cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yudi Hendrilia
Contact Email
yudihendrilia@gmail.com
Phone
+628112900177
Journal Mail Official
yudihendrilia@gmail.com
Editorial Address
Ungaran, Semarang - Jawa Tengah
Location
Kab. semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen)
Published by Sekolah Tinggi Teologi Kanaan Nusantara
ISSN : 26859718     EISSN : 26859726     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen) diterbitkan dua kali dalam 1 tahun (Februari dan Agustus) oleh Sekolah Tinggi Teologi Kanaan Nusantara. Veritas Lux Mea menerima artikel ilmiah dari dosen, mahasiswa, praktisi teologi maupun pendidikan Kristen. Jurnal ini pun telah memiliki ISSN baik online (2685-9718) maupun cetak (2685-9718). Jurnal ini mempublikasikan artikel hasil penelitian dalam bidang: 1. Teologi Praktika 2. Teologi Biblika 3. Teologi Sistematika 4. Sejarah Teologi dan Gereja 5. Pendidikan Kristen (Gereja dan Sekolah)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2022)" : 12 Documents clear
Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Kelas Iv Tema “Hidup Bersyukur” Melalui Metode Pemberian Tugas Di Sekolah Dasar Negeri Beriwit 3 Menie, Eris
Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen) Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Kanaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.651 KB) | DOI: 10.59177/veritas.v4i1.143

Abstract

Every teacher always strives so that every student can achieve mastery learning according to the predetermined Minimum Completeness Criteria (KKM). However, the reality shows that the learning outcomes of grade IV students in semester 1 4th grade students in the 1st semester of SD Negeri Beriwit 3 on the subject of Christian Religious Education with the theme “Life of Gratitude” through the Giving Method. In this material, out of 17 students who scored 70 and above (KKM 70) only 3 students /43%. The researcher observed that some students often told their own stories with their classmates when the teacher explained or delivered the subject matter. While some of the other students were silent and seemed not to be involved in the learning process. Only a small number of students seem to pay attention to the teacher's explanations. Assignment Assignment Method The assignment method is one of the choices of a teacher's teaching method, where the teacher gives a number of test items to students to work on outside of class hours. This assignment is usually carried out at every teaching and learning activity in class, at the end of each meeting or at the end of class meetings. This method is an alternative to further refine the delivery of specific learning objectives. This is due to the density of subject matter that must be delivered while learning time is very limited in class. The results showed that the assignment method could improve student learning outcomes from low in the initial condition to quite high in cycle 2. It increased the learning outcomes of fourth grade students at SD Negeri Beriwit 3 from the initial condition with an average score of 71 to 90 in cycle 2.AbstrakSetiap guru selalu berupaya agar setiap siswa dapat mencapai ketuntasan belajar sesuai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang telah ditetapkan. Namun demikian kenyataan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas IV semester 1 SD Negeri Beriwit 3 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Tema “Hidup Bersyukur” Melalui Metode Pemberian. Pada materi tersebut dari 7 siswa yang mendapat nilai 70 ke atas (KKM 70) hanya 3 siswa /43%. Peneliti mengamati, sebagian siswa sering bercerita sendiri dengan teman sebangku pada saat guru menerangkan atau menyampaikan materi pelajaran. Sementara sebagian siswa yang lain hanya diam dan seolah-olah tidak terlibat dalam proses pembelajaran. Hanya sebagian kecil dari siswa yang tampak memperhatikan penjelasan-penjelasan guru. Metode Pemberian Tugas Metode pemberian tugas merupakan salah satu pilihan metode mengajar seorang guru, dimana guru memberikan sejumlah item tes kepada siswanya untuk dikerjakan di luar jam pelajaran. Pemberian tugas ini biasanya dilakukan pada setiap kegiatan belajar mengajar di kelas, pada akhir setiap pertemuan atau akhir pertemuan di kelas.Metode ini merupakan salah satu alternatif untuk lebih menyempurnakan penyampaian tujuan pembelajaran khusus. Hal ini disebabkan oleh padatnya materi pelajaran yang harus disampaikan sementara waktu belajar sangat terbatas di dalam kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, metode pemberian Tugas dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari rendah pada kondisi awal menjadi cukup tinggi pada siklus 2. meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Beriwit 3 dari kondisi awal dengan nilai rata-rata 71 menjadi 90 pada siklus 2.
Pola Kepemimpinan Yang Relegius Dan Karismatis Dalam Penggembalaan Yang Kontekstual Untuk Memacu Misi Pertumbuhan Jemaat Secara Holistik Dully, Stefanus; Yulius, Andi; Wijaya, Hertanto
Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen) Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Kanaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.995 KB) | DOI: 10.59177/veritas.v4i1.136

Abstract

The establishment of Bethel Church of Indonesia, Nabire - Papua, because of the 'vision' of God. Bethel Church of Indonesia, Nabire - Papua is experiencing rapid growth, with its problem. Has a positive and significant impact between Religious and Charismatic Leadership Patterns on holistic Congregational Growth Missi. In addition, it has a positive and significant impact between contextual grazing against the Holistic Congregational Growth Mission at Bethel Church indonesia, Nabire Papua. Having a positive and significant impact between Religious and Charismatic Leadership Patterns simultaneously on the Church Growth Mission. This has a positive and significant impact between religious and charismatic leadership patterns towards the Holistic Growth of Congregations in Bethel Indonesia Church, Nabire – it can be proven that there are contextual grazing results, towards the Holistic Growth of Congregations in Bethel Church Indonesia, Nabire – Papua.AbstrakDimulai penginjilan dan utusan oleh misionaris, berdirinya Gereja Bethel Indonesia, Nabire - Papua, karena adanya ‘visi’ dari Tuhan. Gereja Bethel Indonesia, Nabire - Papua mengalami pertumbuhan yang pesat, dengan kontek masalahnya. Memiliki dampak yang positip dan signifikan antara Pola Kepemimpinan yang Religius dan Kharismatis terhadap Missi Pertumbuhan Jemaat Secara Holistik. Selain itu memiliki dampak yang positip dan signifikan antara Penggembalaan yang Kontektual terhadap Missi Pertumbuhan Jemaat Secara Holistik di Gereja Bethel Indonesia, Nabire Papua. Memiliki dampak yang positip dan signifiikan antara Pola Kepemimpinan Yang Religius dan Kharismatis secara bersamaan terhadap Missi Pertumbuhan Jemaat. Hal ini Berdampak positip dan signifikan antara Pola Kepemimpinan yang Religius dan Kharismatis terhadap Missi Pertumbuhan Jemaat Secara Holistik di Gereja Bethel Indonesia, Nabire –dapat dibuktikan adanya hasil Penggembalaan yang Kontekstual, terhadap Missi Pertumbuhan Jemaat Secara Holistik di Gereja Bethel Indonesia, Nabire - Papua

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2025): Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen) - Agustus 2025 Vol 7, No 1 (2025): Teologi dan Pendidikan Kristen - Februari 2025 Vol 6, No 2 (2024): Teologi dan Pendidikan Agama Kristen - Agustus 2024 Vol 6, No 1 (2024): Teologi dan Pendidikan Agama Kristen (Februari 2024) Vol 5, No 2 (2023): Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen - Agustus 2023 Vol 5, No 1 (2023): Teologi dan Pendidikan Kristen - Februari 2023 Vol 4, No 2 (2022): Teologi dan Pendidikan Kristen - Agustus 2022 Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2019): Agustus Vol 1, No 1 (2019): Februari More Issue