cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Zulkifli
Contact Email
almujahidahjurnalpgmi@gmail.com
Phone
+6281805503485
Journal Mail Official
muhzulkifli2310@iaihnw-lotim.ac.id
Editorial Address
Jln. Raya Mataram - Lb. Lombok Km. 49 Anjani Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur NTB
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Published by Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur
ISSN : 27743314     EISSN : 27750841     DOI : https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v2i1
Core Subject : Education,
Education
Al-Mujahidah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ini diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah IAI Hamzanwadi NW Lombok Timur sebagai media untuk menyalurkan pemahaman tentang infomasi berupa artikel maupun hasil penelitian lapangan. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahunya itu pada bulan April dan Oktober. Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan dalam media lain dari dosen, peneliti, mahasiswa maupun praktisi. Naskah yang masuk akan dievaluasi dan disunting untuk keseragaman format, istilah dan tata cara lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2022): Oktober" : 9 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA SIPITUNG (AKSI PINTAR BERHITUNG) PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN Nurlatif Wahyuni
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.49

Abstract

Artikel ini merupakan hasil pengembangan media pembelajaran Sipitung (aksi pintar berhitung) pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 Sekolah Dasar. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) karena produk yang dikembangkan adalah media pembelajaran yang berbentuk nyata bukan rekayasa perangkat lunak. Adapun model yang digunakan pada penelitian dan pengembangan ini adalah model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu: analisi, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sampel pada penelitian ini adalah 15 siswa. Pada tahap analisis peneliti menganalisis kebutuhan berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran. Tahap perancangan adalah tahap dalam menentukan pemilihan bahan, penentuan desain, dan rancangan awal terhadap media pembelajaran Sipitung (aksi pintar berhitung) yang akan dibuat. Pengembangan yaitu tahap menguji kelayakan terhadap media Sipitung (aksi pintar berhitung) yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli desain diperoleh skor sebesar 98,3% dengan kualifikasi sangat layak. Tahap implementasi yaitu menguji kepraktisan terhadap media Sipitung (aksi pintar berhitung) dengan memberikan angket kepada guru matematika kelas 1 diperoleh skor 100% dan 15 siswa kelas 1 skor yang diperoleh sebesar 94,83% dengan kriteria sangat praktis untuk digunakan.Tahap terakhir adalah evaluasi yaitu melakukan uji keefektifan terhadap media Sipitung (aksi pintar berhitung) dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan perolehan nilai rata-rata sebelum menggunakan media 56,33 dan setelah menggunakan media 90,33
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI NW NO. 1 BORO’ TUMBUH Fitriatun Marliana
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.50

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kelas V MI NW No. 1 Boro’ Tumbuh, mengetahui kelayakan, kepraktisan serta keefektifan media tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and development (R&D) atau penelitian menggunakan pengembangan model Dick & Carry dengan menggunakan 5 tahap pengembangan yaitu model ADDIE (analisis, desain, development, implementasi, evaluation). Penelitian dilakukan di kelas V MI NW No. 1 Boro’ Tumbuh dengan 21 siswa. Media pembelajaran video animasi dibuat menggunakan aplikasi Kinemaster. Kevalidan produk yang dikembangkan dilihat dari hasil validasi dengan mengunakan lembar validasi tim ahli, respon guru dan siswa. Berdasarkan analisis data diperoleh dengan menggunakan skala Likert, hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi yang dikembangkan oleh peneliti sangat valid, dengan hasil dari validasi tim ahli mendapat skor 88,88% dengan kriteria sangat valid, respon guru mendapat skor 78,33% dengan kriteria valid, dan respon siswa mendapat skor 89,88% dengan kriteria sangat valid. Dengan demikian media pembelajaran video animasi layak digunakan sebagai penunjang dalam proses pembelajaran di kelas V MI NW No. 1 Boro’ Tumbuh.
A, The ANALISIS KETERAMPILAN GURU MENGELOLA KELAS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SDN 3 KALIJAGA TIMUR Muh Thalaat
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.51

Abstract

Kemampuan guru dalam mengelola kelas yaitu menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang menyenangkan, memepersiapkan sarana dan prasarana, mengatur ruang belajar dan mengatur waktu guna mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. dan mengetahui keterampilan guru dalam mengelola kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendapatkan data tentang Analisis Keterampilan Guru Mengelola Kelas DalamMeningkatkan Motivasi Belajar Siswa SDN 3 Kalijaga Timur Kecamatan wanasaba. Peneliti ini menggunakan metode penelitian deskriftif kualitatif.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI NW BAGIK PAYUNG Novi Sri Wahyuni
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.53

Abstract

Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini terjadi pada proses pembelajaran yang berkaitan dengan hasil belajar siswa masih di bawah kriteria ketuntasan minimum (KKM=75), dimana siswa yang mencapai KKM sebanyak 7 orang dari 16 siswa (43%), mengalami kesulitan dalam mengingat materi tentang keberagaman budaya Indonesia seperti keberagaman rumah adat,tarian tradisional, dan pakaian adat, tidak menimbulkan minat belajar dan daya tarik siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pop-up book, untuk menganalisis kelayakan media pembelajaran pop-up book yang dikembangkan, dan untuk mengetahui respon peserta didik dan tenaga pendidik terhadap media pembelajaran pop-up book yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dengan prosedural peneltian dan pengembangan dari Borg and Gall yang telah dimodifikasi oleh Sugiyono dengan langkah pengembangan, yaitu; (1) tahap potensi dan masalah dengan melakukan observasi, (2) tahap pengumpulan data dengan melakukan kegiatan penelitian, (3) desain media, (4) validasi media, (5) revisi media tahap I, (6) uji coba, dan (7) revisi media. Media pembelajaran pop-up book ini divalidasi oleh validator ahli media, serta di uji cobakan kepada pendidik dan peserta didik kelas IV MI NW Bagik Payung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat validitas produk pengembangan media pop up book pada materi keberagaman budaya Indonesia menurut ahli media sebesar 94% dalam kategori Sangat Layak. Penilaian respon pendidik dan peserta didik di MI NW Bagik Payung sebesar 100% dikategorikan Sangat Praktis. Serta IK (indikator keberhasilan) 87,5% dikategorikan Sangat Efektif. Siswa juga antusias saat mengikuti pembelajaran dan sangat senang saat diberikan media pembelajaran berupa media pop up book. Simpulan penelitian ini adalah media pop up book efektif dan layak digunakan pada materi keberagaman budaya Indonesia kelas IV SD/MI. Saran untuk penelitian selanjutnya yaitu sebaiknya mengembangkan media pembelajaran yang lebih menarik untuk membantu peserta didik belajar dan menyempurnakan produk hingga kesampai produk massal
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Misriatul Aulia; Muhammad Ramdani Nur; Muh. Thala'at
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.54

Abstract

Penelitan ini membahas peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh. dengan rumusan masalah: 1) Bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh., 2) Permasalahan-permasalahan yang dihadapi orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh. penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif dengan tehnik pengumpulan data 1) observasi 2) wawancara 3) dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh ialah peran orang tua sangat dibutuhkan karena sebagian besar waktu anak berada di rumah apalagi masa pandemi COVID-19 ini, Sedangkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh dilihat hasil rapotnya berbeda-beda ada yang semakin meningkat dan ada yang menurun, semua itu tidak terlepas dari peran orang tua., 2) Hambatan yang dihadapi orang tua siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh. (a) keterbatasan prekonomian. (b) keterbatasan pengetahuan orang tua
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MASA PANDEMI COVID 19 Lalu Muhammad Alwi
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.55

Abstract

Meningkatkan Hasil Belajar merupakan sebuah konsep kegiatan pembelajaran yang membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran belajar mengajar pada materi Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara, Hindu-Buddha, dan Islam dengan berusaha memakasimalkan peran aktif siswa terutama interaksi siswa dengan kelompoknya. Dengan menerapkan model Model Numbered Heads Together (NHT), hasil pembelajaran diharapkan lebih bermakna bagi siswa. Proses pembelajaran berlangsung dengan kegiatan berkelompok tentang materi yang dibahas pada saat itu. Kualitas pembelajaran sangat penting untuk meningkatkan Hasil belajar siswa.Tujuan dari penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini adalah Ingin mengetahui peningkatan hasil belajar Model Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas VII.6 SMPN 1 Pringgasela melalui model Model Numbered Heads Together (NHT). Dalam penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini dilakukan dalam 2 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa secara klasikal yaitu pada siklus I sebesar 70%, dapat meningkat menjadi 85 % pada siklus II. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model Model Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan ketuntasan mencapai 85% pada Siklus II
PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI MI NW BAGIK NYALA Zulfa, Indana; Helmi Najamudin; Hilyatuzzohrah Muhsin
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.194

