cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Suhardi
Contact Email
jurnalp4i@gmail.com
Phone
+6285239967417
Journal Mail Official
jurnalp4i@gmail.com
Editorial Address
Lingkungan Handayani, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah, NTB
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Published by Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia
ISSN : 27770583     EISSN : 27770575     DOI : https://doi.org/10.51878/learning.v1i2.376
Core Subject : Education,
Education
LEARNING : Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran diterbitkan 4 kali setahun (Februari, Mei, Agustus, dan November) oleh Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I) yang berada dibawah naungan Yayasan Insan Cendekia Indonesia Raya dan berafiliasi dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hamzanwadi, MKKS SMP Negeri Kab. Lombok Timur dan Ikatan Guru Indonesia Kab. Tulang Bawang. Jurnal ini berisi artikel hasil pemikiran dan penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam semua disiplin ilmu yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2021)" : 13 Documents clear
EFEKTIFITAS PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PADA LATSAR CPNS DILINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI RIAU WELLIE ANNALIA
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v1i1.214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana efektifitas pembelajaran metoda ceramah yang dikombinasikan dengan model pembelajaran Window shopping dan Role Play terhadap mata pelatihan Etika Publik yang berada pada Agenda II (nilai-nilai ANEKA) pada Latsar CPNS di Lingkungan Pemerintah Provinsi Riau ( Kabupaten Rokan Hulu ). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas terhadap peserta CPNS Latsar yang berjumlah 40 orang (1 kelas) dengan latar belakang pendidikan S1 dan sebahagian S2. Data kemampuan peserta mata pelatihan Etika publik dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi berupa pre-test, komprehensif-test dan post-test yang terdiri dari satu kompetensi dan tiga sub kompetensi serta dibagi menjadi tiga indikator keberhasilan . Kombinasi model pembelajaran yang diberlakukan menggunakan kombinasi model pembelajaran ceramah interaktif, window shopping dan roleplay. Hasil analisis menunjukkan efektifitas kombinasi model pembelajaran pada pelatihan dasar CPNS dilingkungan Pemerintah Provinsi Riau dengan hasil nilai post-test pada kelas C 95 % mendapat nilai memuaskan hingga sangat memuaskan
PENGAJARAN SHALAT FARDHU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS III SEMESTER GANJIL SDN 011 BALIKPAPAN TIMUR TAHUN PELAJARAN 2019/2020 MAHFIAH MAHFIAH
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v1i1.216

Abstract

Penelitian perbaikan pembelajaran ini dilaksanakan sebanyak dua siklus setiap siklus dilakukan tes tiap akhir pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III berjumlah 29 siswa dan obyek penelitian ini adalah model pembelajaran picture and picture.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi untuk mengetahui nilai dasar dan pengelompokan siswa, observasi untuk mengetahui aktivitas siswa dan guru, teknik tes untuk mengetahui nilai rata-rata dan ketuntasan belajar siswa. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif berupa rata-rata, presentase dan grafik. Yang bertindak sebagai pelaksana dalam pembelajaran adalah peneliti, dan observator nya dalah teman sejawat yang merupakan guru senior dari kelas III. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi terjadi peningkatan hasil belajar tentang Shalat Fardhu kelas III SDN 011 Balikpapan Timur. Hal tersebut tampak pada peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. yaitu yaitu dari pra siklus dengan rata-rata 66,35 meningkat menjadi 71,03 pada siklus I kemudian pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 83,34, begitupun persentase ketuntasan belajar meningkat dari pra siklus yang hanya 45% menjadi 62 % pada siklus I, kemudian siklus II menjadi 90 % siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar tentang shalat fardhu pada siswa kelas III SDN 011 Balikpapan Timur Tahun Pelajaran 2019/2020 Pengajaran Shalat Fardhu Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa Kelas III Semester Ganjil SDN 011 Balikpapan Timur Tahun Pelajaran 2019/2020
PERAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH TERHADAP PELAKSANAAN TUGAS POKOK GURU PAI RAUDLATUL MUNAWARAH
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v1i1.220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peranan supervisi kepala madrasah terhadap pelaksanaan tugas pokok guru PAI dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Action Research. Hasil penelitian menunjukan bahwa supervisi yang dilaksanakan kepala madrasah dapat meningkatkan pelaksanaan tugas pokok guru PAI. Hal ini juga membuktikan bahwa supervisi kepala madrasah dan pertemuan individual dengan masing-masing guru PAI untuk merefleksi proses pembelajaran punya perananan yang sangat penting dalam meningkatkan pelaksanaan tugas pokok guru PAI. Implikasi penelitian ini jika peran supervisi kepala madrasah selalu dilaksanakan, maka proses pembelajaran di kelas akan memberi feedback yang baik antara guru dan siswa.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue