cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khairuddin
Contact Email
jurnalsociallibrary@gmail.com
Phone
+6285297147202
Journal Mail Official
fnugraha2112@gmail.com
Editorial Address
Jln.Raya Leuwiliang, Km.06 Sibanteng-Leuwisadeng Bogor 16640
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Social Library
Published by Granada El-Fath
ISSN : -     EISSN : 27761592     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Social Library is to provide scientific article of social and humanities studies that developed in attendance through the article publications, research reports, and book reviews. The focus and scope of the journals: Phylosophy, Psychology, Health, Law, Politics, Economics, Communication, Management, Business, Sociology, Antrophology, Language and art, and Other Humanities. Prioritizing the results of cross-disciplinary a science research and the latest findings in the scopes of social.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2025): JURNAL SOCIAL LIBRARY" : 4 Documents clear
Tanggung Jawab Akademik Siswa Ditinjau Dari Pola Asuh Keluarga Pada Taruna Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang Mutiara, Isika; Pangestuti, Retno
JURNAL SOCIAL LIBRARY Vol 5, No 1 (2025): JURNAL SOCIAL LIBRARY
Publisher : Granada El-Fath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/sl.v5i1.418

Abstract

Penelitian terkait pengaruh pola asuh terhadap tanggung jawab akademik masih jarang dilakukan dalam konteks pendidikan semi-militer. Sebagian besar studi sebelumnya lebih banyak difokuskan pada lingkungan pendidikan umum, sehingga kurang memperhatikan karakteristik unik pendidikan berbasis semi-militer seperti di Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji tanggung jawab akademik yang ditinjau dari pola asuh keluarga taruna di Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional, dengan pengambilan data menggunakan skala tanggung jawab akademik yang disusun oleh O'Neill (2022) serta instrumen pola asuh didasarkan pada teori gaya pengasuhan Baumrind dengan menggunakan The Parenting Style and Dimension Questionnaire (PSDQ). Jumlah sampel pada penelitian ini terdiri dari 185 responden yang merupakan taruna dari batalyon I dan III. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster stratified random sampling. Terdapat pola asuh otoriter dan otoritatif yang masing-masing memiliki tingkat pengaruh yang berbeda pada tanggung jawab akademik yang dimiliki oleh taruna di Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang. Pola asuh otoriter dinilai lebih sejalan dengan pendidikan di Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang yang menerapkan semi-militer. Sedangkan pola asuh otoritatif dinilai akan membutuhkan penyesuaian serta adaptasi yang lebih untuk bisa mengikuti dan memiliki semangat yang tinggi dari setiap taruna di Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang.
Hubungan Konsep Diri Dengan Kesesuaian Minat Dalam Memilih Jurusan Pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Di Universitas Prima Indonesia Sinulingga, Daddy Ananta; Sary, Nurvica; Rajagukguk, Fiona Yustanti; Sitinjak, Robintang Wilfrit; Purba, Eliana Orysa; Elvinawaty, Rianda
JURNAL SOCIAL LIBRARY Vol 5, No 1 (2025): JURNAL SOCIAL LIBRARY
Publisher : Granada El-Fath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/sl.v5i1.411

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dan kesesuaian minat dalam memilih jurusan pada mahasiswa jurusan Manajemen di Universitas Prima Indonesia. Jumlah sampel responden dalam penelitian ini  sebanyak 255 mahasiswa yang berada di semester I dan III . Penelitian ini menggunakan Skala Kesesuaian Minat dalam Memilih jurusan sebanyak 48 aitem serta Skala Konsep Diri berisi 48 aitem. Purposive Sampling merupakan metode pengambilan sampel yang dilakukan secara sengaja yang memiliki karakteristik atau informasi yang relevan untuk tujuan penelitian. Analisis data menggunakan Pearson Product Moment Correlation. Hasil analisis menunjukkan nilai korelasi Pearson yang diperoleh sebesar 0,475 dan nilai signifikansi (p value) sebesar 0,000 (p0.05). Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif sedang antara kedua variabel. Selain itu, penelitian ini menemukan koefisien determinasi variabel konsep diri terhadap kesesuaian minat sebesar 0,225 yang menunjukkan kontribusi konsep diri sebesar 22,5%. kesesuaian minat dan 77,8% dipengaruhi oleh variebel lain yang tidak disertakan dalam penelitian ini.
Hubungan Antara Self Control Dengan Perilaku Phubbing Pada Remaja Di SMAN 1 Sekayu Khotimah, Khusnul; Itryah, Itryah
JURNAL SOCIAL LIBRARY Vol 5, No 1 (2025): JURNAL SOCIAL LIBRARY
Publisher : Granada El-Fath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/sl.v5i1.319

