cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
emphatycons@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
emphatycons@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pawiyatan Luhur IV No. 17 Bendan Dhuwur Kota Semarang, Jawa Tengah, Indonesia 50233
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Emphaty Cons : Journal of Guidance and Counseling
Published by Universitas IVET
ISSN : -     EISSN : 26569655     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal empathy cons adalah jurnal yang menerbitkan karya ilmiah di bidang bimbingan dan konseling yang terkait dengan bidang pendidikan dan non pendidikan. Jurnal ini menyediakan kesempatan bagi para peneliti untuk mempublikasikan karya ilmiahnya, bidang konseling dan psikologi yang akan dipublikasikan secara online dan offline. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun, didokumentasikan dengan baik dalam bentuk jurnal. Artikel yang akan dipublikasikan melalui proses review dari mitra bestari.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021" : 6 Documents clear
Efektivitas Teknik Assertive Training Dalam Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Peserta Didik Kelas XI di SMK Teuku Umar Semarang putri, Ferninda Rahardiyana; Redjeki, Sri; Rimayati, Elfi
Emphaty Cons - Journal of Guidance and Counseling Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Guidance and Counceling Program of Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/emp.v3i2.2033

Abstract

Assertive Training merupakan suatu strategi Konseling dalam pendekatan perilaku yang digunakan untuk mengembangkan perilaku asertif pada peserta didik. Perilaku asertif adalah ekspresi verbal dan motorik yang sesuai dari emosi apapun selain kecemasan Dengan memiliki sikap atau perilaku asertif hubungan antara individu satu dengan yang lainnya dapat terjalin dengan efektif. Dengan memiliki sikap atau perilaku asertif hubungan antara individu satu dengan yang lainnya dapat terjalin dengan efektif. Hal itu dikarenakan adanya sikap saling menghargai dan menghormati satu sama lain dengan menjunjung tinggi nilai kejujuran yaitu dengan mengungkapkan perasaan secara tegas, lugas, tidak melanggar hak-hak asasi manusia dan tanpa menyakiti perasaan orang lain ketika hal diperlukan oleh seorang individu di dalam hubungannya dengan orang lainnya. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini ialah mengetahui perilaku asertif peserta didik kelas XI di SMK Teuku Umar Semarang setelah mendapatkan teknik assertive training dalam layanan konseling kelompok. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperiment one group pre test dan post test design. Populasi penelitian ini berjumlah 62 peserta didik yaitu kelas XI RPL 1 dan kelas XI TKRO 1, namun penelitian ini secara sampel kepada 10 peserta didik yang mengalami masalah dalam perilaku asertif. Alat pengumpulan data yang digunakan ialah angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan SPSS for Windows Release 24, adapun analisa data yang digunakan untuk membuktikan yaitu Uji Paired Sampel t-test dan uji independent sampel t-test karena data berdistribusi normal. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perilaku asertif peserta didik sebelum diberi teknik assertive training dalam layanan konseling kelompok memiliki nilai rata-rata 85,00 dan setelah diberi layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training nilai rata-rata nya menjadi 92,80. Maka dapat dikatakan adanya perbedaan Pre-test dan Post-Test. Jka disimpulkan teknik assertive training dalam layanan konseling kelompok efektif untuk meningkatkan perilaku asertif peserta didik
Upaya Pengembangan Layanan Konseling Melalui Media Web E-Cons (Eword Counseling) Sebagai Pengkatan Layanan Bimbingan dan Konseling Azlidah, Ifanur; Sayekti, Sri; Leksono, Tri
Emphaty Cons - Journal of Guidance and Counseling Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Guidance and Counceling Program of Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/emp.v3i2.2028

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1). Mengembangkan sistem pemberian layanan dalam Bimbingan dan Konseling yang secara langsung dapat terhubung antara konseli dengan konselor dengan jarak jauh. 2). Mengetahui kualitas sistem pemberian layanan Bimbingan dan konseling yang telah dikembangkan.Penelitian Research and Development (R & D), dengan menggunakan metode pengembangan perangkat lunak waterfall, yang meliputi: analisis, perancangan, implementasi, dan pengujian. Sistem yang telah dibuat kemudian diuji berdasarkan ISO 9126, pada aspek usability, functionality dan portability. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester IV jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas IVET Semarang yang berjumlah 19 mahasiswa, sebagai responden pengujian usability dan software sebagai pengujian functionality. Sedangkan pada aspek portability menggunakan empat web browser untuk pengujian.Hasil penelitian ini adalah sistem pemberian layanan Bimbingan dan Konseling (konseling jarak jauh) berbasis WEB yang telah melalui pengujian pada aspek functionality yang menghasilkan presentase 93,93% (sangat baik), aspek usability menghasikan persentase sebesar 84,42% (sangat setuju), aspek portability menggunakan 4 web browser, hasilnya perangkat lunak dapat berjalan tanpa error sehingga memenuhi aspek portability.
Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi SMK Muhammadiyah 2 Semarang Era Pandemi Covid-19 Ichsania, Hiyya; Haksasi, Banun Sri; Anggadewi, Widya Novi
Emphaty Cons - Journal of Guidance and Counseling Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Guidance and Counceling Program of Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/emp.v3i2.2031

Abstract

Bimbingan dan konseling disituasi pandemi Covid-19 berperan penting sebagai pihak yang membantu siswa memperoleh pendewasaan cara berpikir dan berperilaku terhadap beberapa masalah yang dialami seperti ketidakmampuan mengendalikan emosi, mudah bosan ketika PJJ, stress, kebingungan mengisi waktu luang dirumah saja dan masih banyak lagi. Sehingga dalam memberikan layanan bimbingan hendaknya guru BK mampu memperhatikan kondisi-kondisi ini. Penelitian ini bertujuan mengetahui serta mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling bidang pribadi di SMK Muhammadiyah 2 Semarang selama era pandemi Covid-19. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) yang didukung pedoman wawancara dan dokumentasi. Populasi penelitian ini berjumlah 220 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 145 siswa yang diambil secara random melalui teknik nomogram Harry King dengan tingkat kepercayaan 95%. Hasil penelitian yang berupa data kuantitatif diperoleh bahwa 78% siswa menilai baik terhadap pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling pribadi disekolah mereka selama era pandemi Covid-19. Sedangkan sisanya sebesar 22% menyatakan kurangbaik, hal ini dikarenakan hanya berperannya BK tunggal disekolah tersebut sehingga pelaksanaan layanan bimbingan bidang pribadi belum dirasakan menyeluruh oleh semua siswa.
Upaya Guru Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Pelayanan BK Karier Selama Pandemi Covid 19 Bayujati, Sri; Sayekti, Sri; Ahdiansyah, M Hafidz
Emphaty Cons - Journal of Guidance and Counseling Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Guidance and Counceling Program of Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/emp.v3i2.2029

Abstract

Pendidikan merupakan suatu sarana membentuk pribadi manusia menjadi yang lebih baik, memberikan pelajaran mengenai tata krama, norma-norma sosial dan lain sebagainya agar dapat dibawa pada lingkungan kehidupan sosial dimasa kini dan akan datang. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling sebagai konselor dalam menangani bimbingan karier bagi kelas XII SMA Institut Indonesia Semarang Selama Pandemi Covid 19 (2) Untuk mengetahui dan memberikan gambaran mengenai program bimbingan karier yang diberikan pada kelas XII SMA Institut Indonesia Semarang Selama Pandemi Covid 19 (3) Untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam upaya memberikan pelayanan BK Karier pada kelas XII SMA Institut Indonesia Semarang. Penelitian ini menggunakan penelitian jenis kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, model data, penarikan kesimpulan. Hasil dan kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) Upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan bimbingan karier adalah dengan menggunakan pembelajaran melalui daring (2) Program Bimbingan Karier yang disediakan oleh sekolah adalah dengan memaksimalkan peer counseling, (3) Faktor pendukung pemberian layanan BK konseling adalah tersedianya media pembelajaran yang memadai. Sedangkan faktor pengambat dari layanan BK konseling adalah sinyal yang tidak kondusif sehingga siswa kurang maksimal dalam mengikuti pembelajaran BK.
Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Atlet Menjelang Kejuaraan Bulutangkis di PB Mentari Semarang Putra, Ilham Syah; Haksasi, Banun Sri; Indarwati, YM
Emphaty Cons - Journal of Guidance and Counseling Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Guidance and Counceling Program of Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/emp.v3i2.2030