Abstract

One of the characters that became the pillar of the Indonesian nation is religious character. In schools, religious character education is implemented through school culture. School culture is a step to train students through repeated habituation. One of the schools that has implemented religious character education, namely the value of worship and morals through school culture is MI NW Bagik Nyala. However, in its implementation, there are still problems found. This study aims to determine the cultivation of religious character of grade v students through school culture. This research is qualitative research with data collection techniques using observation, interviews, and documentation.The results of this study show that religious character education through school culture in MI NW Bagik Nyala includes a culture of ideas, behavioral culture, and artifact culture in the form of worship and moral values. The strategies used in carrying out religious character education on the value of worship and morals are habituation, example, motivation, and punishment. The problem with character education at MI NW Bagik Nyala comes from the internal students themselves, namely the lack of self-awareness to implement school cultural programs. Thus, it can be concluded that religious character can be formed through school culture if supported by the right efforts and strategies. However, the problems found during the implementation of religious character cultivation cannot be avoided so that the involvement of principals and teachers is needed in religious character cultivation activities through school culture.
PENGARUH METODE MODELNG THE WAY TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELSA IV MI NW BUNGTIANG Bisyrulhafy; Wawan Mulyadi Purnama; Kalsum
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.195

Abstract

This research was conducted with the aim of finding out the effect of the way modeling method on the learning outcomes of class IV students at MI Hidayatul Ikhwan NW Bungtiang. This type of research uses a quantitative approach with a pre-experimental type of research and the research design used is posttest-only control group desigen, that is, this research consists of an experimental group and a control group and the two groups were not given a pre-test because the two groups were selected. randomly so that they are considered the same before treatment is given. By using the modeling the way learning method, the sample for this research was 27 class IV students. This research was carried out for 2 weeks. The data collection technique used in this research is a test of student learning outcomes which are analyzed using descriptive and inferential statistics. The data obtained is also analyzed and processed using the SPSS v 24 program. The results of the research show that there is an influence of the modeling the way learning method on lesson learning outcomes Indonesian language for class IV students at MI NW Bungtiang, which means that the influence of the modeling the way learning method is very effective in improving the learning outcomes of Indonesian language lessons for class IV students at MI NW Bungtiang.
PENERAPAN METODE (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) SAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II MI NW AIK BUKAQ TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Saharudin; Muh. Thala'at; Rostiana
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.196

Abstract

Application of the SAS Method to Improve Reading Ability in Indonesian Language Learning in Class II MI NW Aik Bukaq Academic Year 2022/2023. Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Tarbiyah Faculty, Hamzanwadi Islamic Institute, NW, East Lombok, 2023. Reading is one of the aspects studied in key Indonesian language lessons or a source of knowledge possessed by a person is obtained through reading. This research aims to find out whether the SAS (Synthetic Structural Analytical) method can improve the reading ability of Class 2 MI NW AIK BUKAQ, and to determine the improvement in reading through the application of the SAS (Synthetic Structural Analytical) method for Class 2 MI NW AIK BUKAQ students. The method used in this research is the PTK method. The method used by PTK refers to the planning, implementation, observation and reflection model. The data from this research were obtained using observation sheets, and initial reading assessment rubrics, then this data was analyzed using a percentage formula. The results of the research obtained were that the increase in students' reading ability was obtained in cycle 1 which was 83% and in cycle II the increase in students' reading ability was 94%. Based on the research results, it can be concluded that applying the SAS method can improve students' reading abilities.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): November-April Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober Vol 6 No 1 (2025): April Vol 5 No 2 (2024): Oktober Vol 5 No 1 (2024): April Vol 4 No 2 (2023): Oktober Vol 4 No 1 (2023): April Vol 3 No 2 (2022): Oktober Vol 3 No 1 (2022): April Vol 2 No 2 (2021): Oktober Vol 2 No 1 (2021): April Vol 1 No 2 (2020): Oktober Vol 1 No 1 (2020): April More Issue