cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Arief Rizka
Contact Email
m.ariefrizka@ikipmataram.ac.id
Phone
+6281803688544
Journal Mail Official
jlppm@ikipmataram.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA) Alamat: Jl. Pemuda Nomor 59.A Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran
Published by Universitas Pendidikan Mandalika
ISSN : -     EISSN : 24427667     DOI : 10.33394
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran (JK) contains scientific articles from research in Education, Teaching and Learning which include : 1. Formal/School Education 2. Nonformal/Community Education 3. Informal/Family Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2, No 1: Maret 2016" : 12 Documents clear
Adjective Derivational Affixation in English Baiq Zuhrotun Nafisah
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 2, No 1: Maret 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.355 KB) | DOI: 10.33394/jk.v2i1.426

Abstract

Penelitian ini berjudul Afiksasi Derivasional Pembentukan Kata sifat dalam Bahasa Inggris, bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai jenis-jenis afiks derivasional pembentukan kata sifat beserta proses pembentukannya, makna afiksafiks derivasional, dan bentuk dasar yang dapat diimbuhi oleh afiks-afiks derivational pembentuk kata sifat. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik catat. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data tulisan yang diambil dari kamus Oxford Pocket School Dictionary (2005) yang ditulis oleh Andrew Delahunty dan teks bahasa Inggris yang terkait dengan topik penelitian yang dianggap baik dan lengkap. Semua data yang berupa kata sifat turunan yang ditemukan dianalisis dengan menggunakan teknik urai unsur terkecil (ultimate constituent analysis) guna memperoleh identifikasi afiks yang digunakan, deskripsi proses afiksasi yang terjadi, dan bentuk dasar yang dapat diimbuhi. Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan bahwa 1) afiks derivasional yang digunakan untuk membentuk kata sifat yaitu berupa prefiks dan sufiks, afiks yang berupa prefiks adalah a-, in-, un-. Afiks derivasional yang digunakan untuk membentuk kata sifat yang berupa sufiks adalah –able, -al, -an, -ant, -ary, -ate, -ed,- en, -ful, -ic, -ing, -ish, -ive, -less, -like, -ly, -ous, -y dengan beberapa bentuk variasi yang terbentuk. Adapun kaidah-kaidah perubahan yang terjadi dalam proses pembentukan kata sifat yaitu pemunculan fonem, perubahan fonem, dan penggandaan fonem, 2) makna afiks derivasional secara garis besar adalah menyatakan ―negasi‟, ―kemampuan‟, ―perilaku‟, ―kualitas‟, ―karakteristik‟, ―relasi/hubungan‟, 3) bentuk dasar yang diimbuhi oleh afiks –afiks derivasional dalam membentuk kata sifat dapat dilekatkan tidak hanya pada satu jenis kelas kata saja, bentuk dasar yang dilekati dapat berupa kata turunan/bentukan.
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Menerapkan Model Reading Guide Berbasis PAIKEM Lasiati Lasiati
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 2, No 1: Maret 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.646 KB) | DOI: 10.33394/jk.v2i1.431

Abstract

This research aimed to know effectiveness of implementing Guide Reading Model approach based PAIKEM in effort to improve students’ learning activities at second grade students of SD Negeri 4 Kuranji. Significant of this research was to be used as resources and invention in implementing of learning process at real classroom. For teachers it could be used to improve competence in learning process and for students it could be used to improve learning motivation which had impact in improving students’ achievement. This research was conducted in two cycles, acticities in every cycle was planning, acting, observing and reflecting. The result of final acting in cycle II showed that result of teachers’ observation got mean score (4,43) and mean score of students’ observation was (4,29). And result of improving students’ learning activities was improving result of students’ learning which got mean score (80,11), means indicator of completeness (> 75,00) was reached. Because indicator of completeness had proved so research was success and stopped in cycle II.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 4 (2025): December Vol. 11 No. 3 (2025): September Vol. 11 No. 2 (2025): June Vol 11, No 2 (2025): June Vol. 11 No. 1 (2025): March Vol 11, No 1 (2025): March Vol 10, No 4 (2024): December Vol. 10 No. 4 (2024): December Vol. 10 No. 3 (2024): September Vol 10, No 3 (2024): September Vol 10, No 2 (2024): June Vol. 10 No. 2 (2024): June Vol 10, No 1 (2024): March Vol. 10 No. 1 (2024): March Vol 9, No 4 (2023): December Vol 9, No 3 (2023): September Vol. 9 No. 2 (2023): June Vol 9, No 2 (2023): June Vol 9, No 1 (2023): March Vol 8, No 4 (2022): December Vol 8, No 3 (2022): September Vol 8, No 2 (2022): June Vol 8, No 1 (2022): March Vol 7, No 4 (2021): December Vol 7, No 3 (2021): September Vol 7, No 2 (2021): June Vol 7, No 1 (2021): March Vol 6, No 3 (2020): November Vol 6, No 2 (2020): July Vol 6, No 1 (2020): March Vol 5, No 2: September 2019 Vol 5, No 1: Maret 2019 Vol 4, No 2: September 2018 Vol 4, No 1: Maret 2018 Vol 3, No 2: September 2017 Vol 3, No 1: Maret 2017 Vol 2, No 2: September 2016 Vol 2, No 1: Maret 2016 Vol 1, No 2: September 2015 Vol 1, No 1: Maret 2015 More Issue