya tulis ilmiah dan menjadi pembelajaran menulis yang sangat penting. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe roundtable dan tipe jigsaw, kemudian perbedaan pengaruhnya terhadap keterampilan menulis teks LHO siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Serang. Pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen serta pretest-posttest control group design sebagai desain penelitian digunakan pada studi ini. Untuk menentukan sampel, digunakan teknik pengambilan sampel secara acak (random sampling). Teknik tes dengan instrumen penilaian yang sudah ditentukan digunakan untuk pengumpilam data. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe round table memiliki rata-rata hasil pretest 55,8 dan hasil posttest 81,6. Adapun pengaruh model pembelajaran jigsaw memiliki rata-rata nilai 54,6 dan nilai posttest 73,6. Hasil perbedaan posttest dari kedua kelas menunjukkan model pembelajaran round table lebih unggul dengan selisih 8 poin. Hasil rata-rata nilai posttest kedua kelas menunjukkan bahwa siswa telah melampaui standar nilai keterampilan menulis yakni 70. Dengan begitu, maka disimpulkan bahwa model pembelajaran round table lebih baik daripada model pembelajaran jigsaw untuk diterapkan dalam meningkatkan keterampilan menulis teks LHO siswa.
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Dengan Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Suku Batak Karo Pada Kelas X SMA Negeri 1 STM Hilir Mehulinta, Sri; Indriyanto, Kristiawan; Sembiring, Yenita Br
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i1.6952

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X di SMA Negeri 1 STM hilir melalui penerapan media pembelajaran berbasis kearifan lokal Suku Batak Karo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa, yang ditunjukkan oleh hasil ulangan harian yang masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Pada setiap siklus, peneliti menerapkan strategi pembelajaran yang dirancang secara bertahap, dengan fokus pada perbaikan pendekatan pembelajaran, pemberian umpan balik yang lebih spesifik, serta peningkatan intensitas latihan menulis dan diskusi kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis siswa. Pada siklus I, hanya 17,65% siswa yang mencapai nilai di atas KKM, sedangkan pada siklus II, persentase tersebut meningkat menjadi 87,35%. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan media berbasis kearifan lokal sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi serta memperkuat pemahaman siswa terhadap struktur dan isi tulisan.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Klitika Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika Vol. 6 No. 2 (2024): Klitika Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika Vol. 5 No. 2 (2023): Klitika Vol. 5 No. 1 (2023): Klitika Vol 5, No 1 (2023) Vol. 4 No. 2 (2022): Klitika Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2022): Klitika Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue