cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elana Era Yusdita
Contact Email
elaradita@unipma.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
fipa@unipma.ac.id
Editorial Address
Jl. Setia Budi no 85 Madiun 63118
Location
Kota madiun,
Jawa timur
INDONESIA
Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi (FIPA)
Published by Universitas PGRI Madiun
ISSN : 23379723     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
The proceedings contain papers in the field of accounting science and education that have been presented in Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi or Scientific Forum on Accounting Education (FIPA). This forum not only contains paper presentations, but also seminars with competent speakers in accounting and education. FIPA is held twice a year on March and September by HIMADIKSI (Accounting Students Association Students) under the auspices of Accounting Education Study Program, Universitas PGRI Madiun. Its focus and scope include financial accounting, accounting management, public sector accounting, accounting information system, auditing, taxation, accounting sharia, entrepreneurial accounting, banking accounting, innovation in accounting learning.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21" : 5 Documents clear
GREENFLATION MERUPAKAN SEBUAH PILIHAN ATAU KEHARUSAN A'ini, Rahayu Nur; Vidiana, Sri Sulistianing; Firnanti, Firnanti; Astuti, Elly
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Greenflation mengacu pada kenaikan harga sebagai hasil dari upaya transisi menuju ekonomi yang ramah lingkungan. Fenomena ini muncul karena biaya pengembangan teknologi hijau, regulasi lingkungan, dan permintaan konsumen terhadap produk dan layanan yang lebih ramah lingkungan. Sebagian pandangan menganggap greenflation merupakan alternatif pilihan, di mana individu dan perusahaan dapat memilih untuk berinvestasi lebih banyak dalam solusi berkelanjutan sebagai upaya untuk melindungi lingkungan. Sementara itu, pandangan lain menganggap greenflation sebagai keharusan, mengingat eskalasi krisis lingkungan dan perlunya tindakan cepat untuk mengurangi dampak negatif terhadap planet ini. Penelitian ini mendiskusikan implikasi, tantangan, dan potensi solusi terkait greenflation, menjelaskan apakah greenflation seharusnya dianggap sebagai pilihan atau suatu kebutuhan mendesak dalam upaya untuk mencapai keberlanjutan lingkungan. Dengan demikian, artikel ini memberikan wawasan yang mendalam tentang peran penting energi hijau dalam transformasi menuju sistem kelistrikan yang ramah lingkungan dan berkelanjutan.
EKSPLORASI PENERAPAN METODE READING GUIDE MELALUI PLATFORM LET’S READ ASIA Stevani, Jesika; Astuti, Elly
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam konteks pendidikan, penerapan budaya literasi menjadi hal yang paling penting. Dengan penguasaan literasi yang baik peserta didik akan mudah memahami materi yang dijelaskan serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. SD N 01 Kanigoro merupakan salah satu sekolah di Kota Madiun yang memiliki tingkat literasi yang kurang. Sehubungan dengan adanya program Kampus Mengajar Angkatan 6 maka muncul sebuah “Aksi Gerakan Literasi” dengan fokus utama meningkatkan minat baca peserta didik melalui media digital Let’s Read Asia. Metode yang diterapkan yakni Reading Guide. Metode tersebut mengharuskan peserta didik untuk membaca, memahami isi bacaan serta menjawab soal berdasarkan cerita yang telah dibaca. Setiap kali berhasil menjawab pertanyaan, peserta didik akan mendapatkan poin. Reward diberikan kepada peserta didik dengan poin tertinggi. Hasil Gerakan Literasi ini adalah meningkatnya minat baca peserta didik yang berpengaruh daya tangkap peserta didik terhadap materi pembelajaran, selain itu peserta didik akan lebih cakap menggunakan teknologi
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI APLIKASI WORDWALL Vidiana, Sri Sulistianing; Astuti, Elly
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menilai dampak pemanfaatan aplikasi Wordwall dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa SMP PSM 3 Bakur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan fokus pada tindakan kelas, melibatkan siswa kelas VIII sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data mencakup tes awal, observasi kelas, dan wawancara dengan guru serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan numerasi siswa, tercermin dalam peningkatan nilai siswa sebelum dan setelah intervensi. Observasi kelas juga menunjukkan partispasi dan minat belajar siswa meningkat ketika penggunnaan aplikasi wordwall. Hasil tersebut menegaskan bahwa Wordwall efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika di tingkat SMP.
PENINGKATAN NUMERASI MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN DI SEKOLAH DASAR Silvia, Nadila Ayunda; Astuti, Elly
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi kegiatan pembiasaan numerasi menjadi elemen penting dalam pendidikan. Dengan pemahaman numerasi yang baik siswa mudah mengerti materi berkaitan dengan angka dan mampu menerapkan di kehidupan nyata. Salah satu sekolah di Kota Madiun yang mempunyai tingkat numerasi rendah adalah SD Negeri 01 Kanigoro. Kegiatan pembiasaan numerasi, merupakan salah satu program Kampus Mengajar Angkatan 6 yang berfokus pada peningkatan numerasi di sekolah. Metode yang diterapkan yakni ceramah dan tanya jawab. Metode tersebut mengharuskan peserta didik untuk mendengarkan, menyimak dan diberi pertanyaan terkait materi numerasi. Apabila berhasil menjawab pertanyaan akan diberi hadiah. Hasil dari kegiatan pembiasaan numerasi ini adalah meningkatnya pemahaman numerasi dan peserta didik mampu berhitung dengan benar.
PENGENALAN APLIKASI MICROSOFT WORD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 NGRAMI Febrianti, Nensi Evita; Astuti, Elly
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital bidang pendidikan pasca covid 19 memerlukan kemampuan TIK yang memadai. Untuk itu diperlukan penyelarasan kemampuan literasi teknologi pada semua lingkup pendidikan, termasuk pada level sekolah dasar. SDN 2 Ngrami merupakan salah satu sekolah di Nganjuk yang mendapatkan bantuan laptop namun belum termanfaatkan secara optimal. Program ini ditujukan untuk memperkenalkan aplikasi Microsoft Word pada kelas V SDN 2 ngrami guna meningkatkan literasi teknologinya.Pengenalan Microsot Office pada siswa sekolah dasar merupakan salah satu metode untuk mengenalkan pemikiran komputasional di sekolah dasar. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa 75% peserta pelatihan menunjukkan peningkatan pemikiran komputasionalnya. Pihak sekolah juga menyambut baik pelaksanaan program serupa di masa yang akan datang.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): FIPA 23 Vol 12, No 1 (2024): FIPA 22 Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21 Vol 11, No 1 (2023): FIPA 20 Vol 10, No 2 (2022): FIPA 19 Vol 10, No 1 (2022): FIPA 18 Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17 Vol 9, No 1 (2021): FIPA 16 Vol 8, No 2 (2020): FIPA 15 Vol 8, No 1 (2020): FIPA 14 Vol 7, No 2 (2019): FIPA 13 Vol 7, No 1 (2019): FIPA 12 Vol 6, No 2 (2018): FIPA 11 Vol 6, No 1 (2018): FIPA 10 Vol 5, No 1 (2017): FIPA 9 Vol 4, No 2 (2016): FIPA 8 Vol 4, No 1 (2016): FIPA 7 Vol 3, No 2 (2015): FIPA 6 Vol 3, No 1 (2015): FIPA 5 Vol 2, No 2 (2014): FIPA 4 Vol 2, No 1 (2014): FIPA 3 Vol 1, No 2 (2013): FIPA 2 Vol 1, No 1 (2013): FIPA 1 More Issue