cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mifta Rizka
Contact Email
mifta.rizka@lecturer.unri.ac.id
Phone
+6282173129252
Journal Mail Official
pekbis@ejournal.unri.ac.id
Editorial Address
Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Jl. Binawidya KM.12,5 Simpang Baru Pekanbaru 28694
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
PEKBIS
Published by Universitas Riau
ISSN : 20855214     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education Other
PEKBIS menerbitkan artikel bidang ilmu pendidikan, ekonomi, dan bisnis. dengan sub bidang: Pendidikan ekonomi Manajemen Pendidikan Akuntansi Manajemen Koperasi Usaha Kecil Menengah Manajemen Keuangan Bisnis Kewirausahaan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2013)" : 7 Documents clear
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI Sumarno '
PEKBIS Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (97.505 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.5.2.73-82

Abstract

Aktivitas belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Riaudalamperkuliahan Pendidikan IPSyang hanya memaparkan konsep-konsep dan contohserta tanya jawab, ternyata masih sangat rendah. Tanya jawab untuk mengungkapmasalah-masalah dalam kehidupan sehari-hariyang terkait dengan pendidikan IPShanya didominasi oleh sebagian kecil mahasiswa. Untuk itu perlu metodepembelajaran inkuiri agar mahasiswa aktif dalam kegiatan belajarnya dan mampumengembangkan kemampuan sosialnya. Tujuan penelitian ini adalah untukmemperbaiki proses perkuliahan Pendidikan IPS agar aktivitas belajar mahasiswaPendidikan Ekonomi FKIP Universitas Riau dapat meningkat.Penelitian inimerupakan penelitian tindakan kelas yang menerapkan metode inkuiri dalamperkuliahan Pendidikan IPSdi Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP UniversitasRiausemester genap tahun ajaran 2011/2012. Jumlah mahasiswa dalam kelas iniada 36 orang yang terdiri 5 (lima) orang laki-laki dan 31 orang perempuan.Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwaadapeningkatan aktivitas belajar mahasiswa secara signifikan dari sebelumpelaksanaan tindakan yang tergolong rendah menjadi kategori cukuppada siklus Idan meningkat menjadi kategori tinggi dan sangat tinggi pada siklus II. Peningkatanaktivitas belajar mahasiswa seiring dengan peningkatan kegiatan dosen yang padaperkuliahan sebelum tindakan hanya ada tujuh unsur kegiatan, sedangkan padasiklus I mengalami peningkatan menjadi 11 kegiatan dengan kategori cukup, danpada siklus II meningkat menjadi kategori baik.Kata Kunci: metode inkuiri, aktivitas belajar, pendidikan ips.
PENGARUH KEPEMILIKAN MANAJEMEN TERHADAP KINERJA PERUSAHAAN DENGAN CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Helmi Yazid
PEKBIS Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (124.931 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.5.2.122-132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang pengaruh kepemilikan manajementerhadap kinerja perusahaan dengan corporate social responsibility sebagai variabelintervening. Populasi penelitian ini adalah perusahaan manufaktur yang terdaftar diBursa Efek Indonesia periode tahun 2007-2011. Total sampel penelitian ini adalah55 perusahaan manufaktur, yang dipilih menggunakan metode purposive sampling.Model analisis regresi linier berganda digunakan dalam penelitian ini yang dilakukandengan bantuan program komputer SPSS versi 16.0. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa kepemilikan manajemen berpengaruh terhadap kinerjaperusahaan dan kepemilikan manajemen tidak berpengaruh terhadap kinerjaperusahaan dengan corporate social responsibility sebagai variabel intervening.Kata Kunci : Kepemilikan Manajemen,Corporate Social Responsibility, KinerjaPerusahaan.
ANALISIS PEMAHAMAN DAN AKUNTABILITAS MANAJER PUBLIK TERHADAP KINERJA INSTANSI PEMERINTAH KOTA PANGKALPINANG Rulyanti Susi Wardhani
PEKBIS Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.178 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.5.2.83-92

Abstract

ujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman dan akuntabilitasdari manajer umum termasuk pemahaman akuntabilitas manajer publik dankemampuan menerapkan hasil untuk mengukur pengaruhnya terhadap kinerjainstansi pemerintah di Pangkalpinang. Ada 55 lembaga dari 64 lembaga sebagaisampel penelitian. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada KepalaUnit Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Pemerintah (LAKIP) di masing-masing instansi. Analisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pemahaman dan akuntabilitas manajer publik sangat baikdengan tingkat persentase 84,43% dan 83,05%. Sedangkan hasil uji statistikmenunjukkan pemahaman manajer publik tidak bepengaruh terhadap kinerjainstansi pemerintah di Pangkalpinang. Sedangkan akuntabilitas manajer publikberpengaruh signifikan terhadap kinerja. Kemudian secara bersama-samapemahaman dan akuntabilitas manajer publik berpengaruh signifikan terhadapkinerja.Kata Kunci: Pemahaman, akuntabilitas, kinerja instansi pemerintah
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN, KOMPETENSI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. BANK RIAU KEPRI KANTOR PUSAT PEKANBARU Susi Hendriani; Yulia Efni; Arika Fitriani
PEKBIS Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.866 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.5.2.133-144

Abstract

The purpose of the study was to analyze the effect of education and training towardperformance, the effect of competence toward performance, and the effect ofeducation and training toward competence, and the effect of education and trainingtoward performance which is mediated by competence. This research wasconducted at PT Bank Riau Kepri Cabang Kantor Pusat Pekanbaru with 65 officersas the samples of the research. Path Analysis was used to analyze the researchdata. The research results showed that (1) Education and training variableinfluences significantly 0.379 toward performance, (2) Competence variableinfluences significantly 0.385 toward performance, (3) Education and trainingvariable influences significantly 0.397 toward competence, (4). Education variableinfluences significantly 0.535 toward performance which is mediated bycompetence.Keywords: education and training, competence and performance
PENGARUH RISIKO PERUSAHAAN DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP EARNINGS RESPONSE COEFFICIENT Rofika '
PEKBIS Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.056 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.5.2.93-100

Abstract

Penelitian ini mencoba untuk menguji kembali pengaruh variabel akuntansinonkeuangan yang terdiri dari risiko perusahaan dan ukuran perusahaan terhadapEarnings Response Coefficient (ERC). Penelitian ini termasuk katagori penelitianstudi peristiwa. Sampel yang terpilih secara purposive sampling sebanyak 132perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2012. Denganmenggunakan alpha sebesar 5%, penelitian ini berhasil membuktikan secarastatistik bahwa risiko perusahaan berpengaruh signifikan terhdap earnings responsecoeffient. Tetapi tidak berhasil membuktikan adanya pengaruh signifikan ukuranperusahaan terhadap earnings response coefficient.Kata Kunci: studi peristiwa, risiko perusahaan, ukuran perusahaan, earningsresponse coefficient.
ANALISIS KINERJA KEUANGAN BANK BPR KONVENSIONAL DI INDONESIA PERIODE 2009 SAMPAI 2012 Suhardi '; Darus Altin
PEKBIS Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.914 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.5.2.101-110

