Journal of Innovation Research and Knowledge
Journal of Innovation Research and Knowledge, published by Bajang Institute. Published in two formats, print and online, print version of ISSN: 2798-3471 and the online version of ISSN: 798-3641, both of which are published every month. The scope of the journal studies broadly includes: Culture (a unique study of performing arts and classical culture, traditional from various regions in Indonesia, and modern cultural arts such as dance, fine arts, and music art also includes the study of Indonesian literature on classical and contemporary literary issues) Religion (Study of comparative religion, study of pluralism and religious diversity in Indonesia) Sociopolitical Science/State Administration Media (Cultural studies and media, New Media and Contemporary Societies) Gender (Urban Culture, Gender bias, and gender inequality) Public policy (extractive public policies, distributive public policies, and regulative public policies) Development (economic and social development, urban and regional development) Environment (customs, social and environmental, land and natural resource utilization) Disaster (local wisdom and social culture, disaster management, community empowerment, survival and humanity, disaster and social emergency response organizations) Tourism (ecotourism, tourism management, religious tourism, urban tourism, and cultural tourism) Agriculture Economics Health Education
Articles
44 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 2 No. 7: Desember 2022"
:
44 Documents
clear
<![CDATA[Analisis Bibliometrik Dalam Mencari Research Gap Menggunakan Aplikasi Vosviewer dan Aplikasi Publish or Perish ]]>
<![CDATA[Syifa Hanifah]]>;
<![CDATA[Tuhibagus Dimas Fajrin Abdillah]]>;
<![CDATA[Kelik Wachyudi]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan upaya menemukan celah penelitian dengan menggunakan Publish or Perish dan memvisualkan melalui aplikasi Vosviewer. Data tersebut diperoleh pangkalan data Scopus dengan menggunakan Publish or Perish sebagai medianya. Hasil pencarian tersebut kemudian diubah menjadi visualisasi bibliometrik melalui Vosviewer untuk menunjukkan perkembangan topik dan isu penelitian yang berpusat pada “Cultural Understanding and Speaking in International”. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat total 503 terminologi dalam temuan penelitian, yang diklasifikasikan ke dalam 41 kategori yang saling terkait satu sama lain. Terminologi juga memiliki warna yang berbeda. Warna yang berbeda mewakili arti yang berbeda dalam terminologi. Semakin dalam warna terminologi, semakin banyak penelitian yang dilakukan, sedangkan semakin terang warna terminologi, semakin sedikit penelitian yang dilakukan.]]>
<![CDATA[THE EFFECTIVENESS OF INTERACTION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS THROUGH ZOOM MEETING FOR HIGH SCHOOL ]]>
<![CDATA[Annisa Nur Alimah]]>;
<![CDATA[Shera Amalia Ghaitsa]]>;
<![CDATA[Wahyunengsih Wahyunengsih]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The surge in the Covid-19 virus has forced everyone to minimize gatherings in close proximity, including school children. So, distance learning is held through many applications, for example, the Zoom virtual world meeting application. By utilizing today's technology, it is not impossible to do learning like in school. This study aims to see if the interaction between teachers and students through the Zoom application is as effective as face-to-face learning. This study used a linear method questionnaire with a scale of one to four to collect data. The target population of our research is high school students in grade 10 who carry out teaching and learning activities via Zoom. We will distribute questionnaires to thirty grade 10 students online as a sample for our research. The thirty students will be asked to fill out a questionnaire consisting of sixteen questions on a scale from one to four, depending on their personal experience. This study uses a qualitative type to produce more comprehensive and clearly describes the effectiveness of interactions between teachers and students through Zoom virtual meetings. Based on the results of the questionnaire, the students felt the most relevant to question number 4 which touched the figure of 71.1%. Based on the results of the study, it can be concluded that distance learning using the Zoom media is indeed suitable if it is carried out when the Covid-19 situation is soaring. However, if the situation is starting to be safe as it is now, it is better to study and discuss offline because it is much more effective if teachers and students can interact face-to-face.]]>
<![CDATA[KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU ]]>
