Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Kependidikan Islam

JKPI
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel

ISSN : 20889305 EISSN : 27770532 DOI : https://doi.org/10.15642/jkpi

Core Subject : Religion, Humanities, Education,

Religion Humanities Education

Jurnal Kependidikan Islam is a double-blind reviewed academic journal published by Department of Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Ampel Surabaya. Jurnal Kependidikan Islam published be-annual, February and August. It concern in the development of Islamic education, conceptual innovation or empirical research in administration, management, leadership and supervision of Islamic educational institutions. Editors appreciately welcome all public especially academics, researchers, and educators to donate their intellectual dedication in the form of articles to be published in this journal which is original and has not been published in any media. The articles may be written in Indonesian, Arabic, or English.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari" : 8 Documents clear

Pengelolaan Kelas Inklusi di Sekolah Dasar Muhammadiyah 20 Surabaya Mukhlisah AM
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Pendidikan untuk semua, itu merupakan amanat seluruh halnya kita yakini kebenarannya, mulai dari landasan agma, sosial, dan tanggung jawab individu sebagai manusia. Oleh karnanya, tak satupun di dunia ini yang diperkenankan untuk tidak mendapatkan pendidikan, termasuk anak berkehutuhan khusus. Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji pelaksanaun pembelajaran dan pengelolaan kelas untuk siswa yang memiliki kebutuhan khusus tersebut. Kegunaan penelitian ini adalah sebagai tambahan referensi implementasi dalam proses pendidikan. Metode yung digunakan adalah kuantitatif-deskriptif. Hasil penelitiannya menyebutkan adanya sirategi, model, dan desain yang cukup efektif yang dilakukan oleh SD Muhammadiyah 20 Surabaya. Meskipun di dalamnya juga terdapat hambatan-hambatan kecil.

Konfirmitas dan Konseling Kelompok dalam Pendidikan Islam (Sebuah Tinjauan Konseptual) Nikmatus Sholihah
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Konformitas mendapatkan perubahan perilaku remaja sebagai usaha untuk menyesuaikan diri dengan norma kelompok. Konformitas adalah proses alamiah anak untuk beranjak dewasa. Di dalam dunia pendidikan, perkembangan anak tidak bisa dibiarkan begitu saja. Oleh karenanya, dibutuhkan sebuah treatment khusus dalam menghadapi masalah konformitas ini. Salah satunya adalah dengan konseling kelompok, yang sesuai dengan prosedur dan aturan llmu Bimbingan dan Konseling (BK). Begitu juga ajaran Islam, sebagaimana yang dianut dalam konsep pendidikan Islam. Tulisan ini akan berupanya membentuk sebuah formulasi konseptual konformitas dalam bingkai pendidikan Islam. Tawaran penulis adalah membentuk layanan kelompok yang tadinya hanya didasari pada minat, bakat, atau integensi, dan permasalahan. Melainkan layanan kelompok sesuai dengan kelompok peserta didik yang sudah ada sebagai bahan dari konformitas.

Upaya Kepala Madrasah dalam Mengatasi Keterbatasan Sarana Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (Studi MI. Banat Nurul Huda Kalanganyar Sidoarjo) Masyhudi Ahmad; Mada Adi Dani
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Tulisan ini akan lebih banyak mengupas upaya, usaha, dan gaya kepala sekolah untu mensiasati dan mengembangkan kelembagaan sarana-prasarana sekolah Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Tehnik pengumpulan data diperoleh melalui: wawancara (interview), observasi, dokumentasi. Sebagai kesimpulan dari penelitian ini adalah faktor-faktor yang menyebabkan keterbatasan sarana pembelajaran di Ml Banat Nurul Huda Sidoarjo antara lain : sarana penunjang pendidikan belum sepenuhnya berada dalam kondisi yang memadai, tidak ada tahapan penentuan kebutuhan, kurang optimalnya perawatan. Ktndala yang dialami Kepala Madrasah, antara lain: minimnya dana, p>artisipasi wall murid dan relasi dengan masyarakat. Serta upaya Kepala Madrasah yang meliputi: Penentuan kebutuhan, Proses pengadaan,. Pemakaian atau penggunaan. Pencatatan atau pengurusan Pertanggung jawaban

Manajemen Kidspreneur Center di Yayasan Al-Madinah Surabaya Nur Chalis
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Ada hal yang akan dikaji dalam tulisan ini; penerima pelaksanaan manajemn, efektifitas serta jaktor-faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan manajemen Kidspreneur Center dalam membentuk jiwa entrepreneurship pada anak yatim di Yayasan Al- Madinah Surabaya. Untuk menjawab permasalahan tersebut. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini menghasilkan tiga kesimpulan. Pertama, manajemen Kidspreneur Center dalam membentuk jiwa entrepreneurship pada anak yatim di yayasan Al-Madinah Surabaya masih belum efektif. Kedua, meskipun manajemen Kidspreneur Center yang ditetapkan yayasan Al-Madina masih belum efektif Kidspreneur Center telah mampu membentuk jiwa entrepreneurship pada anak yatim walaupun belum secara optimal. Ketiga, faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan kegiatan Kidspreneur Center adalah ketersediaan dana, mentor atau tenaga pengajar program kegiatan Kidspreneur Center Surabaya yang telah memilik basic entrepreneurship, dan sarana dan prasarana.

Pengembangan Alumni Santri di Pusat Latihan Manajemen dan Pengembangan Masyarakat (PLMPM) Pondok Modern Darussalam Gontor Mahfudz Shalahudin; Moch. Charis Hidayat
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Penelitian tentang Pengembangan Alumni Santri di Pusat Latihan Manajemen dan Pengembangan Masyarakat(PLMPM) Pondok Modern Darussalam Gontor ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan alumni santri di pusat latihan manajemen dan pengembangan masyarakat (PLMPM) Pondok Modern Darussalam Gontor Hasil penelitian dan analisa data menunjukkan bahwa Proses pengembangan alumni santri di pusat latihan manajemen dan pengembangan mayarakat (PLMPM) dilaksanakan melalui program-program pelatihan terstruktur dan integratif. Metode yang digunakan-pun perpaduan antara penguasaan teori dan praktek dengan 3 konsentrasi yaitu : a. training fisik dan penalaran. b. pengembangan masyarakat yang meliputi: kajia studi islam, kajian tentang teori pengembangan masyrakat, praktek pengembangan masyarakat dan magang dakwah. c. kewirausahaan( entrepreneur)

Homeroom Technique dan Pengembangan Interpersonal-Intelegnce Siswa (Studi Kasus di SMA Gita Kirti 2 Surabaya) Imam Bawani; Sari Damayanti
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2013.3.1.140-163

Tulisan ini mengkaji bagaimana cara mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa melalui teknik Homeroom yang mana kecerdasan interpersonal termasuk dalam 8 multiple inteligences dipelopori oleh Howerd Gardner. Penelitian ini menggunakan metode kulitatif dalam hal ini penelili memberikan tes skala kecerdasan interpersonal setelah itu melaksanakan teknik Homeroom yang diisi dengan permainan berupa pengembangan kecerdasan interpersonal Berdasarkan dari penelitian ini adalah adanya respon balik terhadap pengembangan kecerdasan siswa melalui teknik Homeroom, sebelum dilaksanakannya teknik Homeroom siswa lebih memilih bersama teman satu kelomponya saja, apabila dikumpulkan dengan kelompok yang lain! tempat yang lain siswa enggan untuk berinteraksi, siswa memilih untuk menutup diri, basil ini diperoleh dari instrumen sebelum melakukan teknik Homeroom berupa menulis teman dekatnya. Sedangkan setelah melakukan teknik Homeroom siswa bisa lebih terbuka dengan teman yang lain mereka saling memberi umpan balik seperti ketika siswa saling shering tentang dirinya yakni menilai sifat positif dan negatif pada dirinya

Analisis Pengaruh Moving Class dan Peningkatan Prestasi Siswa (Studi Kasus di SMA 2 Muhammadiyah Surabaya) tampa nama
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Tulisan ini mengkaji pengaruh pengelolaan kelas pada moving class terhadap prestasi belajar dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan kelas pada moving class di SNIA Muhammadiyah 2 Surabaya, untuk mengetahui bagaimana prestasi belajar siswa SMA Muhammadiyah 2 Surabaya, dan sejauh mana pengaruh pengelolaan kelas pada moving class terhadap prestasi belajar siswa SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pengelolaan kelas pada moving class telah dilakukan dengan sangat baik. Ini terbukti dari hasil prosentase yang menunjukkan nilai 87,6. Dan prestasi belajar siswa SMA Muhammadiyah 2 Surabaya tergolong baik. Ini terbukti dengan data nilai akhir semester siswa yang rata-rata adalah 79

Strategi Pengembangan PP. Sidogiri melalui Lembaga Sidogiri Network Forum (SNF) Atmari Atmari
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Paper ini akan lebih banyak membahas tentang model pengembangan pondok pesantren, baik itu secara tradisional maupun modern. Pengembangan Pesantren, dalam konteks tradisional, biasanya bermodalkan atau mengeksploitasi Sumber Daya Alam (SDM) yang ada di sekitar Pondok Pesantren dibandingkan dengan mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM). Sedangkan, pola pengembangan Pondok Pesantren Modern, pada umumnya, menggunakan dua model sekaligus; yaitu mengoptimalkan modal social dan alam yang dimiliki Pondok Pesantren, dan diimbangi oleh Sumber Daya Manusia yang sangat terlatih dan mumpuni. Paper ini mengambil studi kasus di PP. Sidogiri Pasuruan yang sudah sangat terkenal memiliki pola pengembangan yang sangat modem, baik itu secara SDM maupun pengolahan SDM yang dimiliki oleh PP. Sidogiri. Model pengembangan yang paling baru adalah Sidogiri Network Forum (SNF).

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2013 2013

Filter By Issues

All Issue Vol. 15 No. 2 (2025): Agustus Vol. 15 No. 1 (2025): Februari Vol. 14 No. 2 (2024): Agustus Vol. 14 No. 1 (2024): Februari Vol. 13 No. 2 (2023): Agustus Vol. 13 No. 1 (2023): Februari Vol. 12 No. 2 (2022): Agustus Vol. 12 No. 1 (2022): Februari Vol. 11 No. 2 (2021): Agustus Vol. 11 No. 1 (2021): Februari Vol. 10 No. 2 (2020): Agustus Vol. 10 No. 1 (2020): Februari Vol. 4 No. 2 (2014): Agustus Vol. 4 No. 1 (2014): Pebruari Vol. 3 No. 2 (2013): Agustus Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus Vol. 2 No. 1 (2012): Pebruari Vol. 1 No. 2 (2011): Agustus More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Arif Mansyuri

Contact Email
ayiekku@gmail.com

Phone
+6281359067234

Journal Mail Official
jurnalki@uinsa.ac.id

Editorial Address
Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya, Jawa Timur 60237

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Arif Mansyuri

Contact Email ayiekku@gmail.com

Phone +6281359067234

Journal Mail Official jurnalki@uinsa.ac.id

Editorial Address Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya, Jawa Timur 60237

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Arif Mansyuri

Contact Email
ayiekku@gmail.com

Phone
+6281359067234

Journal Mail Official
jurnalki@uinsa.ac.id

Editorial Address
Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya, Jawa Timur 60237

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA