cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Widia
Contact Email
lp3mstkiphabi@gmail.com
Phone
+6285333239255
Journal Mail Official
prodipbsi83@gmail.com
Editorial Address
Kampus STKIP Harapan Bima Jl. Pendidikan SMA PGRI Bolo Bima
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
BAHTRA: Jurnal Pendidikan Bahasan dan Sastra
Published by STKIP Harapan Bima
ISSN : 27757633     EISSN : 27757625     DOI : 10.36312
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra merupakan jurnal yang memuat didalamnya kajian konseptual dan hasil penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra. terbit dua kali setahun pada bulan Mei dan November
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 02 (2022): November 2022" : 8 Documents clear
Bentuk-Bentuk Alih Kode Pada Perkumpulan Remaja Sila Kabupaten Bima di Kafe Kuhawa Street Subhan, Subhan; Haris, A.
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.136

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk alih kode dan faktor-faktor yang memengaruhi alih kode pada perkumpulan remaja Sila Kabupaten Bima di Kafe Kuhawa Street. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan sosiolinguistik. Sumber data di dalam penelitian ini bersumber dari percakapan perkumpulan remaja Sila Kabupaten Bima di Kafe Kuhawa Street. Data yang digunakan berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat yang memiliki unsur alih kode. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan teknik lapangan dan teknik catat. Adapun hasil penelitian ini ialah (1) bentuk-bentuk alih kode pada perkumpulan remaja Sila Kabupaten Bima di Kafe Kuhawa Street meliputi alih kode methaporical code switching, conversational code switching, situasional code switching, alih kode internal dan alih kode eksternal, (2) faktor-faktor yang memengaruhi adanya methaporical code switching, conversational code switching, situasional code switching, alih kode internal dan alih kode eksternal pada perkumpulan remaja Sila Kabupaten Bima di Kafe Kuhawa Street disebabkan oleh topik pembicaraan, orang ketiga, dorongan batin, mitra tutur, situasi, stimulus baru, menghindari kesalahpahaman pada topik pembicaraan dan memperlancar komunikasi antarpenutur dan mitra tutur.  
Perang Ngali (Perlawanan Rakyat Bima Terhadap Penjajahan Belanda Tahun 1908-1909) Rosdiana, Rosdiana
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.144

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk mengkaji lebih dalam mengenai latar belakang terjadinya perang Ngali di Kesultanan Bima, saat terjadinya perang, dan dampak perang Ngali di Kesultanan Bima. Penulisan ini menggunakan metode sejarah kritis melalui studi literatur. Metode yang digunakan dengan menggunakan langkah sebagai berikut. Pertama, heuristik. Kedua, kritik sumber. Ketiga, interpretasi. Keempat, penyajian dengan menyampaikan sintesa yang diperoleh dalam sebuah karya sejarah. Hasil penulisan ini menunjukkan bahwa perang Ngali terjadi karena beberapa sebab yaitu 1) Perasaan tidak puas terhadap tindakan pemerintah Belanda yang memberlakukan berbagai macam peraturan pajak di Kesultanan Bima. 2) Kesultanan Bima sebagai bagian dari Hindia Belanda kedaulatannya telah dirampas dengan perjanjian Lange Contract (kontrak panjang) pada tahun 1908. 3) Hukum adat dan hukum Islam diganti dengan hukum Belanda. 4) sistem bea kepala atau belasting ditolak dan dihukumkan haram membayar pajak kepada orang kafir. Perang ini terjadi dalam tiga tahap, perang Ngali tahap pertama dilakukan oleh pasukan domestik melawan laskar rakyat Ngali. Serangan tahap pertama ini dimenangkan oleh laskar rakyat Ngali dan sekaligus memberikan keuntungan kepada Belanda. Perang Ngali tahap kedua dimulai pada tanggal 19 Febuari 1908. Pertempuran terjadi di sebelah selatan kampung Ngali, mulai kira-kira jam 12.00 siang dan berakhir pada jam 15.45. Serangan tahap kedua ini merupakan serangan yang gagal bagi Belanda karena laskar rakyat Ngali dapat membunuh panglima tentara Belanda. Serangan tahap ketiga dimulai pada bulan Januari tahun 1909. Serangan tahap ketiga ini, Belanda dapat memenangkan perang. Akibat kemenangan pemerintah kolonial, maka di Kesultanan Bima terjadi perubahan undang-undang dan sistem pemerintah Islam diubah menjadi sistem pemerintah Hindia-Belanda. Hal ini juga, diperparah dengan kebijakan pemerintah kolonial Belanda yang menerapkan kerja paksa dan kerja rodi di Kesultanan Bima.
Analisis Grammatical Coherence dalam Teks Dokumenter Suku Talang Mamak Edward, Edward; Hutahaean, Sorta; Junaidi, Junaidi
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.150

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk struktural dalam kaitannya dengan referensi sintaksis. Selain itu, penelitian ini juga mencoba untuk mengeksplorasi konteks yang mempengaruhi ucapan-ucapan yang ditemukan dalam teks deskriptif dan naratif Suku Talang Mamak. Data diambil dari teks dokumenter Trans 7 Episode Suku Talang Mamak. Hasilnya menunjukkan bahwa teks tersebut menggunakan dua jenis referensi, yaitu eksoforik dan endoforik. Jenis yang paling banyak ditemukan adalah eksoforik, dan yang kedua adalah endoforik. Tapi teks itu sangat diberdayakan dengan penggunaan referensi eksoforik. Nampaknya teks tersebut mencoba mengungkap fakta di pedesaan.
Analysis Of The Strength Arguments of Barrack Obama An MITT Romey In Usa Presidential Debate 2012 Nurlailah, Nurlailah; Julasro, Julasro; Wulandari, Putri; Abal, Hubertus; Waliyudin, Waliyudin; Irawati, Ika; Sarnita, Fitria; Ramli, Ramli
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.151

Abstract

Penelitian yang di teliti adalah kekuatan argument dari debat Barrack Obama dan Mitt Romey di USA Presidential debat 2012 dengan bantuan video debat dan Membuat transkrip percakapan, penelitian ini bertujuan untuk Untuk mendeskripsikan kekuatan argumentasi yang digunakan presiden Barrack Obama dan Mitt Romney. Mendeskripsikan tujuan utama kekuatan argumentasi yang harus diucapkan Barrack Obama dan Mitt Romney.Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan kata dan Kalimat yang diucapkan yang memiliki argumentasi kuat. Ini juga digunakan untuk menganalisis dan menampilkan data. Kajian juga merupakan bagian dari kajian teks, karena seorang peneliti menganalisis kelebihan-kelebihannya argumen tentang perdebatan antara Barrack Obama dan Mitt Romney.Hasil peneliti ini menemukan total 18 ekstrak yakni 3 ciri argumentasi Ter Laak ada 2 ekstrak menyatakan tidak setuju, ekstrak 4 menyatakan setuju dan 12 ekstrak selalu berdebat satu sama lain. Penelitian menunjukkan ada argumen kekuatan yang digunakan oleh Barrack Obama dan Mitt Romney setelah debat terakhir di new york dia memenangkan presiden USA 2012 dengan mendiskriminasi saingannya. Argumen kekuatan itu efektif dianalisis menggunakan Critical Discourse Analysis (CDA) dan teori argumentasi oleh Ter Laak karena mengungkap cara bagaimana Barrack Obama berpolitik pembicara menggambarkan argumen kekuatannya kepada yang kurang kuat
At-Tibaq dalam Diwan Im?m Ali bin Abi Thalib (Kajian Balaghah) Istiqomah, Nurul
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bentuk dan makna Tibaq dalam kumpulan syair Ali bin Abi Thalib. Ali bin Abi Thalib merupakan salah seorang sahabat Nabi Muhammad SAW yang juga seorang penyair di masa awal Islam. Ali bin Abi Thalib banyak membuat syair-syair yang berisi pesan dan hikmah. Diwan  syair Ali bin Abi Thalib mengandung banyak bentuk Tibaq yang memiliki keindahan makna di baliknya. Tibaq  adalah salah satu seni ujaran dalam Al-Qur’an yang menggunakan dua faktor antonim dalam kalimat. Kedua kata ini dimunculkan untuk memperindah makna. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode kepustakaan. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa syair-syair Ali bin Abi Thalib banyak menggunakan ?ib?q untuk menunjukkan berbagai maksud Tibaq dalam syair Ali bin Abi Thalib digunakan untuk menekankan makna, perbandingan, dan menunjukkan kemampuan Ali bin Abi Thalib dalam menghadirkan dua kata yang berlawanan dalam satu kalimat.
Model Pembelajaran Discovery Learning pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris nutuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Aspek Berbicara Materi Descriptive Text Aisah, Siti
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.224

Abstract

Masalah pokok yang diangkat dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah rendahnya hasil belajar bahasa Inggris yang dicapai siswa kelas VII SMPN  1 Kayangan pada aspek berbicara dalam bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di SMPN  1 Kayangan pada kelas VII Semester Genap tahun pelajaran 2021/2022 dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus dalam penelitian meliputi empat langkah yaitu (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting), (3) observasi (observing), (4) refleksi (reflecting). Hasil Penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: 1) Hasil pada siklus I nilai rata-rata 79, 2) Ketuntasan Belajar pada siklus I adalah 78%, 3) Hasil pada siklus II nilai rata-rata 79, dan 4) Ketuntasan Belajar pada siklus II adalah 100%. Berdasarkan data penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning pada mata pelajaran bahasa inggris dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII Semester Genap SMPN  1 Kayangan tahun pelajaran 2021/2022.
Kemampuan Berbicara dalam Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMPN 1 Praya Barat Melalui Model Pembelajaran Talking Stick Wahyuningsih, Sri
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.225

Abstract

Hasil belajar siswa di SMPN 1 Praya Barat belum mencapai nilai kriteria kelulusan minimal pada pebelajaran Bahasa Inggris disebabkan kurang tepatnya memilih model pembelajaran sehingga siswa kurang termotivasi untuk belajar. Untuk itu penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris dengan menerapkan model pembelajaran Talking Stick  di kelas VII SMPN 1 Praya Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Aktivitas guru pada siklus 1 yaitu 76%, dan mengalami peningkatan pada siklus 2 yaitu 83%. (2) aktifitas siswa pada siklus 1 yaitu 68%, pada siklus 2 meningkat yaitu 78% (3) Ketuntasan belajar siswa pada siklus 1 sebesar 67,7%, dan meningkat pada siklus 2 sebesar 87,1%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Talking Stick  sangat cocok digunakan pada pembelajaran Bahasa Inggris dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 1 Praya Barat.
Penerapan Independent Reading untuk Meningkatkan Prestasi Membaca Siswa pada SMP Negeri 5 Kodi Utara Mone, Lukas Pati
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 02 (2022): November 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i02.231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah Independent Reading dapat meningkatkan prestasi membaca siswa kelas I SMP Negeri 5 Kodi Utara tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain penelitian tindakan kolaboratif dimana subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SMP Negeri 5 Kodi Utara. Penulis hanya fokus pada penerapan Independent Reading untuk meningkatkan prestasi membaca siswa. Data dikumpulkan melalui data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari nilai membaca siswa pretest dan posttest. Kemudian, teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah; tes yang terdiri dari 30 item dengan 4 opsi dan dikategorikan sebagai pilihan ganda. Kemudian diperoleh data kualitatif dari lembar observasi dan angket. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ada perkembangan pada prestasi membaca siswa dan peningkatannya. Hal itu bisa dilihat dari skor rata-rata pre-test adalah 65, 95. dan skor rata-rata post-test adalah 83,30. Selain itu, terdapat 9 siswa atau 45% dari 20 siswa yang lulus Kriteria Ketuntansan Minimum (KKM) dalam pre-test. Sementara itu, pada siklus I tercapai 18 siswa atau 90% dari 20 siswa. Kemudian, dari lembar observasi hasil penelitian menunjukkan lebih banyak siswa yang memberikan respon yang baik terhadap kemandirian membaca dalam mengajar membaca. Berdasarkan hasil data persentase dalam kuesioner seperti Sangat Setuju adalah 18,00%, Setuju adalah 15, 60%, Belum memutuskan adalah 4, 35%, Tidak Setuju adalah 1,30%, dan Sangat Tidak Setuju adalah 0,55%. Penulis menyimpulkan bahwa prestasi membaca siswa meningkat sangat baik dalam belajar membaca bahasa Inggris.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): November 2025 Vol 6, No 1 (2025): Mei 2025 Vol 5, No 02 (2024): November 2024 Vol 5, No 01 (2024): Mei 2024 Vol 4, No 02 (2023): November 2023 Vol 4, No 01 (2023): Mei 2023 Vol 3, No 02 (2022): November 2022 Vol 3, No 01 (2022): Mei 2022 Vol 1, No 02 (2020): November 2020 Vol 2, No 2 (2021): November 2021 Vol 2, No 1 (2021): Mei 2021 More Issue