<![CDATA[Muhammad Kahfi Aradika]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penurunan moral pada kaum remaja telah menjadi hal yang sulit untuk dihindari. Banyak problematika problematika cukup ironis yang terjadi di kalangan remaja baik di kota maupun di desa. Instansi pendidikan yang notabenenya diharap untuk dapat memberikan arahan dan menciptakan Insan dengan karakter dan juga akhlak. Penelitian ini merupakan penelitian tinjauan pustaka dengan pendekatan deskriptif. Literatur yang dikaji dalam penelitian ini umumnya berasal dari kebijakan atau peraturan pemerintah dan sedikit yang sepenuhnya didasarkan pada penelitian dari buku atau peneliti. Pendidikan karakteri dimulai sejak usia dini, dimana pada saat itu adalah masa kritis bagi anak. Pembentukan karakter dari anak juga harus dilakukan secara sinergis baik sekolah maupun bimbingan orang tua di rumah sehingga anak terus mendapatkan bimbingan karakter sama halnya ketika di sekolah. Untuk itu dibutuhkan kejelasan asas dalam proses pendidikan untuk menjadi pedoman dalam menetapkan tujuan. Pemilihan dasar filsafat dalam pendidikan membutuhkan kajian yang komprehensif dan radikal untuk bisa menyesuaikan dengan keadaan dan konsep yang ada terutama kondisi perkembangan pendidikan dengan penggunaan kurikulum yang telah ditentukan tentu menuntut banyak pihak agar memiliki usaha dan upaya optimal agar dapat memilih landasan dengan efektif dan komprehensif.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN PERMAINAN SIMULASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Dezy Purwitaning Rahayu]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam proses pembelajaran, motivasi belajar siswa yang baik tercipta dari penggunaan media pembelajaran yang menarik. Saat siswa mulai termotivasi dan minat belajarnya semakin tinggi, maka hasil belajar yang didapati murid juga akan semakin maksimal. Penelitian ini ditujukan untuk melakukan sebuah kajian literature mengenai penambahan semangat dan nilai belajar murid dengan memakai cara belajar permainan simulasi. Sebagai sebuah media belajar, permainan simulasi dapat memberikan sebuah pengalaman tiruan bagi para murid hingganya murid bisa dengan mudah memahami konsep, prinsip, ataupun keterampilan tertentu yang sedang diajarkan. Tinjauan ini memakai metode System Literature Review (SLR), yang tujuannya untuk mengidentifikasi, menilai, dan menafsirkan semua bukti dari penelitian sebelumnya, sehingga dapat mendapatkan jawaban dari sebuah problematik yang ada. Data dari kajian ini didapat dari menghimpun hasil penelitian dari 12 jurnal yang peneliti seleksi dari pencarian di goolge scholar. Dari 12 jurnal penelitian tersebut diketahui jika ternyata permainan simulasi dapat meningkatkan motivasi dan nilai belajar murid. Permainan simulasi tersebut bisa dipakai pada fase belajar di kelas siswa TK sampai dengan kelas mahasiswa.]]>
<![CDATA[PERAN FILSAFAT TERHADAP PEMBINAAN AKHLAK DALAM PERSEPEKTIF ISLAM ]]>
<![CDATA[Yeni Marlena]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perspektif dalam etika tentang filsafat modern, bahwa akhlak mempunyai kedudukan sangat penting. Karena adanya filsafat dan akhlak maka terbentuklah kondisi jiwa yang didalamnya tertanam jiwa serta melekat sifat-sifat baik dan sesuai dengan ajaran islam. Pada kehidupan modern hanya sedikit manusia yang tertarik untuk meneliti atau mencari tahu mengenai filsafat dan akhlak, mereka sudah merasa cukup untuk mempelajari akhlak dari belajar agama serta merasa tidak membutuhkan untuk melakukan penelitian secara ilmiah tentang baik atau buruknya. Akhlak yang banyak dituangkan dalam sebuah buku diambil dari ilmu agama, pada dasarnya filsafat dan akhlak ditujukan terhadap perspektif untuk menuju hal yang lebih baik yang ada disekeliling manusia, dengan tujuan dapat menentukan berbagai macam antara hak dan kewajiban agar tercipta perilaku yang dapat bertanggung jawab di segala jenis lingkungan serta terhadap tuhan yang maha esa. Teknik penelitian ini menggunakan studi Systematic Literature Review (SLR). Referensi penulisan ini berasal dari jurnal, makalah, maupun artikel dalam kurun waktu tahun 2016 sampai dengan 2022. Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) Filsafat pendidikan Islam, memilki tujuan agar masyarakat dapat berpikir dan bertindak secara baik (2) perpektif Islam, menugaskan manusia untuk dapat melakukan hakikat kemanusiaan terhadap dunia (3) akhlak merupakan gambaran jiwa yang tersembunyi, dan bukan merupakan perbuatan (4) Segala kemajuan yang ada dalam pendidikan islam mampu menjadi sebuah peran dalam filsafat dengan tujuan untuk merealisasikan etika berdasarkan petunjuk islam.]]>
<![CDATA[PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU ]]>