Abstract

Pengabaian yang dilakukan pada lingkungan sosial ini telah menjadi salah satu masalah perilaku pada era digital yang berdampak pada lingkungan sosial. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara self control dan perilaku phubbing pada remaja di SMAN 1 Sekayu. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jumlah Populasi dalam penelitian ini sebanyak 706 yang mana dari subjek tersebut sebanyak 233 siswa yang digunakan sebagai sampel.  Pengambilan teknik sampel menggunakan teknik sampling simple random sampling dengan jumlah 233 sampel. Metode pengumpulan data melalui obserasi wawancara, dan alat ukur berupa skala perilaku phubbing, dan skala self control. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 20 for windows. Hasil analisis data penelitian dengan menggunakan SPSS ini menunjukkan koefisien korelasi r = 0,522 dengan nilai determinasi R-Square = 0.273, serta nilai p=0,000. Hasil analisa yang diperoleh menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara hubungan self control dengan perilaku phubbing pada remaja di SMAN1 Sekayu sebesar 27.3%
Lebih dari Bermain di Lantai: Penerapan Pendekatan DIR/Floortime untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi pada Anak dengan Autism Spectrum Disorder Ardiya, Priyanka; Hapsari, Indri
JURNAL SOCIAL LIBRARY Vol 5, No 1 (2025): JURNAL SOCIAL LIBRARY
Publisher : Granada El-Fath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/sl.v5i1.414

Abstract

Interaksi sosial merupakan fondasi bagi berbagai area perkembangan anak. Meskipun begitu, untuk anak-anak dengan kondisi perkembangan yang berbeda seperti anak-anak dengan autism spectrum disorder (ASD), interaksi sosial justru dapat menjadi hal yang menantang karena keunikan yang mereka miliki dalam berkomunikasi dan berinteraksi. Oleh karena itu, penanganan yang tepat bagi individu dengan ASD sangat dibutuhkan untuk mendukung perkembangan yang optimal. Salah satu intervensi yang telah terbukti efektif dalam mendukung perkembangan anak dengan ASD adalah intervensi dengan pendekatan DIR/Floortime. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian single-case design yang bertujuan untuk melihat efektivitas DIR/Floortime dalam meningkatkan komunikasi dua arah. Partisipan dalam penelitian ini adalah seorang anak perempuan berusia 5 tahun 8 bulan yang terdiagnosa ASD dan ibu yang merupakan pengasuh utama dari anak. Pengukuran dilakukan dengan melihat lingkar komunikasi anak-ibu, inisiasi komunikasi anak, dan fungsi emosi berdasarkan Functional-Emotional Assesment Scale (FEAS). selama kegiatan bermain Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada kemampuan komunikasi anak serta fungsi emosi anak dan ibu setelah intervensi dilakukan. 

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): JURNAL SOCIAL LIBRARY Vol 4, No 3 (2024): JURNAL SOCIAL LIBRARY NOVEMBER Vol 4, No 2 (2024): JURNAL SOCIAL LIBRARY JULY Vol 4, No 1 (2024): JURNAL SOCIAL LIBRARY MARCH Vol 3, No 3 (2023): JURNAL SOCIAL LIBRARY NOVEMBER Vol 3, No 2 (2023): JURNAL SOCIAL LIBRARY JULY Vol 3, No 1 (2023): JURNAL SOCIAL LIBRARY MARCH Vol 2, No 3 (2022): JURNAL SOCIAL LIBRARY NOVEMBER Vol 2, No 2 (2022): JURNAL SOCIAL LIBRARY JULY Vol 2, No 1 (2022): JURNAL SOCIAL LIBRARY MARCH Vol 1, No 3 (2021): JURNAL SOCIAL LIBRARY NOVEMBER Vol 1, No 2 (2021): JURNAL SOCIAL LIBRARY JULY Vol 1, No 1 (2021): JURNAL SOCIAL LIBRARY MARCH More Issue