cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Ketangga Desa Kateng Kecamatan Praya Barat
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Published by bajang Institute
ISSN : 28089650     EISSN : 28089219     DOI : 10.53625
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: Educational and social humaniora
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 3: Januari 2022" : 22 Documents clear
STRATEGI PEMBELAJARAN PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SMP PLUS AL-HIDAYAH PURWAKARTA Imam Tabroni; Siti Maryatul Qutbiyah
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.481 KB)

Abstract

Strategi pembelajaran merupakan suatu cara yang akan disampaikan kepada peserta didik oleh guru yang memiliki berbagai macam strategi dengan menumbuhkan suasana kelas menjadi aktif. Karena mata pelajaran PAI itu merupakan mata pelajaran yang penting untuk membentuk perilaku ataupun akhlak siswa, dan pada masa pandemi ini tentunya mengalami suatu kondisi yang mengkahwatirkan sehingga perlu ada satu upaya dalam proses pembelajaran akan berhasil manakala siswa mempunyai motivasi belajar. Oleh sebab itu, guru perlu menumbuhkan motivasi belajar dengan mengoptimal kan kreatif seorang guru dalam membangkitkan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Strategi pembelajaran PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di masa pandemi covid-19 di SMP Plus Al-Hidayah Purwakarta. 2) Implementasi Strategi pembelajaran PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di masa pandemi covid-19 di SMP Plus Al-Hidayah Purwakarta. 3) Evaluasi Strategi pembelajaran PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di masa pandemi covid-19 di SMP Plus Al- Hidayah Purwakarta. Dari hasil penelitian bahwa melalui obesrvasi, wawancara kepada narasumber di SMP Plus Al-Hidayah Purwakarta Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dimasa pandemi ini guru PAI membuat sebuah perencanaan seperti Rencana pelaksanaan pembelajaran lalu melakukan pelaksanaan diawali dengan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup kemudian menggunakan dengan strategi ekspositori dan inqury, dalam metode yang digunakan yaitu metode ceramah, diskusi, demonstrasi dan pemberian tugas. Bentuk motivasi yang dilakukan oleh guru PAI kepada siswa SMP Plus Al-Hidayah yaitu guru memberikan pujian, hadiah, kompetisi/saingan, hukuman dan memberikan nilai tambahan untuk siswa yang dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Oleh karena itu dapat dilihat dari evaluasi pembelajaran yang telah guru lakukan dengan melaksanakan evaluasi formatif dan sumatif, evaluasi ini mengetahui peningkatan pembelajaran siswa ketika pembelajaran berlangsung. Dan sebagian besar siswa sudah termotivasi dengan baik.
PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF UNTUK MADRASAH IBTIDAIYAH Susilo Surahman
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.151 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan sarana dalam membangun pengetahuan serta menanamkan berbagai nilai yang diperlukan dalam kehidupan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pembelajaran tematik integratif sejalan dengan tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan lapangan. Penelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Pojok Widodaren Ngawi Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep PTK banyak digunakan pada pelaksanaan pembelajaran tematik integratif, khususnya pada jengan SD/MI, mengingat terdapat proses perbaikan didalamnya. Sementara itu konsep pembelajaran tematik integratif yang dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah mengadopsi Model Stringer, dimana didalamnya mengimplementasikan Peneltian Tindakan Kelas (PTK) dengan menfokuskan diri pada aktivitas melihat (look); berpikir (think); dan melaksanakan (act). Pembelajaran tematik integratif secara legalitas telah mendapat dasar hukum melalui Permendikbud. Dengan dasar legalitas yang kuat terhadap pembelajaran tematik integratif diharapkan lembaga pendidikan mampu mengoptimalkan pembelajaran serta diharapkan tidak memunculkan potensi permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran tematik integratif dikemudian hari.
ANALISIS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SINKRON DAN ASINKRON OLEH DOSEN PENGAJAR MATA KULIAH DASAR UMUM (MKDU) BAHASA INGGRIS Wulan Wangi; Arin Inayah; Nur Hasibin
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.896 KB)

Abstract

Pada perguruan tinggi, mata kuliah bahasa Inggris adalah Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) yang wajib ditempuh oleh mahasiswa pada Program Studi Non Pendidikan Bahasa Inggris di semester awal. Agar proses pembelajaran berjalan dengan baik, maka dosen perlu mengunakan metode dan media pembelajaran yang tepat. Perkembangan teknologi pada saat ini banyak membantu proses pembelajaran jarak jauh (online). Pembelajaran online sinkron dan asinkron dianggap sebagai pembelajaran yang sesuai pada saat ini. Tujuan penelitian ini adalah menganalisa penggunaan metode pembelajaran sinkron dan asinkron oleh dosen pengajar Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) Bahasa Inggris di Universitas PGRI Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, dan kuesioner (kuesioner close-ended questions dan open-ended questions). Hasil penelitian menunjukkan 100% responden (3 orang) menjawab sering menggunakan metode pembelajaran asinkron dan kadang-kadang menggunakan metode pembelajaran sinkron dikarenakan metode pembelajaran asinkron lebih sederhana, mudah digunakan, ruang waktu belajar yang tidak terikat, dan membutuhkan kuota internet lebih sedikit dibandingkan metode pembelajaran sinkron. Metode pembelajaran sinkron dan asinkron memang sesuai untuk digunakan pada situasi pandemi seperti sekarang ini. Namun kedua metode ini perlu dikombinasikan dengan pembelajaran tatap muka (luring) agar pembelajaran bahasa Inggris lebih efektif dan proses kegiatan belajar mengajar semakin optimal.
PENGARUH GENDER DAN PERSEPSI TINDAKAN KORUPSI TERHADAP NIAT MELAKUKAN PENYELEWENGAN PAJAK Dewi Kusuma Wardani; Danis Tri Hastuti Istiani
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.412 KB)

Abstract

The study aims to examine effect of gender and perception of corruption in intention to commit tax fraud. The independent variable in this research are gender and perception of corruption while its dependent variable of intention to commit tax fraud. Sample in this research is Students Majors Accountancy at Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta University. The sample in this study is determined by sampling convenience method, the data collected with the distribution of questionnaires. The method of analysis used is double linear regresi analysis with IBM SPSS Statistics 20. Based on the result of the analysis indicate that gender has no influenceon intention to commit tax fraud and perception corruption has positif on intention to commit tax fraud.
PEMILIHAN UMUM SEBAGAI WUJUD PELAKSANAAN DEMOKRASI DI INDONESIA Alifia Silvi Fatiha; Soeharjoto; Wahyuningsih Santosa
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.974 KB)

Abstract

Negara di dunia ini, banyak yang menerap sistem demokrasi. Pada sistemnya, memiliki beberapa keunggulan, terutama dalam mensejahterakan masyarakat, yang menggunakan prinsip kebersamaan, dalam bentuk dari rakyat. oleh rakyat, dan untuk rakyat. Pemilihan umum sudah menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan negara dalam melaksanakan pesta demokrasi. Namun, tidak semua pemilihan umum dapat dikategorikan sebagai demokrasi, sehingga agar diakui, perlu memenuhi beberapa kriteria. Penelitian ini, bertujuan untuk mengetahui bagaimana wujud pelaksanaan demokasi yang dilakukan Indonesia. Metode yang digunakan pendekatan kualitatif. Adapun hasilnya, pelaksanaan pemilihan umum di Indonesia merupakan salah satu sarana pemerintah guna melaksanakan demokrasi. Hal ini, dapat terealisasi karena dalam pelaksanaannya, telah memenuhi persayaratan, sehingga dapat digunakan sebagai indikator keberhasilan pemerintahan dalam menjalankan demokrasi. Keberhasilan ini, perlu berkesinambungan, guna menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL NEGERI 5 MENARA KARYA A. FUADI KE DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI MTS NEGERI PANGKEP Ramlah; M. Amir P; Indriati Lewa
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.24 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan cara pengimplementasian nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Negeri 5 Menara karya A. Fuadi ke dalam pembelajaran sastra di MTs Negeri Pangkep. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif yang menggambarkan atau mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Negeri 5 Menara karya A. Fuadi dan menerapkannya ke dalam pembelajaran sastra di MTs Negeri Pangkep. Dalam penerapan desain penelitian ini, penulis mula-mula mengumpulkan data, mengolah, dan selanjutnya menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pendidikan yang ditemukan dalam novel Negeri 5 Menara karya A. Fuadi yaitu nilai pendidikan ketuhanan, nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, nilai pendidikan budaya, dan nilai pendidikan estetika. Nilai-nilai pendidikan tersebut dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran sastra, khususnya pada pembelajaran teks drama di kelas VIII siswa MTs Negeri Pangkep.
INOVASI KEBIJAKAN PROGRAM SANTRI MILINEAL CENTRE (SiMaC) DALAM UPAYA PENDUKUNG EKONOMI RAKYAT DI KOTA PROBOLINGGO Husni Mubaroq; Murtias Puji Astutik
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.155 KB)

Abstract

The growth of the business world in Indonesia has penetrated the era of globalization, so that the business world is required to continue to grow rapidly. Such conditions have led to the emergence of institutions that carry out business in all fields, one of which is Islamic boarding school learning institutions. Islamic boarding schools have a unique culture. Because the uniqueness of Islamic boarding schools is classified into certain sub-cultures in Indonesian citizens. This type of research uses descriptive research with a qualitative approach. The focus of this research is the government and Islamic boarding schools in an effort to support the economy. The results of this study indicate that Islamic boarding schools are ready to compete with the global world. In addition to involving students, the pesantren also involves the surrounding community to help turn the wheels of the economy. The economic wheel cannot only run if it is not based on assistance or support from the community which is part of the economic development of the pesantren in addition to the pesantren community itself.
PERAN GURU DALAM MENGOPTIMALKAN GERAKAN LITERASI DI SD UHAMMADIYAH BANTUL KOTA YOGYAKARTA Maya Kartika Sari; Suyanti; Vivi Rulviana
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.448 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : peran guru dalam mengoptimalkan gerakan literasi di SD Muhammadiyah Bantul Kota. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yakni guru, kepala sekolah, pustakawan, dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dengan model Miles. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah memberikan pelayanan maksinal dalam gerakan literasi. Peranan guru dalam mensukseskan gerakan literasi ini yakni : 1). guru berperan sebagai Peneliti Ideal Literasi, dimana guru berupaya untuk melakukan riset mengenai berbagai ilmu pengetahuan sehingga literasi bukan hanya untuk siswa namun juga guru, dan guru akan semakin bertambah wawasan dan pengetahuannya ; 2). Guru Sebagai teladan dalam Kegiatan Literasi, yakni guru senantiasa rajin membaca dan menganalisis materi bacaan bersama dengan siswa ; 3). Guru sebagai motivator dan fasilitator dalam gerakan literasi yakni guru selalu memotivasi siswa nya untuk rajin membaca dan menulis apa yang telah dipahaminya. Peran guru di SD Muhammadiyah Bantul Kota harus terus di optimalkan, agar gerakan literasi di sekolah dapat senantiasa berjalan dengan maksimal.
AN EXPLANATION ON THE IDEOLOGICAL DEVIATION OF ECONOMIC LEGISLATURE IN INDONESIA Aurora Jillena Meilala; Dian Khoreanita; Citraresmi Widoretno Putri; Jonathan Andre Woods
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.663 KB)

Abstract

This article is aimed to narrate the transformation of the Indonesian economic system as stipulated under its legislation. The methods of the paper’s research being Conceptual, Philosophical, and Analytical which are used to discover and expound any relevant findings. The focus of the article is the Indonesian authentic “third way” which was introduced long before Giddens sparked his idea. It was Ekonomi Kerakyatan (people-centred Economy) that had been introduced and widely discussed before independence at the meetings of the Investigating Committee for Independence Preparatory Work (BPUPKI). Claimed as the authentic Indonesian socialism, it was rooted in the value of Pancasila as Indonesia’s Weltanschauung (Philosophische- Grondslag). Ekonomi Kerakyatan was introduced with the main characters of cooperativism and kinship. The aim of this paper is ultimately to explore the idea of Ekonomi Kerakyatan in its original perspective of Indonesia’s founding fathers. The first part of the paper will explain how Ekonomi Rakyat was defined and postulated under the Indonesian Constitution. The second part will explain the transformation of the economic legislature, how it happened and its implication to national development. And the last part will explain the prescriptive resolution to reinvigorate Ekonomi Kerakyatan as the main character of Economic Democracy in Indonesian Legal Framework. Ultimately, this paper also aimed to link the correlation between law, economics and politics. In the end, it can be concluded that the economic system should be narrated in a sound legal framework, while the process of legal drafting and legal enforcement depends on its political commitment.
IMPLIKASI SALAT MAKTUBAH DI AWAL WAKTU TERHADAP HAFALAN AL-QURAN DAN BAHASA NONVERBAL SANTRI PONDOK PESANTREN TAHAFFUDHUL QURAN THOLABA BAROKATIL QURAN BANGETAYU KULON, KECAMATAN GENUK, SEMARANG JAWA TENGAH M. Dliya’ Ulami’,S.Pd.I, M.Pd.I; Enggar Dhian Pratamanti, S.S., M.Hum; Drs. Daryono, M.S.I
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.079 KB)

Abstract

Salat menjadi tiang Agama Islam seperti yang dijelaskan dalam hadis Rasulullah. Ketaatan seorang muslim tidak hanya dalam perintah salat maktubah akan tetapi juga dalam perilaku kesopanan dan kesantunan dalam bahasa nonverbalnya di keseharian harus sesuai dengan syariat Islam. Pemahaman syariat Islam tidak dapat terlepas dari Al-Quran karena sumber pertama syariat Islam adalah Al-Quran. Kemurnian kitab suci Al-Quran terjaga dari masa Rasulullah Muhammad SAW hingga masa sekarang di antaranya melalui hafalan para huffadul Quran (para penghafal Al-Quran. Berdasarkan latar belakang di atas, tim peneliti mengkaji dan meneliti implikasi pelaksanaan salat maktubah yang dikerjakan di awal waktu oleh para santri PPTQ Tholaba Barokatil Quran Bangetayu Kulon, Kecamatan Genuk, Semarang Jawa Tengah terhadap hafalan Al-Quran dan bahasa nonverbalnya di kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan kuisioner kemudian di analisis hasilnya dengan menghitung persentase dari hasil skor yang telah diperoleh. Hasil temuan dalam penelitian diketahui bahwa seluruh santri melaksanakan salat dengan sangat baik dan tepat waktu, hal ini terlihat melalui hasil penelitian 37% santri menuju tempat salat saat adzan berkumandang, 21% santri menuju tempat salat setelah adzan atau ketika muadzin sedang pujian dan 43% santri menuju tempat shalat setelah iqomah. Sedangkan kesopanan dan kesantunan dalam perilaku bahasa nonverbal santri juga kategori sangat baik. Hal ini ditunjukkan pada data bahwa 65% santri selalu berperilaku sopan dan santun dan 20% sering berperilaku sopan dan santun dan 10% cukup sering berprilaku sopan dan santun. Hal senada juga terjadi pada kedisplinan dan kemampuan santri dalam tahfid al Qur’an dapat dikatakan baik, hal ini terlihat pada hasil penelitian 21% santri sangat baik dalam tahfid al Qur’an, 61% santri baik dalam tahfid al Qur’an dan 11% santri cukup baik dalam tahfid al Qur’an.

Page 1 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 10: Agustus 2024 Vol. 3 No. 9: Juli 2024 Vol. 3 No. 8: Juni 2024 Vol. 3 No. 7: Mei 2024 Vol. 3 No. 4: Februari 2024 Vol. 3 No. 3: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: Oktober 2023 Vol. 2 No. 11: September 2023 Vol. 2 No. 10: Agustus 2023 Vol. 3 No. 2: Desember 2023 Vol. 3 No. 1: Nopember 2023 Vol. 2 No. 9: Juli 2023 Vol. 2 No. 8: Juni 2023 Vol. 2 No. 7: Mei 2023 Vol. 2 No. 6: April 2023 Vol. 2 No. 5: Maret 2023 Vol. 2 No. 4: Februari 2023 Vol. 2 No. 3: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Oktober 2022 Vol. 1 No. 11: September 2022 Vol. 1 No. 10: Agustus 2022 Vol. 2 No. 2: Desember 2022 Vol. 2 No. 1: November 2022 Vol. 1 No. 9: Juli 2022 Vol. 1 No. 8: Juni 2022 Vol. 1 No. 7: Mei 2022 Vol. 1 No. 6: April 2022 Vol. 1 No. 5: Maret 2022 Vol. 1 No. 4: Februari 2022 Vol. 1 No. 3: Januari 2022 Vol. 1 No. 2: Desember 2021 Vol. 1 No. 1: Nopember 2021 More Issue