<![CDATA[Putri Rahayu]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Langkah dilaksanakannya pendidikan karakter bertujuan untuk menjawab berbagai tantangan transformasi kepribadian yang kita hadapi saat ini. Minimnya nilai daam pendidikan karakter saat ini dikarenakan oleh siswa yang mulai meremehkan nilai karakter. Puncak dari segala perbuatan baik dan buruk terletak pada pembentukan karakter yang ada pada setiap individu. Kepribadian merupakan suatu cara berpikir seseorang agar dapat berkomunikasi dengan lingkungannya. Penelitian ini membahas isu-isu yang sering terjadi pada pendidikan karakter di Indonesia, seperti ketidak disiplinan individu, sopan santun, serta nilai religius. Kajian ini bertujuan untuk memahami masalah pendidikan karakter di Indonesia dari sudut pandang epistemologis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah study literature review. Referensi yang digunakan berasal dari database yang diterbitkan di jurnal Indonesia pada tahun 2015-2022. Hasil analisis ini adalah, (1) pentingnya langkah-langkah pengembangan karakter melibatkan pihak sekolah, orang tua, masyarakat, pribadi masing-masing, dan (2) terbentuknya akhlak mulia sehingga mampu menumbuhkan sikap tanggungjwawab dari setia individu dalam membangun karakter bangsa.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DALAM PERSPEKIF FILSAFAT IDIALISME ]]>
<![CDATA[Dewi Yuninda]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan karakter harus diterapkan di semua jenjang pendidikan, terutama di sekolah dasar. Mengenai siswa sekolah dasar masih memiliki pemikiran yang sederhana, sehingga besar kemungkinan mereka bias belajar menjadi karakter yang baik. Cita-cita idealisme sama dengan cita-cita Negara Republik Indonesia, yaitu menjadikan manusia yang berakhlak dan berkarakter spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan religius dapat ditingkatkan dari sudut pandang idealis. Dengan menggunakan beberapa sumber literatur, menghasilkan literatur berjumlah 15 artikel. Penelitian ini menggunakan teknik slr (systematic literatur review), sumber literatur didapati dari database google scolar pada tahun 20 18-2022. Penelitian ini memiliki hasil akhir bahwasanya filsafat idealisme dan karakter yang religius sangat berkaitan dengan moral atau akhlak baik seseorang.]]>
<![CDATA[PERKEMBANGAN MATEMATIKA DALAM FILSAFAT DAN ALIRAN FORMALISME YANG TERKANDUNG DALAM FILSAFAT MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Shovira Maulida Syahnia]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dari zaman kuno hingga saat ini, ada kaitan yang kuat pada matematika dan filsafat. Dengan banyak kontradiksi dan paradoks dalam kaitannya dengan kebenaran sistematis, filsafat matematika berkontribusi pada pembentukan dasar yang sistematis dan absolut dari pengetahuan matematika dengan maksud untuk melindunginya. Landasan aliran formalisme menyarankan pendekatan abstrak murni yang berangkat dari prinsip-prinsip dasar dan berasal segala sesuatu yang lain dari prinsip-prinsip dasar ini. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR) dipakai dalam penelitian ini database Google Schoolar, serta menganalisa artikel berjumlah 15, dengan fokus batasan pencarian yaitu filsafat aliran formalisme dan filsafat matematika, dengan hasil penelitian bahwa hubungan filsafat dan matematika maka dibagilah bidang-bidang filsafat matematika, khususnya epistemologi matematika, ontologi, dan metodologi.]]>
<![CDATA[KONSEP ONTOLOGI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Zainal Abidin]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan karakter termasuk bagian penting pendidikan di sekolah pada tingkat dasar yang hakikat keberadaannya masih belum banyak dipahami. Studi kepustakaan ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai hakikat pendidikan karakter dan urgensinya di sekolah dasar, serta komponen yang ada di dalamnya. Penelitian ini mengambil referensi dari beberapa buku dan artikel jurnal terkait. Penelitian ini memberi informasi hakikat pendidikan karakter adalah pendidikan untuk memperbaiki perilaku dan menanamkan pengetahuan moral anak didik. Usaha dalam pendidikan karakter di sekolah dasar sederhannya bertujuan agar siswa bisa menerapkan nilai religius dengan berbakti kepada orang tua, bekerja keras, memiliki rasa ingin tahu yang kuat, jujur serta tanggung jawab dan disiplin. Urgensi pendidikan karakter di sekolah dasar di latarbelakangi oleh kebutuhan peserta didik akan pendidikan moral yang disampaikan oleh pendidik serta dapat menggunakan metode dalam menyampaikannya. Menindaklanjuti temuan pada penelitian ini, maka pemahaman akan konsep ontologis dari pendidikan karakter harus benar-benar dipahami oleh setiap komponen yang terlibat dengan pendidikan karakter di sekolah tingkat dasar.]]>
<![CDATA[HAKIKAT FILSAFAT ILMU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Purwanti Purwanti]]>;
<![CDATA[Muhammad Nurwahidin]]>;
<![CDATA[Sudjarwo Sudjarwo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 2 No. 7: Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Di era modern seperti saat ini diperlukan adanya landasan kuat dalam pendidikan agar tidak terjadi degradasi moral terhadap anak didik.Salah satu yang harus di tekankan dalam mendidik oleh guru yaitu pendidikan yang dapat membentuk karakter siswa sehingga tercipta akhlak yang mulia. Penelitian ini menggunakan metode literature review 15 artikel yang berada pada rentang waktu 2018 hingga 2022. Hasil penelitian menunjukan pembentukan karakter siswa dapat dilakukan dengan cara menunjukan sikap keteladanan dan pembiasaan pembiasaan perilaku baik dalam lingkungan sekolah. Selain di dalam lingkungan sekolah peran orang tua juga mempengaruhi pada pembentukan karakter siswa]]>
