cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742490     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Cybernetics is Journal of Research and Educational Studies diperuntukkan sebagai sarana publikasi bagi para pendidik seperti Guru, Dosen, Pengawas, Konsultan, mahasiswa, dan peneliti untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 24 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020" : 24 Documents clear
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS VII SMP NEGERI 2 NAMORAMBE KECAMATAN NAMORAMBE KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Dahliana
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Namorambe Kecamatan Namorambe Kabupaten Deli Serdang.Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Namorambe Kecamatan Namorambe Kabupaten Deli Serdang dengan jumlah siswa 25 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang di dalamnya terdapat empat tahapan utama, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Dalam penelitian tindakan kelas ini, guru kelas memilih menerapkan model pembelajaran kooperatif Jigsaw. Dimana kooperatif Jigsaw adalah belajar dengan Kelompok. Pada penelitian tindakan kelas ini diperoleh hasil belajar pada siklus I siswa yang sudah mampu mencapai nilai KKM 70 terdapat 14 siswa (56,00%), dan siswa yang belum mampu mencapai nilai KKM terdapat 11 siswa (44,00%). Rata-rata nilai pada siklus I adalah 61,44.Kemudian hasil penelitian tindakan kelas pada siklus II yaitu siswa yang mencapai nilai KKM terdapat 22 siswa (88,00%) dan siswa yang belum mampu mencapai nilai KKM terdapat 3 siswa (12,00%). Rata-rata nilai pada siklus II adalah 86,40. Dan jika dilihat pada hasil penelitian tindakan kelas pada siklus II, dimana ketuntasan klasikal siswa sudah melewati 88% dan dengan hasil ini pula maka dapat dikatakan bahwa penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) pada siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Namorambe Kecamatan Namorambe Kabupaten Deli Serdang ini meningkat secara signifikan. Dan berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa “Terjadi Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Di Kelas VII SMP Negeri 2 Namorambe Kecamatan Namorambe Kabupaten Deli Serdang
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN DENGAN MEMAKAI MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PADA SISWA KELAS IX-1 MTSN SIABU TAHUN AJARAN 2018/2019 Yusna Dewi
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKn dan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran powerpoint terhadap belajar PKn. pada siswa kelas IX-1 MTsN Siabu Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IX-1 MTsN Siabu. Data dalam penelitian ini terbagi menjadi dua jenis, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan mencari nilai rata-rata dan presentasenya. Sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan teknik analisis data yang terdiri dari mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dengan memakai media pembelajaran powerpoint terhadap hasil belajar PKn pada siswa kelas IX-1 MTsN Siabu Tahun Ajaran 2018/2019. Hal ini dibuktikan peningkatan hasil belajar siswa terus bertambah baik yaitu 93% siswa dikategorikan lulus. Selain itu ditemukan juga peningkatan hasil belajar yang dapat memacu siswa untuk memahami minat belajar PKn dengan memakai media pembelajaran powerpoint pada siswa kelas IX-1 MTsN Siabu Tahun Ajaran 2018/2019. Hal ini dibuktikan dengan kondisi kelas yang nyaman dan tertib selamat proses pembelajaran berlangsung dan banyak siswa yang bertindak aktif dikelas dengan secara sigap membuat catatan penting mengenai materi yang diajarkan dalam Powerpoint mereka masing-masing.
UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN SILABUS, RPP DAN BAHAN AJAR MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY DI SD NEGERI 081232 SIBOLGA T.A. 2018/2019 Suanna Mariahati Situmorang
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Praktik pembelajaran konvesional cenderung dilakukan oleh guru dimana pembelajaran ini menekankan pada bagaimana guru mengajar (teacher-centered) dari pada bagaimana siswa belajar (student-centered), dan secara keseluruhan hasilnya tidak banyak memberikan kontribusi bagi peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran siswa di SD. Kegiatan lesson study dalam pembuatan Rencana Pelaksanaan pembelajaran dan bahan ajar membuat guru tertarik dalam belajar, gembira, tidak tertekan, dan menumbuhkembangkan serta membangkitkan insfirasi guru dalam membuka dan mengembangkan pola pikir guru yang mengarah kepada tujuan pembelajaran. Ini terbukti munculnya ide-ide baru sewaktu guru memaparkan hasil kelompoknya, pada SD Negeri 081232 Sibolga dalam membuat perangkat pembelajaran dilakukan masing masing guru sehingga ada beberapa guru yang tidak membuat RPP dan ada yang hanya membuat satu kali saja selama mengajar tanpa ada revisi, Oleh karena iti dengan adanya lesson study, meningkatkan kompetensi guru dalam membuat perangkat pembelajaran. Rata-rata hasil belajar silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan bahan ajar pada tes awal (Pre-test) guru 49,00, pada siklus I 70,00, naik menjadi 84,66 pada siklus II. Hasil observasi guru pada kegiatan lesson study pada fase plan (perencanaan) 70,00% guru dapat mengidentifikasi masalah, mencari kesulitan-kesulitan dalam pembuatan silabus, RPP dan bahan ajar, mencari solusi masalah dan merencanakan membuat perangkat pembelajaran, dan membuat perangkat secara bersama, Do (melaksanakan) 73,88% guru menjadi kreatif dalam kelompoknya dan adanya laporan hasil kerja dalam kelompoknya, See (refleksi) 62,08% guru-guru dapat memberikan gagasan baru dalam menyempurnakan perangkat pembelajaran silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran dan bahan ajar. Hasil observasi yang dilakukan oleh observer ternyata, Plan (perencanaan) dalam kegiatan lesson study 84,66%, Do (melaksanakan) kegiatan pembuatan silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran dan bahan ajar 79,66%, see (merefleksi) kemampuan guru dalam pembuatan perangkat silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran dan bahan ajar 63,75%.
MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU MENGGUNAKAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 173114 DOLOK NAGODANG T.P. 2019/2020 Tiurma Silalahi
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian: untuk mengetahui peningkatan kemampuan guru SD Negeri 173114 Dolok Nagodang Medan menggunakan media dalam pembelajaran melalui supervisi akademik Kepala Sekolah di SD Negeri 173114 Dolok Nagodang T.P. 2019/2020 Penelitian dilakukan berdasarkan Model Tindakan Sekolah yang dilaksanakan melalui dua siklus dengan prosedur : (1). Planning/ Perencanaan; (2). Acting/ Tindakan; (3). Observing/ Pengamatan; (4). Reflekting/ Refleksi; Analisis data dilakukan dengan model deskriptif. Aspek-aspek kelemahan tindakan pada setiap siklus akan direfleksikan sebagai bahan perbaikan pada siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Kemampuan guru membuat RPP menggunakan media pembelajaran dalam kategori kemampuan Sangat Baik mengalami peningkatan dari 0% pada Siklus I menjadi 30,77% pada Siklus II; kategori kemampuan Baik mengalami peningkatan dari 23,08% pada Siklus I menjadi 61,54% pada Siklus II; kategori kemampuan Cukup mengalami pengurangan dari 30,77% pada Siklus I menjadi 7,69% pada Siklus II; dan kategori kemampuan Kurang mengalami pengurangan dari 46,15% pada Siklus I menjadi tidak ada lagi (0%) pada Siklus II. (2). Kemampuan guru mengajar menggunakan media berdasarkan RPP yang telah disusun dalam kategori kemampuan Sangat Baik mengalami peningkatan dari 30,77% pada Siklus I menjadi 46,15% pada Siklus II; kategori kemampuan Baik mengalami peningkatan dari 30,77% pada Siklus I menjadi 46,15% pada Siklus II; kategori kemampuan Cukup mengalami pengurangan dari 23,08% pada Siklus I menjadi 7,69% pada Siklus II; kategori kemampuan Kurang mengalami pengurangan dari 15,38% pada Siklus I menjadi tidak ada lagi (0%) pada Siklus II.
PENINGKATAN KREATIFITAS DAN INISIATIF GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MELALUI PELATIHAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MODEL DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH BINAAN TINGKAT MENENGAH Rusli Padang
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran daring dalam meningkatkan kreatifitas dan inisiatif guru Pendidikan Agama Kristen Binaan Pengawas dalam mengelola pembelajaran di rumah dan ditempat kerja. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian tindakan sekolah (PTS) dengan menggunakan model dari Elliot. Penelitian diadakan di lima sekolah Menengah Atas Binaan Pengawas sesuai Pembagian Tugas Wilayah Pengawas yang diterbitkan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Dairi pada tahun pelajaran 2020/2021. Subjek penelitian adalah lima Orang guru Pendidikan Agama Kristen Tingkat Menengah di Kecamatan Sumbul, Silahisabungan,Parbuluan dan Sitinjo Kabupaten Dairi. Obyek penelitian adalah penerapan pembelajaran di rumah melalui pembelajaran daring/online secara khusus dimasa pademi covid-19. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi dikumpulkan melalui supervisi Daring dan Luring serta dianalis secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran daring dapat mengatasi pelaksanaan pembelajaran di masa pademi covid 19 melalui kreatifitas dan inisiatif guru dalam mengelola pembelajaran di rumah. Kreatifitas dan inisiatif guru mengalami peningkatan dalam pembuatan RPP sebesar 20%, pengelolaan pembelajaran daring sebesar 14%, keaktifan siswa sebesar 18% dan nilai belajar siswa sebesar 9,6% dari siklus I ke siklus II dalam pembelajaran. Setelah ada tindakan kompetensi guru secara aktif, kreatif dan inisiatif dalam melaksanakan pembelajaran dirumah, pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dalam menghadapi wabah pandemi covid 19
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN LAYANAN PENDIDIKAN DI MAN 2 LANGKAT Irma Dahriah, Ahmad Zaki, Abdullah Sani Kurniadinata
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v1i1.243

