cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Mansyuri
Contact Email
jurnalapi@uinsby.ac.id
Phone
+6281359067234
Journal Mail Official
jurnalapi@uinsa.ac.id
Editorial Address
Laboratory Building of the Faculty of Tarbiyah UIN Sunan Ampel Surabaya 2nd Floor Jl. A. Yani 117, Surabaya 60237
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
ISSN : 27762017     EISSN : 27762424     DOI : https://doi.org/10.15642/api
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Other
The journal provides on articles related to conceptual innovation or empirical research in administration, management, leadership and supervision of Islamic educational institutions.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 1 (2025): March" : 10 Documents clear
Pengembangan Sistem Informasi Sebagai Pusat Data Melalui Aplikasi PD-Seru di Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik Moch. Yafa Sultan Arkanu; Maysa Daliya; Sahudi, Sahudi; Husnul Laila
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.16-26

Abstract

The Gresik Regency Education Office faces challenges in managing education data that is still not integrated, not integrated, and based on manual documents. This causes inefficiencies in the process of collecting, verifying, and reporting data, and hinders the process of decision-making based on accurate and real-time data. This study discusses the development of an innovative information system that aims to be an effective data center through the implementation of the PD-SERU Application within the Gresik Regency Education Office. This research is a descriptive analytical study using a combination of observation and interview data collection techniques. The results show that the PD-SERU Application can improve accessibility, speed, and security in data management, making a positive contribution to the operational effectiveness of the Education Office. The development of the PD-SERU information system has proven effective in creating an integrated data center within the Gresik Regency Education Office. The implementation of this system has had a significant impact in the form of increased data accuracy, accelerated data collection and reporting processes, and work efficiency. The existence of PD-SERU is expected to become a foundation for making more data-based education policies and strategies in the future.
Pengelolaan Database dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pondok Pesantren pada Seksi PD-Pontren Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tuban Maya Eldiany; Riza Amalia Nur Sholeha; Siti Niswatin; Muhammad Nuril Huda; Khoirul Fata; Sulikan
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.27-35

Abstract

The development of technology and information in the era of globalization has had a significant influence. This does not rule out the possibility in managing an insititution’s database. Database management in one quite important way of operating an organization’s information. The aim of this research is to determine database management in improving the quality of islamic boarding school services in the PD-Pontren section of the Tuban Regency Ministry of Religion Office. This research uses qualitative methods by conducting direct interviews with informants. The research results show that database management in the qualityy of islamic boarding school services is contained in the SINTREN and EMIS applications. This SINTREN aplication contains information about submitting new registration certificates, job extensions, and activation. Meanwhile the EMIS aplication puts more emphasis on the management of the islamic boarding school itself, starting from data on institutions, students, educators, and so on. Apart from system based manajement. This management is carried out directly at the Tuban Regency Ministry of Religion office and runs quie smoothly, although it does not rule out the ossibility that there will still be several obstacles in the implementation process. Both system based and manual management.
Administrasi Kurikulum dalam Perspektif Merdeka Belajar di MI Masholihul Huda Krapyak A'yunil A'la, Riza; Zumarul Muna, Dwiva; Akhirin
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.49-61

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi administrasi kurikulum dalam konteks Merdeka Belajar di MI Masholihul Huda Krapyak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami bagaimana administrasi kurikulum dapat mendukung implementasi konsep Merdeka Belajar. Masalah yang diangkat dalam penenlitian ini yaitu tentang bagaimana administrasi kurikulum dapat beradaptasi dengan prinsip-prinsip Merdeka Belajar dan bagaimana proses administrasi kurikulum dapat memberikan kesempatan untuk belajar secara individu. Teori-teori yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada literatur yang berkaitan dengan teori administrasi Kurikulum, teori kurikulum merdeka, dan teori Merdeka Belajar. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan analisis dokumen. Hasil penemuan menunjukkan bahwa administrasi kurikulum berdasarkan Merdeka Belajar membutuhkan perubahan paradigma dalam hal desain dan implementasi. Berdasarkan pemahaman ini, penelitian ini menghasilkan rekomendasi inovatif untuk modifikasi sistem kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan efektivitas Merdeka Belajar.
Monitoring dan Evaluasi Kinerja Pondok Pesantren melalui Pemanfaatan Education Management Information System (EMIS) di Kanwil Kemenag Jawa Timur Nabila, Dinda Shafira; Choiroh, Lina Mamluatul; Sulthon HM, Moch Aulya; Huda, Muhammad Nuril; Bustomi, AH
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.62-72