Abstract

Kecemasan merupakan suatu keadaan aprehensi atau suatukeadaan di rasakan suatu ke khawatiran yang mengeluhkan bahwa akan terjadi suatu hal yang di rasa buruk. Banyak sekalisuatu hal yang harus di cemaskan misalnya, relasi sosial,kesehatan yang kita miliki, karier, ujian, relasi internasional, dan juga seperti kondisi lingkungan. Tujuan dalam penelitian ini, tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mendeskripsikan (1) Tingkat kecemasan atlet menjelang kejuaraan bulu tangkis di PB. Mentari Semarang. (2) Pelaksanaan layanan konseling kelompok untuk atlet menjelang kejuaraan bulu tangkis di PB. Mentari Semarang. (3) Ada tidaknya penurunan kecemasan yang signifikan setelah mengikuti layanan konseling kelompok.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang merupakan penelitian spesifik, sistematis, terancang dan terstruktur.Sampel dalam penelitian ini adalah delapan orang atlet yang diberikan questionerpre-test kemudian setelah di hitung skornya mereka mendapat layanan konseling kelompok mengenai cara mengatasi kecemasan. Tahap terakhir pasca layanan konseling kelompok adalah atlet diberikan quesionerpost-test. Soal dalam quesionerpost-testsama dengan questioner pre-testKesimpulan dari penelitian ini adalah Kecemasan atlet PB.Mentari Semarang menjelang kejuaraan awalnya berada pada tingkat kecemasan ringan hingga kecemasan berat.Hal tersebut dapat dilihat pada tabel hasil pre-test yang menunjukkan skor jawaban lebih dari 14.
PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Mubarok, Ahmad; Handayani, Dwi Asih; Leksono, Tri
Emphaty Cons - Journal of Guidance and Counseling Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Guidance and Counceling Program of Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/emp.v3i2.2032

Abstract

Proses pembelajaran akan berhasil manakala siswa mempunyai motivasi dalam belajar, guru perlu menumbuhkan motivasi belajar kepada siswa. Guru dituntut kreatif membangkitkan motivasi belajar anak, dengan guru kreatif menjadikan siswa tergugah untuk belajar Siti Suprihatin (2017). Tujuan penelitian: 1) mendeskripsikan dan menganalisis data pengaruh proses pembelajaran terhadap hasil belajar; 2) mendeskripsikan dan menganalisis data pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar; dan 3) menganalisis data dan membuktikan pengaruh proses pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Metode penelitian kuantitatif, jenis korelasional. Subjek penelitian 82 anak, teknik pengumpulan data instrumen angket dan dokumentasi. Telah memenuhi syarat validitas dan reabilitas, teknik analisis data digunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian: 1) proses pembelajaran memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar sebesar 3,981 atau 39,81%; 2) motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar sebesar 3,327 atau 33,27%. 3,654; dan 3) proses pembelajaran dan motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar sebesar 3,654 atau 36,54%, karena signifikansi 0,008 < 0,05, maka hipotesis kerja (Ha): ”Ada pengaruh positif dan signifikan proses pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik MTs Al-Hikmah Bakalrejo Kecamatan Guntur Kabupaten Demak pada semester gasal tahun pelajaran 2020/2021” diterima atau terbukti.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Agustus 2025 Vol 7 No 1 (2025): Februari 2025 Vol 6 No 2 (2024): Agustus 2024 Vol 6 No 1 (2024): Februari 2024 Vol 5 No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 5 No 1 (2023): Februari 2023 Vol 4 No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 4 No 1 (2022): Februari 2022 Vol 3 No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 3 No 1 (2021): Februari 2021 Vol 2 No 2 (2020): Agustus 2020 Vol 2 No 1 (2020): Februari 2020 Vol 1 No 2 (2019): Agustus 2019 Vol 1 No 1 (2019): Empathy Cons More Issue