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Pengelolaan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Layanan Pendidikan Di MAN 2 Langkat, Penelitian yang dilakukan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif mencoba mencari deskripsi yang tepat dan cukup dari semua aktivitas, objek, proses, dan manusia. Penelitian ini berupaya menggambarkan efektivitas atau hasil akhir dari pengelolaan dan pelayanan di perpustakaan MAN 2 Langkat. Hasil penelitian adalah Implementasi yang dilakukan kepala sekolah dalam memenuhi sarana perpustakaan telah cukup baik dalam memenuhi kebutuhan bahan pustaka dan mencari sumber daya manusia yang cukup baik dalam mengelola perpustakaan MAN 2 Langkat. Dan pengarahan dalam bentuk meningkatkan minat baca kepada siswa maupun tenaga pendidik. Pustakawan MAN 2 Langkat telah berusaha meningkatkan pengelolaan perpustakaan dengan cukup baik, walau hanya sebatas mengelola bahan pustaka yang tersedia, serta memotivasi siswa untuk berkunjung keperspustakaan bekerja sama dengan para guru mata pelajaran, dan selalu berkomunikasi dengan kepala sekolah, jika ada kesulitan maupun ada yang dibutuhkan. Dalam minat baca siswa MAN 2 Langkat masih kurang dalam mintanya karena kurangnya dorongan dari Guru dan buku terbaru kurang variatif.
PERENCANAAN STRATEGIS DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU LULUSAN DI MTs DARUL ILMI PANGKALAN BERANDAN Anggun Indah Sari Rambe, Pitri Nasution, Diyan Yusri
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v1i1.244

