cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Makhyatul Fikriya
Contact Email
mahyafi@yahoo.co.id
Phone
+6285736448018
Journal Mail Official
jurnalhq@gmail.com
Editorial Address
Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jogoroto Jombang Jl. Raya Jogoroto, Sumberbendo, Jogoroto, Kec. Jogoroto, Kabupaten Jombang, Jawa Timur 61485
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an
Published by Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang
ISSN : 27228991     EISSN : 27228983     DOI : -
Core Subject : Religion, Social,
Religion Social Sciences
Hamalatul Quran : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Quran is Journal the publishes scientific articles on research in fields related to the Quran sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kajian Budaya
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023" : 6 Documents clear
Hubungan Antara Kualitas Pencahayaan dan Kelelahan Mata Subjektif Pada Santri di Pesantren Al Hidayah Bogor Lusyta Puri Ardhiyanti; Marina Ery Setiawati; Afif Amir Amrullah; Cahya Arbitera
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v4i1.33

Abstract

Pencahayaan juga memainkan peran penting dalam proses belajar mengajar di lembaga pendidikan, termasuk pesantren. Tentunya dalam hal pembelajaran atau aktivitas siswa sangat erat kaitannya dengan aspek pendukung yang meliputi pencahayaan. Lama berdiri, Pondok Pesantren Al Hidayah Bogor telah meluluskan ribuan santri putra dan putri yang mampu bersaing dengan lulusan dari pesantren tradisional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kualitas pencahayaan dengan Kelelahan mata subyektif pada santri di Pesantren Al Hidayah. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Al-Hidayah Bogor. Waktu Penelitian ini akan dilakukan mulai April 2023 selama satu bulan. Metodologi penelitian yang digunakan adalah studi analitik observasional dengan pendekatan cross session untuk mengetahui hubungan antara kualitas pencahayaan dengan ketidaknyamanan subjektif (mata) pada santri di Pesantren Al Hidayah Bogor Populasi dari penelitian ini adalah Seluruh santri yang dijadikan responden sebanyak 133 santri dan 49 kamar di pondok pesantren Al Hidayah. Data yang dianalisis menunjukkan bahwa dari 23 responden (46,0) yang terpapar intensitas cahaya kurang, 19 responden (67,9%) mengalami gangguan mata dan 9 responden (32,1%) tidak mengalami gangguan mata. Hasil uji statistik menunjukkan p-value sebesar 0,001 yang berarti bahwa pada alpha 5% terdapat hubungan antara intensitas pencahayaan dengan Kelelahan mata pada santri di Pesantren Al Hidayah Bogor. Penerangan dalam ruangan dirancang untuk menggantikan lampu pijar yaitu lampu TL LED 2x1 18 watt menghasilkan 300 lux. Serta pemeriksaan kesehatan bagi santri, ustadz dan ustadzah yang mengeluhkan mata tegang. Hindari menggunakan komputer dalam waktu lama di ruangan yang kurang cahaya. Istirahatkan mata Anda dalam waktu yang lama setelah menggunakan smartphone, semoga ada penelitian lebih lanjut dengan sifat sampel yang berbeda.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi terhadap Prestasi Kerja Pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jawa Timur Fenka Veronica Septyowati; Imam Fatoni; Lusyta Puri Ardhiyanti
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v4i1.34

Abstract

Gaya kepemimpinan yang diterapkan seorang pemimpin dalam Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an dapat dijadikan sebagai penentu efektivitas dan efisiensi kegiatan yang ada di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an. Tujuan: Untuk mengetahui adanya pengaruh gaya kepemimpinan terhadap prestasi kerja pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jawa Timur, Untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi terhadap prestasi kerja pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jawa Timur, Untuk mengetahui adanya pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap prestasi kerja pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jawa Timur. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah Pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an yang berjumlah 70 Pengajar jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 58 responden yang akan diperoleh secara random dari Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jawa Timur Hasil: Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa variabel gaya kepemimpinan dan motivasi terhadap prestasi kerja menunjukkan nilai f sebesar 0,007 dimana nilai ini kurang dari 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel gaya kepemimpinan dan motivasi berpengaruh secara simultan terhadap prestasi kerja.. Kesimpulan: Hasil pengujian secara parsial menunjukkan bahwa variabel gaya kepemimpinan berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an di Jawa Timur, Hasil pengujian secara parsial menunjukkan bahwa variabel motivasi tidak berpengaruh terhadap prestasi kerja pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an di Jawa Timur, Hasil pengujian secara simultan menunjukkan bahwa variabel gaya kepemimpinan dan motivasi berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pengajar di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an di Jawa Timur.- Kediri Tahun 2022.
Istiftah Bil Qasam : Ilmu Perbintangan Modern Dibalik Sumpah Dalam Al-Qur’an Chairil Irawan Rangkuti; M. Iqbal Irham
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v4i1.36

Abstract

Istiftah Bil Qasam merupakan bagian dari macam kajian Ilmu Al-Quran yang mengkaji mengenai Fawathihussuwar, yakni ayat-ayat pembuka dalam sebuah surat didalam Al-Qur’an. Istiftah Bil Qasam berarti ayat pembuka dengan menjadikan sumpah Allah sebagai ayat pertama, yang berisi mengenai sumpah-sumpah Allah tentang berbagai hal untuk memperingatkan manusia atau sebagai bentuk kemahakuasaaan Allah sebagai Tuhan agar diketahui oleh manusia. Ayat sumpah dalam kajian penulisan ini mengkhususkan kepada ayat sumpah yang menjadikan Makhluk- Nya berupa Bintang dan Langit berupa Muqsambih sebagai pengingat manusia akan kemahabesaran Allah dibandingkan dengan Makhluk-Nya. Ayat yang dibahas dalam kajian ini adalah ayat-ayat fawathihussuwar yang berasal dari surat An-Najm, Al-Buruj dan Ath-Thariq dengan menyandingkan beberapa ayat-ayat lain yang membahas mengenai bintang sebagai bahan pengayaan literatur dan pembahasan. Ayat-ayat tersebut nantinya akan penulis kaji melalui metode tafsir ilmi dimana menafsirkan seluruh ilmu pengetahuan mengenai bintang dan pembahasan mengenai bintang yang hanya terkait dan dikhususkan kepada ayat yang tersebut didalam kajian ini. Dengan menggunakan metode library research sebagai metode penulisan karya ilmiahnya yang secara menyeluruh diambil melalui berbagai literatur karya ilmiah berupa buku, tafsir, jurnal dan literatur lain yang terkait dengan pembahasan didalam kajian ini. Nantinya penelitian ini akan menjadi sebuah kajian yang akan menggabungkan tafsiril qur’an dan ilmu pengetahuan modern tentang bintang dan segala hal tentangnya agar dapat dijadikan sumber literatur ilmiah dikemudian hari bagi para penulis lainnya apabila ingin meneliti kajian yang hampir serupa.
Etika Belajar dan Mengajar pada Tafsir Fathul Qadir Karya Imam Ash Shaukani (Kajian Surah Al Kahfi Ayat 66-78)
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v4i1.42

Abstract

Learning and teaching ethics include learning principles and values about what is right and wrong. To explain the ethics of learning and teaching, the basis is Islamic ethics, the Al-Qur'an and As-Sunnah are the main sources. Therefore, researchers want to know the ethics of learning and teaching in the Al-Qur'an. This research uses qualitative methods and literature study in the process. The result is that the application of learning and teaching ethics is the most important part of the learning process. Therefore, both educators and students involved in teaching and learning activities must express respect for each other and maintain ethics. This is clearly based on the Islamic belief that ethics has a very high value so as to create akhlakul karimah. This is also based on the Islamic belief that ethics has a very important value in the world of education. Therefore, by adhering firmly to Islamic education whose orientation is akhlakul karimah, it is hoped that it can produce outstanding teachers and students.
Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Peserta Didik (Studi Kasus di SDIT Ar-Ruhul Jadid Jombang) Syarif Abdurrahman; Suparti Suparti
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v4i1.26

Abstract

Menghafal Al-Qur’an jadi kegiatan mulia bagi umat Islam. Banyak sekolah dan pesantren yang menyelenggarakan program hafalan Al-Qur’an. Salah satunya yaitu SDIT Ar-Ruhul Jadid. Begitu banyak tantangan yang harus dihadapi para penghafal Al- Qur'an untuk menjadi penghafal Al-Qur'an yang berhasil, mereka memliki banyak pertimbangan untuk memutuskan menjadi penghafal Al-Qur'an. Berbagai tantangan juga dihadapi para penghafal Al-Qur’an. Untuk mengatasi masalah hafalan siswa, SDIT Ar-Ruhul Jadid melakukan berbagai strategi dan upaya untuk meningkatkan kualitas hafalan peserta didik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Metode menghafal Al-Qur’an yang digunakan di SDIT Ar-Ruhul Jadid Jombang adalah Bin- Nazhar, Talaqqi, Takrir, Tasmi dan Muroja’ah.  Cara mengatasi hambatan menghafal Al-Qur’an di SDIT Ar-Ruhul Jadid Jombang diantara dengan memaksa diri untuk tetap mengaji, belajar membagi waktu dengan cara membuat jadwal harian, mendengarkan murottal Al-Qur’an dan menggunakan bantuan Al-Qur’an portable di saat menambah dan juga menjaga hafalan, mengoperasikan handphone dan laptop seperlunya saja.
Eskatologis Sebagai Tema Sentral Alquran: (Kajian Munasabah Surah Qaf Sampai Al-Waqiah) Tilawati, Anis
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v4i1.542

Abstract

This research examines eschatology as a central theme in the Quran through a munasabah (correlation) approach focusing on three consecutive surahs: Qaf, Al-Dzariyat, and Al-Waqiah. This study identifies and analyzes the eschatological thematic coherence between these three surahs using content analysis and thematic interpretation methods. Results show that these surahs possess a unified eschatological theme that develops progressively: Surah Qaf establishes the possibility of resurrection, Al-Dzariyat emphasizes its certainty, and Al-Waqiah describes the event and its impacts in detail. This interconnection strengthens the argument that eschatology constitutes a central theme of the Quran conveyed through carefully organized literary structures. These findings contribute to a deeper understanding of the Quran's internal coherence and the significance of eschatology in its core message.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): Juni 2026 Vol. 6 No. 2 (2025): December 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): June 2025 Vol. 5 No. 2 (2024): December 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): June 2024 Vol. 4 No. 2 (2023): December 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): June 2023 Vol. 3 No. 2 (2022): December 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): June 2022 Vol. 2 No. 2 (2021): December 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): June 2021 Vol. 1 No. 2 (2020): December 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): June 2020 More Issue