cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Ikhwanul Hakim
Contact Email
paiiaihnwlotim2021@gmail.com
Phone
+6281805503485
Journal Mail Official
nahdlah@iaihnw-lotim.ac.id
Editorial Address
Jln. Utama Mataram-Lb. Lombok Anjani Kec. Suralaga Kab. Lombok Timur
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur
ISSN : 28076958     EISSN : 28075412     DOI : 10.51806
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam which focuses on issues related to the field of Islamic Education. We invite lecturers, students, researchers, practitioners, and observers in the field of Islamic Education to publish their manuscripts that have never been published in other media, which focus on: Models, Strategies, Methods, and Learning Techniques for Islamic Religious Education Development of Islamic Religious Learning Media Evaluation of Islamic Religious Education Learning Implementation and Development of Islamic Education Curriculum Management of Islamic Education Institutions and Teaching
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 4 No 2 (2024): September-Desember" : 35 Documents clear
KONTRIBUSI MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SDN 1 MEREMBU Isnaini, Amanda; Salwa Okta Sabila; Irmayani
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.176

Abstract

Kreativitas merupakan salah satu aspek penting dalam pengembangan diri anak yang perlu di perhatikan dalam proses pendidikan. Kreativitas tidak hanya dapat membantu mereka menyelesaikan masalah dengan cara inovatif, tapi juga membekali mereka dengan keterampilan untuk menghadapi tantangan dimas yang akan datang. Namun, di lapangan, banyak sekolah dasar di Indonesia, khususnya di daerah terpencil, masih menghadapi berbagai kendala dalam upaya mengembangkan kreativitas anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kreativitas peserta didik di SDN 1 Merembu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan cara melakukan observasi. Penelitian ini mengimplementasikan tiga program utama untuk mengembangkan kreativitas peserta didik, yaitu Tari Kreasi, Membuat Kolase, dan Kelas Kreatif. Ketiga program ini secara keseluruhan berhasil dalam mengembangkan kreativitas peserta didik, meskipun masih terdapat kekurangan di beberapa aspek, terutama dalam pengelolaan waktu. Saran yang dapat diberikan adalah agar semua program ini dapat dilanjutkan dan ditingkatkan untuk mendapatkan hasil yang lebih maksimal di masa mendatang. Dengan demikian, diharapkan kreativitas siswa dapat terus berkembang secara optimal.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PERMAINAN EDUKASI WORD WALL PADA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Julaika; Yusuf, Munir; Munawir, Ahmad
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.177

Abstract

This research aims to determine the analysis of the need for developing interactive learning media based on word wall educational games on fraction material in class IV at SDN 173 Kertoraharjo, Kec. East Tomoni, Kab. East Luwu. This research uses Research & Development (R&D) research with the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely the analysis stage, design stage, development stage, implementation stage and evaluation stage. This research was carried out at SDN 173 Kertoraharjo with the subjects in this research being the class IV homeroom teacher and 19 class IV students. Meanwhile, the object of this research is interactive media based on word wall educational games on fraction material. Then the techniques used in data collection are interviews, questionnaires, tests and documentation. As well as data analysis techniques using qualitative data analysis and quantitative data analysis. The results of this development research show that students need an interesting learning media on fraction material such as interactive learning media based on word wall educational games on fraction material. The implication of this development research is that learning can be interesting, increase student learning motivation and student learning outcomes can increase.
PEMBUATAN POJOK BACA SEBAGAI WADAH UNTUK MENINGKATKAN GERAKAN LITERASI DI SD NEGERI PANAPALI Nurajizah
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.178

Abstract

Minat baca merupakan suatu gairah atau ketertarikan seseorang untuk dapat mengartikan media kata-kata dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca peserta didik kelas IV SDN Penapali. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di SDN Penapali. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan pojok baca berperan penting dalam menumbuhkan minat baca. Pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca peserta didik di SDN Penapali dilaksanakan dengan beberapa cara, yaitu: (1) pojok baca didesain sebagus mungkin; (2) buku disusun dengan rapi (3) adanya buku bacaan cerita atau nonfiksi. Wali kelas IV juga berperan dalam memotivasi dan mendorong semangat siswa untuk terus membaca serta memperbaiki sistem pemanfaatan pojok baca ini sehingga pemanfaatan pojok baca berjalan dengan baik dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas IV di SDN Penapali
PENDIDIKAN ISLAM DAN IMPLIKASINYA TERHADAP SOSIAL KEAGAMAAN DI DESA CIPANAS KABUPATEN LEBAK Mumu Zainal Mutaqin; Sanusi; Muhammad Arifin; M. Muslim; Mochamad Nunu Husnun
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.180

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menggali pendidikan Islam di Masyarakat dalam upaya mensosialisasikan ajaran-ajaran Islam, kerena pendidikan berkepentingan untuk menginternalisasikan nilai iman, takwa dan moral. Supaya masyarakat memiliki komitmen religius dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk beramal dan berkarya yang pada gilirannya melahirkan budaya yang agamis. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan enografi yang disadari untuk memahami berbagai peristiwa yang terjadi dalam masyarakat. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi dengan informan yaitu warga desa Cipanas berjumlah tiga orang terkait dengan nilai pendidikan Islam dan implikasinya terhadap sosial keagamaan. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan data primer terdiri dari hasil wawancara, buku, jurnal dan data yang relevan terkait pendidikan islam dan implikasinya terhadap sosial keagamaan di Desa Cipanas. Sedangkan data sekunder berupa arsip, poto yang tidak langsung berkaitan dengan tema penelitian. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa Pendidikan Islam mengajarkan nilai-nilai moral dan etika yang kuat, seperti kejujuran, keadilan, kasih sayang, dan belas kasihan. Hal ini mempengaruhi perilaku masyarakat untuk membentuk karakter yang baik, dan menciptakan masyarakat yang harmonis. Urgensinya dapat menumbuhkan kekeluargaan dan meningkatkan nilai spiritual dalam pergaulan masyarakat.
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MANAJEMEN MUTU TERPADU LEMBAGA PENDIDIKAN DI SMAN 3 BUKITTINGGI Kurnia Mira Lestari; Zulfani Sesmiarni; Ramadhoni Aulia Gusli
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.181

Abstract

Peran pemimipin sangatlah penting sekali dalam meningkatkan manajemen mutu terpadu di lembaga pendidikan. Pemimpin yang baik adalah bisa melaksanakan manajemen mutu terpadu dalam meningkatkan lembaga yang sedang di pimpinnya agar tujuan yang telah ditetapkan berjalan sesuai dengan target yang telah ditetapkan secara efektif dan efesien. Maka dari itu sebuah manajemen mutu terpadu sangatlah penting di sebuah lembaga pendidikan untuk mewujudkan tujuan lembaga pendidikan tersebut. Metode pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dan jenis penelitiannya yaitu studi kasusu di lapngan. Lokasi penelitian ini yaitu di SMAN 3 Bukittinggi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa upaya kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu terpadu lembaga pendidikan di SMAN 3 Bukittinggi yaitu melalui beberapa tahap yang terdiri dari membuat tim kerja, membentuk sebuah tim kerja, melibatkan pemangku kepentingan, melibatkan siswa, serta melibatkan orang tua siswa. Maka dari itu dari beberapa upaya kepala sekolah diatas lembaga pendidikan ini berharap agar dalam proses meningkatkan manajemen mutu terpadu lembaga pendidikan ini bisa tercapai sesuai dengan visi dan misi lembaga pendidikan ini secara efektif dan efesien.
PENGARUH METODE BERNYANYI DALAM PEMBELAJARAN TAJWID TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MDA NURUL IMAN KAB AGAM Feni Tri Afandi; Nurhasnah Nurhasnah; Al Baihaqi Anas; Oktarina Yusra
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.183

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an di MDA Nurul Iman, yang terlihat saat tes membaca Al-Qur’an. Banyak anak yang tidak dapat menjawab pertanyaan mengenai hukum tajwid karena kurangnya pemahaman dan ingatan tentang kaidah-kaidah tersebut. Fenomena ini mengindikasikan bahwa minimnya kemampuan membaca Al-Qur’an dengan tajwid yang benar-benar perlu mendapat perhatian serius. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode bernyanyi dalam pembelajaran tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an di MDA Nurul Iman Kabupaten Agam. Pendekatan penelitian ini bersifat kuantitatif dengan desain preeksperimental jenis one-group pre-test post-test. Sampel penelitian terdiri dari 32 anak di kelas tiga, diambil menggunakan teknik sampling jenuh, yang berarti seluruh populasi digunakan sebagai sampel. Analisis data dilakukan melalui uji validitas dan reliabilitas soal, serta uji normalitas dan homogenitas menggunakan statistik, dan uji hipotesis untuk menilai pengaruh metode bernyanyi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor pre-test adalah 25,26. Setelah perlakuan berupa metode bernyanyi, rata-rata skor post-test meningkat menjadi 34,09. Skor pre-test terendah adalah 22 dan skor tertinggi 30, dengan standar deviasi 1,740. Sedangkan pada post-test, skor terendah adalah 28 dan tertinggi 40, dengan standar deviasi 2,900. Berdasarkan hasil uji t, signifikansi (2-tailed) adalah 0,00, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 1 KOTA PAYAKUMBUH Nurul Fatiha; Nurhasnah Nurhasnah; Fajriyani Arsya; Darul Ilmi
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.261

Abstract

Researchers conducted research at MTsN 1 Payakumbuh City which was caused by health factors that influenced students' interest in fiqh and students' low understanding of the subject. Apart from that, many students deviate from the lesson and do not listen according to the teacher's explanation. This quantitative research involved 60 students. Normality Test, Kolmogrov Smirnov statistical test, Homogeneity Test, Hypothesis Test, followed by the Coefficient determination test. From the results of research and data analysis, it was found that learning was less capable. With a significance level of 5%, the t test calculation showed that tcount = 0.000 < 0.005. This shows that the hypothesis shows that the wordwall learning media influences students' interest in studying fiqh at MTsN 1 Payakumbuh City. increase students' enthusiasm and interest in education, moreover the source of knowledge in the learning process is still controlled by the teacher so that it makes students active. rarely plays a role. The aim of this research is to see the effect of wordwall as a learning medium on students' interest in learning fiqh at MTsN 1 Payakumbuh City. There are health factors that influence students' interest in learning.
FENOMENA FEAR OF MISSING OUT (FOMO) PADA MAHASISWA PENGGUNA MEDIA SOSIAL DI PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UIN SJECH M. DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI Rindia Septa Kurnia; M. Arif; Yeni Afrida; Sri Hartati
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.263

Abstract

This study aims to explore the phenomenon of Fear of Missing Out (FoMO) among students who use social media in the Guidance and Counseling Study Program of the Sjech M. Djamil Djambek State Islamic University Bukittinggi, especially for the 2021, 2022, and 2023 intakes. Using a quantitative descriptive method, this study involved 376 students as the population, and 183 students were selected as samples through a proportional random sampling technique. Data were collected using a FoMO questionnaire that had gone through a validation and reliability process by experts. The results of the analysis showed that 48.6% of students were in the high category in the FoMO experience. Specifically, the worry indicator had an average of 30.4 with a percentage of 61.58%, and a standard deviation of 7.291, indicating that students were very worried about missing important information or experiences. In addition, the indicator recorded an average fear of 20.70 with a percentage of 59.19% and a standard deviation of 4.580, indicating a moderate level of fear. Meanwhile, the anxiety indicator shows an average of 12.36 with a percentage of 61.80% and a standard deviation of 3.083, placing anxiety in the high category.
STRATEGI GURU PAI DALAM MEMBIMBING PEMBELAJARAN AL-QUR’AN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SDN 03 PULAI ANAK AIR KOTA BUKITTINGGI Zira Avelia; Arifmiboy Arifmiboy; Charles Charles; Afrinaldi Afrinaldi
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.265

Abstract

As a result of theinterviews conducted, researchers found that the methods used by PAI teachers to guide Al-Qur’an learning for children with special needs at SDN 03 Pulai Anak Air were less effective. The aim of this research is todetermine the methods, obstacles and solutions used by PAI teachers in guiding Al-Qur’an learning for children with special needs at SDN 03 Pulai Anak Air. This research use descriptive qualitative approach. Education Teachers for Children with Special Needs are the main research informants, and other supporting in formants include homeroom teachers, school principals, parents and guardians of children with special needs. Researchers collected data using observation, interviews and documentation techniques. The analysis techniques used by the author are collection, reduction, presentation and drawing conclusions. Researchers used data triangulation techniques to test the validity of their data. According to research, although the PAI teacher’s approach to guiding Al-Qur’an learning for children with special needs at SDN 03 Pulai Anak Air has been used, this approach has not been optimal. Therefore, to guide children with special needs in learning the Koran, they must receive special guidance in a special room.
PENGARUH KONSEP DIRI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 TIGO NAGARI Irma Julita; M. Arif; Arjoni Arjoni; Sri Hartati
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.266

Abstract

. The purpose of this study was to determine how much influence interpersonal communication and self-concept of class VIII students of SMP Negeri 1 Tigo Nagari have on students' social interactions. The research methodology used in this study is field research. The associative quantitative approach is used in this study. The number of students in the research group is 185 people. The sampling technique used in this study is the proportional random sampling technique, which is to divide the number of samples obtained per class by two. The total research sample is 126 samples. The research instrument is the result of the creation of scientists regarding social interaction, interpersonal communication, and self-concept surveys. To evaluate the research hypothesis, data analysis techniques such as simple linear regression and multiple linear regression are used. The results of this study indicate that: (1) with a percentage level of 43.2% and a significance value of 0.000 <0.05, self-concept (X1) has a positive and significant influence on social interaction (Y). (2) The interpersonal communication variable (X2) has a positive and significant influence on social interaction (Y), with a significance value of 0.000 <0.05

Page 1 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): September-Desember Vol 5 No 1 (2025): Mei-Agustus Vol 4 No 3 (2025): Januari-April Vol 4 No 2 (2024): September-Desember Vol 4 No 1 (2024): Mei-Agustus Vol 3 No 3 (2024): Januari-April Vol 3 No 2 (2023): September-Desember Vol 3 No 1 (2023): Mei-Agustus Vol 2 No 3 (2023): Januari-April Vol 2 No 2 (2022): September-Desember Vol 2 No 1 (2022): Mei-Agustus Vol 1 No 3 (2022): Januari-April Vol 1 No 2 (2021): September - Desember Vol 1 No 1 (2021): Mei-Agustus More Issue