cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
RINI PURWATININGSIH
Contact Email
progresifjurnal@gmail.com
Phone
+6281330787770
Journal Mail Official
progresifjurnal@gmail.com
Editorial Address
Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Bondowoso Jalan Diponegoro 247 Kotakulon - Kabupaten Bondowoso, Indonesia Tlpon. 0332-427022 e-mail : admin@unibo.ac.id
Location
Kab. bondowoso,
Jawa timur
INDONESIA
Progresif : Media Publikasi Ilmiah
Published by Universitas Bondowoso
ISSN : 2337599X     EISSN : 27766799     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Health, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing
This journal is published twice a year, in April and November. Progressive journals accept submissions of articles that have never been published in other media. Progressive journals are committed to implementing ethical standards for publication. Therefore, Progressive Journals have formulated publication ethics that publishers, editors, reviewers and authors must comply with. In order for an article to be published in this Journal, the author must pay attention to several guidelines. The scope of this progressive journal is general in nature, which contains the writings of lecturers across majors at the University of Bondowoso.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH" : 5 Documents clear
HAK-HAK PENDIDIKAN PEREMPUAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM Eddy Basuki; Gunawan Gunawan
Progresif : Media Publikasi Ilmiah Vol. 2 No. 2 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH
Publisher : Universitas Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.32 KB)

Abstract

Meski secara normatif maupun secara yuridis formal pendidikan adalah hak setiap orang baik laki-laki maupun perempuan, namun dalam tataran empiris tidak tereprentasikan secara optimal. Terbukti, perempuan cenderung memiliki kesempatan pendidikan lebih kecil dibanding laki-laki. Semakin tinggi jenjang pendidikan semakin lebar kesenjangannya. Akar masalah kesenjangan pendidikan bagi perempuan berawal dari bias jender dalam pendidikan keluarga oleh orang tua di rumah. Bias jender ini kemudian dilanjutkan oleh pranata pendidikan persekolahan. Komponen-komponen pendidikan di sekolah seperti kurikulum dan proses belajar mengajar, buku teks, ikut serta menciptakan ketidakadilan pendidikan bagi perempuan. Oleh karena itu masyarakat dan juga guru sebagai pengajar dan pendidik perlu memiliki pemahaman dan kesadaran jender sehingga tidak terjadi diskriminasi di dalam pendidikan.
THE IMPLEMENTATION OF ALTERNATIVE ASSESSMENT FOR EFL STUDENT Alfi Hidayatu Miqawati; Fachrurrazy Fachrurrazy
Progresif : Media Publikasi Ilmiah Vol. 2 No. 2 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH
Publisher : Universitas Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.097 KB)

Abstract

This study investigated the implementation of the alternative assessments for EFL student writing. To collect data for this study, information was obtained from an English teacher teaching at an A accredited Public Junior High School in Bondowoso. To make the process of data collection and analysis easier, some instruments were used, which were observation, interview, and documentation. The findings showed that there were some alternative assessments that the teacher applied. The alternative assessments applied were story telling, writing samples, portfolio, teacher observation, and conference. The portfolio assessment was no longer done since she found some difficulties and obstacles in applying it. There were two considerations of choosing certain language assessments. The first consideration was the language skills that were going to be assessed. The second consideration was the applicability of an alternative assessment. The applied alternative assessments gave positive effect to the students compared to the traditional ones, in term of gaining the students’ mastery and participation.
PENGARUH TEMPERAMEN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN RANAH KOGNITIF TAXONOMY BLOOM Furi styo Siskawati; Sunarto Sunarto
Progresif : Media Publikasi Ilmiah Vol. 2 No. 2 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH
Publisher : Universitas Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.482 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui apakah temperamen berpengaruh terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan ranah kognitif Taxonomy Bloom, untuk mengetahui bagaimana pengaruh temperamen terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan ranah kognitif Taxonomy Bloom. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa temperamen tidak berpengaruh terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan ranah kognitif Taxonomy Bloom dengan hasil F hitung 0.26 dan F tabel 3.01 maka F hitung < F tabel maka mean tiap kelompok sama sehingga tidak dapat dikatakan temperamen berpengaruh terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan ranah kognitif Taxonomy Bloom. Karena temperamen tidak berpengaruh terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan ranah kognitif Taxonomy Bloom maka tidak dapat dikatakan bahwa temperamen memberikan pengaruh yang cukup tinggi.
FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP PRODUKSI UBI KAYU (MANIHOT UTILISSIMA) Rini urwatiningsih; Nurul Huda; Hendi Pranata
Progresif : Media Publikasi Ilmiah Vol. 2 No. 2 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH
Publisher : Universitas Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.299 KB)

Abstract

Indonesia termasuk negara penghasil ubi kayu terbesar, hal ini di mungkinkan karena sebagai negara agraria yang terletak didaerah tropis mempunyai kemungkinan besar untuk melaksanakan penanaman sepanjang tahun. Disamping dikonsumsi sebagai makanan pokok, ubi kayu juga diproses dan diperdagangkan/diekspor dalam bentuk gaplek glondong, pellet, chips, tepung gaplek dan tepung tapioka (Purnomo. Dkk, 1992:22).
PERSEPSI MASYARAKAT BONDOWOSO TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS BONDOWOSO TAHUN 2013 Achmad Abrari; Maswijaya Maswijaya
Progresif : Media Publikasi Ilmiah Vol. 2 No. 2 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH
Publisher : Universitas Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.827 KB)

Abstract

Kompleksitas masalah dalam dunia pendidikan di Indonesia ini turut menjadi penyebab dari penurunan ranking kualitas sumber daya manusia (SDM) Indonesia. Berdasarkan data lapangan tahun 2010 dan 2011 UNDP (United Nation Development Programme) menunjukkan adanya korelasi antara kompleksitas masalah pendidikan dengan kualitas sumber daya manusia (SDM) di Indonesia. Pada tahun 2010, dalam human development report UNDP Indonesia menempati posisi ke 112 di antara 174 negara, dan di tahun 2011 ini Indonesia menempati posisi ke 114 dari 174 Negara (Aden Wijdan, Kolom Opini, Jawa Pos, edisi Desember 2011). Data tersebut di atas menunjukkan bahwa masalah-masalah pendidikan belum mendapatkan penanganan yang serius dari pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana persepsi Masyarakat Bondowoso terhadap eksistensi penyelenggaraan pendidikan Universitas Bondowoso.. Metode yang digunakan adalah metode penelitian empirism sedangkan analisis data yang digunakan melalui pendekatan kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar Masyarakat Bondowoso telah mengetahui persoalan Universitas Bondowoso namun tidak sepenuhnya mengetahui tentang keabsahan penyelenggaraan pendidikan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2024): 21-04-2024 Vol. 12 No. 2 (2024): 21 Desember 2024 Vol. 11 No. 2 (2023): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 11 No. 1 (2023): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 11 No. 1 (2023): April Vol. 10 No. 2 (2022): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 10 No. 1 (2022): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 7 No. 2 (2019): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 7 No. 1 (2019): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 6 No. 2 (2018): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 6 No. 1 (2018): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 5 No. 2 (2017): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 5 No. 1 (2017): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 4 No. 2 (2016): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 9 No. 2 (2021): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 9 No. 1 (2021): PROGRESIF: MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 3 No. 2 (2015): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 3 No. 1 (2015): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 2 No. 2 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 2 No. 1 (2014): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 1 No. 2 (2013): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 1 No. 1 (2013): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 8 No. 2 (2020): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 8 No. 1 (2018): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH Vol. 4 No. 1 (2016): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH More Issue