cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mhd Subhan
Contact Email
mhd.subhan@uin-suska.ac.id
Phone
+62811751650
Journal Mail Official
mhd.subhan@uin-suska.ac.id
Editorial Address
Jl. H.R. Soebrantas Km. 15 No. 155 Kelurahan Simpang Baru Kecamatan Tampan Pekanbaru - Riau 28293, PO. BOX 1004,
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JETE
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 27459896     EISSN : 27459888     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Education and Teaching (JETE) (ISSN Online: 2745-9888 ; ISSN Print: 2745-9896 ) published by the Faculty of Education and Teaching Sultan Syarif Kasim Riau State Islamic University in collaboration with the Indonesian Teachers Association (PGRI) is a multidisciplinary research journal of education research and teaching in the form of scientific work and conceptual thinking or concepts that have been achieved in the field of educational research and development that handles and manages various potentials, obstacles, challenges and problems in education and teaching at the primary, secondary and tertiary education levels. Specifically for this journal, the articles it publishes are the result of research and development on education and teaching, classroom action research and research in general. This journal is published two times a year in Juli and September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2023): September" : 8 Documents clear
Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Pembentukan Etika Peserta Didik Wahyuni, Rahmi
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i2.21112

Abstract

Guru merupakan sosok peran penting didalam dunia pendidikan, kepribadian seorang guru dapat mempengaruhi pembentukan etika peserta didik karena pada dasarnya peserta didik menjadikan guru  sebagai panutan untuk dirinya. Oleh karena itu seorang guru harus memiliki kompetensi yang bagus, terkhususnya pada kompetensi kepribadian yang harus lebih unggul dibandingkan kompetensi lainnya dengan tujuan agar dapat membentuk karaktek peserta didik menjadi yang berbudi pekerti yang baik serta membentuk etika peserta didik yang sesuai dengan tujuan pendidikan. Peserta didik yang baik pasti mencerminkan kepribadian yang baik yang telah didapat dari pengajaran dan bimbingan seorang guru untuk bisa diterapkan didalam kehidupanya
PENINGKATAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA MELALUI BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA DI SMK MULTI MEKANIK MASMUR Yokhebed, Sarah; Umari, Tri; Yakub, Elni
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i1.27484

Abstract

Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk mengetahui tingkat dan perbedaan adversity quotient siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan bimbingan klasikal dengan penggunaan multimedia, dan pengaruh bimbingan klasikal dengan penggunaan multimedia dalam meningkatkan adversity quotient siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini sebagai berikut:  (1) Adversity quotient siswa sebelum diberikan bimbingan klasikal dengan penggunaan multimedia lebih dari separuh masih rendah. Sedangkan sesudah diberikan bimbingan klasikal dengan penggunaan multimedia sebagian besar adversity quotient siswa sangat tinggi dan tinggi; (2) Adanya perbedaan sebelum dan sesudah pelasanaan bimbingan klasikal dengan menggunakan multimedia pada adversity quotient siswa; (3) Bimbingan klasikal dengan menggunakan multimedia berpengaruh terhadap adversity quotient siswa sebesar 30%
PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING TERHADAP PENINGKATAN CREATIVE THINKING DALAM PEMECAHAN MASALAH SISWA SMAN 15 PEKANBARU Azzahra, Nur Fadhilah; Umari, Tri; Syafriafdi, Non
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i1.27472

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok dengan teknik brainstorming terhadap peningkatan creative thinking dalam pemecahan masalah siswa SMAN 15 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental Designs dengan bentuk design One Group Pretest-Postest Design. Dalam pemilihan subjek yang akan diberikan perlakukan penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Didapatkan 7 sampel dari total keseluruhan kelas XI SMAN 15 Pekanbaru yang terindikasi creative thingking rendah. Adapun pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran pretest dan postest yang selanjutnya dianalisis menggunakan uji spearman rank dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji wilcoxon terdapat perbedaan tingkat creative thinking dalam pemecahan masalah siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik brainstorming, hal ini dilihat dari nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,018 < 0,05 yang bermakna bahwa hipotesis diterima . Kemudian berdasarkan uji spearman rank dengan mengkuadratkan koeefesien korelasi didapatkan pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik brainstorming terhadap peningkatan creative thinking dalam pemecahan masalah siswa adalah sebesar 63%.
The Correlation Between Students' Vocabulary Mastery and Their Reading Comprehension in Recount Text at MTs Yayasan Misi Islamiyah PT. Inecda Indragiri Hulu Yulfischa, Elda; Raudhatul Miski, Cut
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i2.21620

Abstract

Elda Yulfischa (2023):       The Correlation between Students Vocabulary Mastery and Their Reading Comprehension in Recount Text at MTs Yayasan Misi Islamiyah PT. Inecda Indragiri HuluThe purpose of this research is to describe the correlation between students vocabulary mastery and their reading comprehension in recount text at MTs Yayasan Misi Islamiyah PT. Inecda Indragiri Hulu. This research was descriptive quantitative. There were 35 students as samples chosen by using total sampling technique. In collecting the data, the researcher distributed the test to the respondents to determine the students vocabulary mastery, which consisted of 20 item statements that was constructed based on the indicators of vocabulary mastery and to know the reading comprehension in recount text, the researcher distributed the test. The researcher used descriptive statistics to analyze the data. The outcome of this research showed that r observed was 0.495. With degree of significance 1%, the score of r table obtained was 0,282, therefore, robserved>rtable (0.495> 0.282); meanwhile, with degree of significance 5%, the score of rtable obtained was 0.333, therefore, robserved>rtable (0.495 > 0.282); the outcome of this research showed that the score was significantly correlation between students’ vocabulary mastery and their reading comprehension in recount text at MTs Yayasan Misi Islamiyah PT. Inecda Indragiri Hulu.
Kepemimpinan (Manajer) Pada Madrasah/Sekolah Sari, Wanda Nurita; ahmad, Aprizal; Fauzan, Husni
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i2.23030

Abstract

Abstrak Kepemimpinan (leadership) berasal dari memimpin (lead). Lead berasal dari bahasa Anglo Saxon yang artinya jalur perjalanan kapal yang mengarahkan awak kapal. Artinya, pemimpin kapal (nakhoda) harus mampu mengarahkan kapal sebagai wadah organisasi dan mengarahkan awak kapal sebagai pengikut (bawahan), untuk mencapai tujuan bersama yang telah ditetapkan. lain untuk mengikutinya. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui definisi kepemimpinan di madrasah dan sekolah, peranan manajer madrasah, serta tugas dan tanggung jawab manajer madrasah. Dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (Library Research). Oleh karena itu, dengan pentingnya manajemen di suatu lembaga pendidikan, penulis mengharapkan agar kita semua dapat mempelajari dengan sungguh-sungguh mengenai hal-hal yang terkait dengan manajemen pendidikan berbasis Madrasah sebagai bekal calon pemimpin lembaga pendidikan. Kata kunci: Kepemimpinan, Manajer Sekolah/Madrasah
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE PERMAINAN KARTU BERPASANGAN TERHADAP PERENCANAAN KARIER SISWA DI SMAN 15 PEKANBARU Febella, Helga; Umari, Tri; Donal, Donal
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i1.27491

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh metode permainan kartu berpasangan dalam bimbingan kelompok terhadap perencanaan karier siswa di SMAN 15 Pekanbaru. Didapatkan 8 sampel dari total keseluruhan siswa kelas XI A SMAN 15 Pekanbaru yang menjadi bagian dari populasi penelitian. Pengumpulan data selama penelitian menggunakan kuesioner (angket), yang validitasnya diuji di atas 0,329 dan uji reliabilitas alpha Cronbach sebesar 0,890. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok yang diterapkan melalui metode permainan kartu berpasangan meningkatkan perencanaan karier siswa sebesar 65%.
PENERAPAN METODE REWARD DAN PUNISHMEN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS X SMA ISLAM AL-ISHLAH BUKITTINGGI Jezy, Ahmad
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i1.20687

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa kelas X SMA Islam Al Ishlah Bukittinggi dengan menggunakan metode reward dan punishmen. Latar belakang pendidikan siswa yang sebelumnya yang tidak pernah mempelajari bahasa Arab membuat siswa merasa kesulitan dan tidak bersemangat dalam belajar bahasa Arab. Peneliti menerapkan metode reard dan punishmen ini berupa memberikan hadiah seperti snack makanan ringan dan juga pujian kepada siswa yang aktif dan mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan memberikan hukuman dan ganjaran berupa berdiri dan mengahafal mufradat bagi siswa yang bermalas-malasan, tidur dan mengobrol ketika proses pembelajaran. Setelah penerapan metode reward dan punishmen ini banyak siswa yang menjadi semangat dan aktif pada saat proses pembelajaran. Siswa yang sebelumnya tidak aktif dan bermalas-malasan, menjadi lebih aktif dan bersemangat. Kata Kunci: Reward, Punishmen, Minat Belajar Bahasa Arab.
Tarekat Shafawiyah dalam Membangun Kerajaan Shafawi di Persia Warahmah, Mawaddah; Yasnel, Yasnel; Bisri, Bisri
Journal of Education and Teaching Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v5i2.24058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai sejarah lahirnya Kerajaan Shafawi dan hubungannya dengan Tarekat Shafawiyah, dan untuk mengetahui bagaimana peran Tarekat Shafawiyah dalam membangun Kerajaan Shafawi di Persia. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode historis. Metode ini merupakan salah satu cara untuk memecahkan masalah pada masa lampau dengan cara menemukan sumber, mengkritik sumber, menganalisis sumber, dan historiografi. Sedangkan untuk mendapatkan data penulis menggunakan penelitian kepustakaan (library research) yaitu dengan mempelajari buku-buku yang berkaitan dengan topik pembahasan. Setelah diadakan penelitian, maka ditemukan fakta bahwa Kerajaan Shafawi adalah sebuah kerajaan Islam yang berideologi Syiah yang didirikan oleh Ismail bin Haidar (Syah Ismail) di Persia. Kerajaan ini termasuk salah satu dari tiga kerajaan besar Islam pada abad ke-16 M setelah kerajaan Turki Usmani dan kerajaan Mughal di India. Awalnya kerajaan Shafawi berasal dari gerakan tarekat yang dibawakan oleh Shafi Al-Dhin Ishak al-Ardabily (1252-1334 M). Pada mulanya gerakan tarekat Shafawiyah bertujuan untuk memerangi orang-orang yang ingkar pada agama, kemudian selanjutnya beralih pula kepada memerangi golongan yang disebut ahli bid’ah. Namun, setelah gerakan tarekat ini terjun dalam lapangan politik, haluannya berubah yaitu menyatukan seluruh kekuasaan yang ada di Persia kepada tangannya. Hal ini terwujud setelah Syah Ismail I berhasil mengalahkan Ak Koyunlu dan sekaligus memproklamasikan berdirinya Kerajaan Shafawi dan menjadikan Syiah sebagai agama resmi negara. Peran kesejahteraan Dinasti Shafawi begitu besar, hal ini dapat dilihat dari sisi kemajaun dan kejayaannya. Sebagai salah satu dari tiga kerajaan besar, Dinasti Shafawiyah mencapai puncak kemajuan yang cukup berarti dalam berbagai bidang, baik dibidang politik, ilmu pengetahuan, ekonomi, arsitektur, kesenian, maupun dalam bidang tarekat.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): September Vol 6, No 1 (2025): Juli Vol 5, No 2 (2024): September Vol 5, No 1 (2024): Juli Vol 4, No 2 (2023): September Vol 4, No 1 (2023): Juli Vol 3, No 2 (2022): September Vol 3, No 1 (2022): Juli Vol 2, No 2 (2021): September Vol 2, No 1 (2021): Juli Vol 1, No 1 (2020): September More Issue