Abstract

Tujuan dari penelitian ini sebagai berikut:1) Untuk mendeskripsikan perencanaan strategis yang di MTs Darul Ilmi Pangkalan Berandan. 2) Untuk mendeskripsikan mekanisme pelaksanaan perencanaan di sekolah MTs Darul Ilmi Pangkalan Berandan.3) Untuk mendeskripsikan cara menyusun perencanaan strategis yang efektif dan optimal di MTs Darul Ilmi Pangkalan Berandan.4) Untuk mendeskripsikan perencanaan manajemen strategis tersebut dikaitkan dengan visi misi sekolah MTs Darul Ilmi Pangkalan Berandan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, dengan pengambilan data, wawancara, dokumentasi, dan subjek ini adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah, dan guru bidang studi. Adapun hasil penelitian ini adalah berdasarkan hasil penelitian yang peneliti temukan di MTs Darul Ilmi Pangkalan Berandan adalah bagaimana perencanaan strategis yang telah dilakukan oleh kepala madrasah. Setiap pemimpin jika ingin membuat suatu program maka ia harus membuat planning(perencanaan). Penyusunan strategi d sekolah ini dimulai dari mengembangkan pernyataan visi dan misi, melakukan audit internal dan eksternal, menetapkan tujuan jangka panjang, menyusun rencana strategis dan menciptakan mutu lulusan secara efektif dan efesien dengan langkah strategi mempunyai komponen, langkah- langkah strategi yang pertama penguatan kepada SDM guru. Mekanisme penerapan rencana strategis dengan cara membenahi terlebih dahulu guru setelah itu siswanya tahap berikutnya membenahi strukturnya tahap akhir keberhasilan yang akan berkelanjutan. Sehingga sekolah ini menjadi sekolah yang terfavoritkan di Pangkalan Berandan mempunyai jumlah murid yang banyak untuk masuk di sekolah ini.
IMPLEMENTASI MANAJERIAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA KEPALA MADRASAH DI MTs SWASTA DARUL HIKMAH TELUK MEKU PKL. BERANDAN Fachrul Rozi, Novita Sari, Muhammad Habib
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v1i1.245

Abstract

The aims of this study are as follows: 1) To find out how managerial is at Private Mts Darul Hikmah Teluk Meku Pkl Berandan; 2) To find out how the performance of Madrasah Principals at Mts Swasta Darul Hikmah Teluk Meku Pkl Berandan; 3) To find out whether managerial implementation can improve the performance of Madrasah Principals at Private MTs Darul Hikmah Teluk Meku Pkl Berandan. The performance of the Madrasah Principal can be said to be an illustration of the good and bad results achieved by education managers in the process of implementing the education process in schools. This type of research is qualitative research. There are two kinds of data sources in this study, namely primary data sources and secondary data sources. Primary data sources include the subject, namely the principal and teacher of MTs Darul Hikmah Teluk Meku Pkl. Laman, while the secondary data sources are in the form of documents, written notes related to the research focus. Data collection techniques by means of observation, interviews and documentation. The data obtained during the study were analyzed by data reduction steps, data presentation, and drawing conclusions. Meanwhile, the data validity test was carried out with persistence and triangulation observations. The triangulation used in this research is source triangulation. The results of this study indicate that regarding the managerial skills of the madrasah principal in improving the quality of learning, there are several indicators, namely, technical skills, conceptual skills, human relations skills, learning planning, implementation of the learning process and assessment of learning outcomes. In the technical mastery of madrasah principals to improve the quality of learning, madrasah principals are armed with their experiences while being principals and madrasah principals utilize school facilities and infrastructure such as using LCDs when learning For human relations skills, the principal always communicates with the teachers by greeting them every day. And for conceptual skills, to solve problems faced by the head of the madrasah, he always invites teachers to meet so that problems can be resolved.
STRATEGI MANAJEMEN PEMASARAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI MTS MADINATUL ILMI DESA LUBUK KERTANG KECAMATAN BERANDAN BARAT Siti Mariani, Ahmad Fuadi, Muhammad Saleh
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v1i1.246

Abstract

Interesting events occur in the administration of education, especially during the acceptance of new students. The community seems to have understood that madrasas are suitable for sending their sons/daughter to school, for them the criteria for madrasas that have a good image are madrasas that have succeeded in satisfying users of educational services. The focus of this research are: 1) How is the strategy of educational services in improving the image of Islamic educational institutions at MTs Madinatul Ilmi? 2) How is the marketing management strategy of Islamic educational institutions at MTs Madinatul Ilmi? 3) How is the impact of the marketing management strategy of Islamic educational institutions at MTs Madinatul Ilmi for the community?. This research includes qualitative research, the type of case study with a multi-case design. The data collection process used the method of observation, in-depth interviews and documentation. Data analysis used the Miles and Huberman model, the data collected and checked for validity were analyzed by means of date reduction, data presentation and conclusion drawing. Checking the data using the triangulaton method. While the result of this study are: First, Educational services at MTs Madinatul Ilmi prioritize efforts to fulfill customer expectations and satisfaction, this is indicated bay 3 things, namely satisfaction with academic quality services, satisfaction with standardization of teachers and madrasas administrative staff and quality satisfaction of graduates. Second, The marketing strategy in improving the image is carried out by several strategy, and financing strategy. However, an effective strategy at MTs Madinatul Ilmi is to show evidence of the quality of graduates and build an image of service satisfaction through word of mouth. Third, The impact of the marketing strategy and its implications for imaging at MTs Madinatul Ilmi are high customer loyalty for education service users, stronger public trust, community support and effective collaboration between madrasas and parent.
PENGARUH LATAR BELAKANG DAN PENGALAMAN PENDIDIK TERHADAP PENINGKATAN PEMBELAJARAN DI MIS DARUL YATAMA PANGKALAN BRANDAN Suharmin, Muammar Al Qadri, Azhar
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v1i1.247

Abstract

Page 1 of 3 | Total Record : 24

 1   2   3 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 Nomor 2 April 2024 Volume 5 Nomor 1 Januari 2024 Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023 Volume 4 Nomor 3 Juli 2023 Volume 4 Nomor 2 April 2023 Volume 4 Nomor 1 Januari 2023 Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022 Volume 3 Nomor 3 Juli 2022 Volume 3 Nomor 2 April 2022 Volume 3 Nomor 1 Januari 2022 Volume 2 Nomor 4 Oktober 2021 Volume 2 Nomor 3 Juli 2021 Volume 2 Nomor 2 April 2021 Volume 2 Nomor 1 Januari 2021 Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020 More Issue