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh rasio keuanganCapital Adequacy Ratio (CAR), Biaya Operasi dibanding Pendapatan Operasi(BOPO), Non Performing Loan (NPL) dan Loan to Deposit Ratio (LDR) terhadapkinerja bank yang diukur dengan Return On Asset (ROA) serta variabel-variabelmanakah yang paling dominan berpengaruh terhadap Return On Asset (ROA).byek penelitian adalah bank-bank BPR konvensional yang beroperasi di 33 Provinsidi Indonesia pada rentang tahun 2009-2012. Teknik penentuan sampling adalahsampling jenuh atau sensus yaitu dimana semua anggota populasi digunakansebagai sampel yang berarti sampel yang digunakan sama dengan populasi.Sumber data dari publikasi pada website resmi Bank Indonesia, Teknik analisisyang digunakan yaitu analisis regresi berganda. Dari hasil uji F didapat nilai F hitungsebesar 22.432 dengan nilai P value, sig. sebesar 0,000. Hal ini berarti nilai P valuekurang dari 0,05 yang menunjukkan bahwa variabel Capital Adequacy Ratio (CAR),Biaya Operasi dibanding Pendapatan Operasi (BOPO), Non Performing Loan (NPL)dan Loan to Deposit Ratio (LDR) secara bersama-sama berpengaruh terhadapReturn On Asset (ROA). Berdasarkan hasil uji t disimpulkan bahwa Loan to DepositRatio (LDR), Biaya Operasi dibanding Pendapatan Operasi (BOPO) berpengaruhsecara parsial terhadap Return On Asset (ROA) sedangkan Capital Adequacy Ratio(CAR) dan Non Performing Loan (NPL) tidak berpengaruh secara parsial.Kata Kunci: Rasio-rasio Keuangan Perbankan, Kinerja Bank BPR Konvensional
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER Liviawati '; Afvan Aquino
PEKBIS Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (114.591 KB) | DOI: 10.31258/pekbis.5.2.111-121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kecerdasan emosional yaitupengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati dan keterampilan sosialterhadap tingkat pemahaman akuntansi ditinjau dari perspektif gender padamahasiswa akuntansi baik secara parsial maupun simultan.Penelitian inimenggunakan metode verifikatif sementara populasi dalam penelitian ini adalahmahasiswa akuntansi pada level strata satu pada Universitas Negeri dan Swasta diKota Pekanbaru. Sampel penelitian ini berjumlah 284 mahasiswa akuntansi yangdiseleksi dengan metode purposive sampling dan convenience sampling. Analisisdata yang digunakan adalah model regresi berganda baik uji-t maupun uji-F. Hasildari penelitian ini menunjukkan bahwa Motivasi berpengaruh terhadap tingkatpemahaman akuntansi. Semakin tinggi tingkat motivasi mahasiswa tersebut makaakan semakin meningkat pula tingkat pemahamannya terhadap matakuliahakuntansi. Pengendalian diri berpengaruh terhadap tingkat pemahamanakuntansinya. Semakin sering kita mengarahkan maka akan semakin meningkatpengendalian diri mahasiswi tersebut dan ini akan berakibat kepada semakinmeningkatnya tingkat pemahaman terhadap matakuliah akuntansi.Secara simultanbaik mahasiswa laki-laki maupun mahasiswa perempuan bahwa pengenalan diri,pengendalian diri, motivasi,empati dan keterampilan social berpengaruh terhadaptingkat pemahaman akuntansi. Pengaruh Emosional question yang diukur denganvariable pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati dan keterampilan socialterhadap tingkat pemahaman mahasiswa untuk matakuliah akuntansi sangat kecilyaitu hanya berkisar 12% sampai dengan 17 % sedangkan factor lain yang tidakdiukur dalam penelitian ini sangat besar pengaruhnya.Kata Kunci: Kecerdasan emosional, pengenalan diri, pengendalian diri, motivasiempati, keterampilan sosial, dan tingkat pemahaman akuntansi.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 3 (2021) Vol 13, No 2 (2021) Vol 12, No 3 (2020) Vol 12, No 2 (2020) Vol 12, No 1 (2020) Vol 11, No 3 (2019) Vol 11, No 2 (2019) Vol 11, No 1 (2019) Vol 10, No 3 (2018) Vol 10, No 2 (2018) Vol 10, No 1 (2018) Vol 9, No 3 (2017) Vol 9, No 2 (2017) Vol 9, No 1 (2017) Vol 8, No 3 (2016) Vol 8, No 2 (2016) Vol 8, No 1 (2016) Vol 7, No 3 (2015) Vol 7, No 2 (2015) Vol 7, No 1 (2015) Vol 6, No 3 (2014) Vol 6, No 2 (2014) Vol 6, No 1 (2014) Vol 5, No 3 (2013) Vol 4, No 02 (2012) Vol 5, No 2 (2013) Vol 5, No 1 (2013) Vol 4, No 3 (2012) Vol 4, No 01 (2011) Vol 3, No 03 (2011) Vol 3, No 02 (2011) Vol 3, No 01 (2011) Vol 2, No 03 (2010) Vol 2, No 02 (2010) Vol 2, No 01 (2010) Vol 1, No 03 (2009) Vol 1, No 02 (2009) Vol 1, No 01 (2009) More Issue