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengumpulkan data dari Kanwil Kementerian Agama Jawa Timur tentang Monitoring dan Evaluasi Kinerja Pondok Pesantren Melalui Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (EMIS). Pesantren ini dilaksanakan di Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif maka penelitian ini bersifat kualitatif. dengan menerapkan metode pengumpulan data yang meliputi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Selanjutnya penulis mereduksi, menjelaskan, dan menarik kesimpulan dari data yang akan diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (EMIS) telah dilaksanakan. baik mulai dari pemasukan data, pengecekan kebenaran data, hingga keluaran keluaran, serta pemanfaatan data keluaran EMIS. (2) Temuan evaluasi pemanfaatan manajemen informasi di bidang pendidikan Untuk menyediakan data yang andal dan terkini yang dapat dimanfaatkan oleh Kanwil Kementerian Agama Jawa Timur, pesantren, dan lainnya Oleh karena itu, perlu adanya Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (EMIS) untuk menghasilkan laporan yang dapat digunakan untuk berbagai keperluan, antara lain merencanakan program pengembangan, mengambil keputusan strategis, dan melaporkan kepada otoritas atau pemangku kepentingan terkait bidang pesantren.
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Organisasi Pendidikan Tiftazani, Syaza; Trihantoyo, Syunu; Roesminingsih, Erny; Khamidi, Amrozi
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.1-15

Abstract

Transformational leadership is defined as a leadership style that inspires, motivates and develops the potential of individuals in the organisation to achieve common goals. In the context of education, principals who apply a transformational leadership style are able to create a collaborative, innovative and adaptive environment and reinforce the positive norms that underlie organisational culture. Principals play an important role in shaping a culture based on the values of co-operation, openness and commitment to educational quality. Through this approach, principals not only increase the engagement and motivation of teachers and staff but also create a conducive learning climate for students. This article highlights the importance of the principal's role as a change agent in creating an organisational culture that supports the achievement of better educational goals and provides practical recommendations for the application of transformational leadership in educational contexts.
Konsep Dasar Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Moh. Fajrul Falah; Mohammad Syahidul Haq; Ainur Rifqi; Amrozi Khamidi
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.36-48

Abstract

The management information system is quite important in educational institutions. And for us it is a good way to play a big role, and a man the one good place to listen to those who have done it. Development technology is a good way to do a different way to change a big difference. Doel is a good way to do a good tyd. In that theory, that inligting ear that uses that softening inligting in that bedryf, that inligting ear that input, set, sagteware, hardeware, database, control and tegnology, sagteware, hardeware, database, control and tegnology. It is also related to the benefits and objectives of the management information system, as well as the role of the management information system which consists of interpersonal roles, informational roles, and roles as decision makers.
Peran Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kota Surabaya dalam Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Persiapan ANBK Madrasah Aryoga Nugroho; Rochanita Suci Arifin; Luluk Fatumah; AM, Mukhlishah
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.100-114

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) sebagai alat ukur mutu pendidikan yang menggantikan Ujian Nasional. Keberhasilan penyelenggaraan ANBK sangat bergantung pada kesiapan teknis dan non-teknis satuan pendidikan, di mana peran unit pembina seperti Seksi Pendidikan Madrasah (Seksi Pendma) Kementerian Agama Kota Surabaya menjadi krusial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam peran Seksi Pendma Kementerian Agama Kota Surabaya dalam kegiatan monitoring dan evaluasi (monev) persiapan ANBK di madrasah se-Kota Surabaya. Asesmen diadakan sebagai suatu upaya untuk memperoleh informasi spesifik tentang sesuatu yang mana dalam hal ini mutu pendidikan. Dalam melakukan asesmen terdapat penilaian untuk menilai asesmen sesuai dengan instrumen yang ditetapkan. Penilaian bagian dari evaluasi membutuhkan proses monitoring dan evaluasi (monev) yang saling berkaitan. Artikel ini akan mengulas pertanyaan terkait dengan: 1) Apa yang dimaksud kegiatan monitoring dan evaluasi?; 2) Bagaimana kegiatan monitoring dan evaluasi dilakukan?; 3) Kendala apa saja yang muncul?; 4) Mengapa Seksi Pendidikan Madrasah mengadakan kegiatan monitoring dan evaluasi?. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi kasus dan teknik yang digunakan purposive sampling. Adapun pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa monitoring dan evaluasi penting dilakukan untuk melihat apakah kegiatan berjalan sejalan dengan rencana, mengatasi kendala yang ada sekaligus menilai kinerja secara berkala hingga sasaran tercapai secara efektif dan efisien.
Pengelolaan Arsip yang Efektif Terhadap Akurasi Data dan Pengambilan Keputusan di SDN Siwalankerto I Sholeh, Moh.; Najma La'i, Habibah; Arif, Rafidah; Fahtezi, Nisfani Alfi; Darojah, Zakiyah
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.85-99

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan arsip yang terstruktur dalam sebuah institusi pendidikan, seperti sekolah dasar, untuk mendukung kelancaran administrasi dan proses manajerial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana penerapan pengelolaan arsip yang efektif memengaruhi tingkat akurasi data serta mendukung proses pengambilan keputusan di SD Siwalankerto I. Pengelolaan arsip yang efektif menjadi kunci keberhasilan lembaga pendidikan dalam mengelola data dan mengambil keputusan yang tepat. Seiring dengan perkembangan teknologi,  banyak lembaga pendidikan beralih ke sistem digital untuk mengelola arsip.  Observasi di SD Siwalankerto I,  Kota Surabaya,  berfokus  pada  menganalisis  bagaimana  sekolah  ini  mengimplementasikan  sistem  digital  dalam  mengelola  arsip  data.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library research), teknik pengumpulan data dalam bentuk observasi yang dilakukan dengan pengamatan lapangan di SDN Siwalankerto I. Sesi wawancara dilakukan bersama Kepala Sekolah dan para tenaga administrasi sekolah. Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  efektivitas  sistem  tersebut  dalam  menjamin  akuratnya  data  dan  mendukung  proses  pengambilan  keputusan  di  sekolah. Hasil penelitian menguak  tantangan  dan  peluang  yang  dihadapi  SD  Siwalankerto  I  dalam  menjalankan  sistem  pengelolaan  arsip  digital  serta  mencari  rekomendasi  untuk  memperbaiki  sistem  yang  ada.
Implementasi Manajemen Pemasaran Pendidikan Berbasis Media Sosial Hubungannya dengan Peningkatan Peserta Didik Aprianto, Syarifuddin; Khoirudin, Heri; Gustini, Neng
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.73-84

Abstract

Pengelolaan lembaga dibutuhkan manajemen yang baik, di antaranya dalam bidang pemasaran sehingga masyarakat dapat mengetahui kualitas yang ditawarkan dari jasa pendidikan. Penelitian ini, bersifat deskriptif, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis korelasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menggunakan angket kuesioner di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Bandung dengan jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 94 orang yang ditarik sampelnya dari 2 madrasah; MAN 1 Kabupaten Bandung dan Man 2 Kabupaten Bandung. Kemudian teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji analisis persial perindikator, uji prasyarat (uji normalutas dan liniearitas), serta uji korelasi. Secara keseluruhan implementasi manajemen pemasaran pendidikan berbasis media social terdapat korelasi atau hubungan dengan peningkatan peserta didik, hasil koefisien korelasi sebesar 0,761. Terdapat pada kekuatan yang tinggi, karna termasuk pada interval antara 0,61 – 0,80. Hasil uji pengaruh diperoleh diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,579 yang dapat disimpulkan bahwa Implementasi Manajemen Pemasaran Berbasis Media Sosial hubungannya dengan Peningkatan Peserta Didik adalh sebesar 57.9%. Hal ini membuktikan bahwa media sosial bukan sekadar alat komunikasi, tetapi juga merupakan instrumen strategis dalam pemasaran pendidikan yang efektif, murah, dan berdampak luas.
Implementasi Education Management Information System (EMIS) dalam Pengelolaan Data Akademik Siswa di Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Lamongan Shofa, Nevi Levia; Vitta Tahta Alfinah; Sulanam; Edi Suhariyanto; Saiful Munir
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2025.7.1.115-126

Abstract

Pelayanan pendidikan merupakan hal yang sangat penting. Setelah diketahui pentingnya data serta informasi pendidikan sehingga dapat dijadikan sebagai pegangan dalam menentukan kebijakan pendidikan. Oleh karena itu, Direktorat Jendral Pendidikan Islam berusaha dalam meningkatkan efektivitas dari sistem pengelolaan data-data yang ada di lembaga pendidikan islam sistem pengelolaan data pendidikan islam atau biasanya disebut dengan Education Management Information System (EMIS) melalui Surat Keputusan Ditjen Pendis Nomor 5974 Tahun 2019 yang berisikan pengelolaan data dan sitem informasi pendidikan islam. Emis adalah bagian pengelolaan sistem informasi yang dipegang oleh Direktorat Jendral Pendidikan Islam yang berisikan data-data kumpulan dari pendidikan islam, pendidik dan tenaga kependidikan, peserta didik, dan data pokok pendidikan yang mana data tersebut diperoleh dari satuan pendidikan. Data-data tersebut diperbarui terus menerus secara priodik. Emis bisa dibuka oleh orang-orang yang memiliki tanggung jawab atasnya seperti pihak-pihak yang memiliki kewenangan seperti pihak administrasi madrasah, pihak kementerian agama kabupaten, pihak kantor wilayah (kanwil) kementerian agama provinsi, serta pihak direktorat jendral pendidikan islam sendiri. Dengan adanya Education Management Information System (EMIS) diharapkan data-data yang berhubungan dengan pendidikan dapat dikelola dengan baik serta dapat menunjang dalam pengambilan keputusan. Tujuan diadakan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektifitas pengelolaan emis di madrasah maupun di kementerian agama Kabupaten Lamongan. Bukan hanya itu saja, dengan adanya penelitian ini juga dapat diketahui manfaat serta kendala-kendala dalam pengaplikasian Education Management Information System (EMIS) sehingga untuk kendala yang ada diharapkan agar segera teratasi. Penelitian kali ini menerapkan metode deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi serta dokumentasi.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): September Vol. 7 No. 1 (2025): March Vol. 6 No. 2 (2024): September Vol. 6 No. 1 (2024): March Vol. 5 No. 2 (2023): September Vol. 5 No. 1 (2023): March Vol. 4 No. 2 (2022): September Vol. 4 No. 1 (2022): March Vol. 3 No. 2 (2021): September Vol. 3 No. 1 (2021): March Vol. 2 No. 2 (2020): September Vol. 2 No. 1 (2020): March Vol. 1 No. 2 (2019): September Vol. 1 No. 1 (2019): March More Issue