cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Farihah
Contact Email
farihah@unimed.ac.id
Phone
+6285375708002
Journal Mail Official
pesona@unimed.ac.id
Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara – Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Pesona.
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 27771148     EISSN : 27768473     DOI : https://doi.org/10.24114/pesona.v2i1
Core Subject : Education, Art,
Arts Education
PESONA: Jurnal Pendidikan Tata Busana adalah jurnal open-access dengan proses double-blind peer review. Double Blind Peer Review adalah metode penelaahan teman sejawat terhadap sebuah karya ilmiah yang akan dipublikasikan dalam terbitan berkala ilmiah, yang mana identitas reviewer dan penulis disembunyikan, sehingga reviewer tidak mengetahui artikel siapa yang sedang ditelaah dan penulis juga tidak mengetahui siapa yang menelaah artikelnya. Metode ini digunakan untuk menjaga obyektivitas hasil penelaahan. PESONA merupakan jurnal tentang fashion dan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkaitan dengan bidang tata busana. PESONA terbit dua kali dalam satu tahun yaitu pada bulan April dan Oktober. Focus and scope PESONA meliputi pendidikan, pembelajaran, evaluasi, manajemen, teknologi, dan fashion dalam bidang tata busana.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2023): April 2023" : 5 Documents clear
HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBUATAN BUSANA INDUSTRI SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN Widya Afrianti; Erni Erni; Halimul Bahri
Pesona. Vol 3, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/pesona.v3i1.45570

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui manajemen waktu hasil belajar pembuatan busana industri siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 8 Medan. Mengetahui hubungan antara manajemen waktu terhadap hasil belajar pembuatan busana industri. Teknik pengambilan sampel ini menggunakan random sampling. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data pada variabel manajemen waktu menggunakan angket dan variabel hasil belajar pembuatan busana industri menggunakan lembar pengamatan. Sebelum dilakukan penelitian dilakukan validasi instrument penelitian dan selanjutnya dilakukan penelitian pada siswa. Hasil penelitian pada siswa kelas XI tata busana SMK Negeri 8 Medan yaitu hasil manajemen waktu diperoleh  = 72,10 Sd = 7,64 identifikasi tingkat kecenderungan sebesar (56,6%) sehingga variabel manajemen waktu (x) cenderung tinggi. Hasil belajar siswa (70%) untuk variabel hasil pembuatan busana industri diperoleh  = 62,5 Sd = 1,25 (y) cenderung tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel x dan variabel y mempunyai koefisien korelasi yang berarti pada taraf signifikan 5%  (ἁ = 1,70). Berdasarkan hasil perhitungan korelasi product moment diperoleh nilai rxy adalah sebesar 1,080 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara manajemen waktu terhadap hasil belajar pembuatan busana industri sehingga Hipotesis Alternatif (Ha) diterima yang artinya bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara manajemen waktu untuk mengetahui hubungan antara manajemen waktu terhadap hasil belajar pembuatan busana industri dapat diterima atau teruji kebenarannya.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MATA KULIAH PENDIDIKAN KONSUMEN PADA MAHASISWA TATA BUSANA Syarifah Suryana; Nurhijrah Nurhijrah
Pesona. Vol 3, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/pesona.v3i1.45565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Konsumen pada mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar konsentrasi Tata Busana melalui penerapan metode pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning). Pengumpulan data digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif yaitu memanfaatkan data kualitatif kemudian dijabarkan secara deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 3 (tiga) sebanyak 30 orang. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa metode pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning) terbukti mampu menggali kemampuan dan potensi wirausaha mahasiswa melalui luaran yang dicapai, yaitu penilaian akhir dari projek ini adalah luaran secara tertulis yakni laporan perkembangan projek selama proses pengerjaan projek dan evaluasi atas kendala yang ditemukan selama pengerjaan proyek.
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII JURUSAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 3 PEMATANG SIANTAR Desi Kristin Hutagalung; Dina Ampera; Halimul Bahri
Pesona. Vol 3, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/pesona.v3i1.45566

Abstract

Penelitian bertujuan untuk: 1) Mengetahui  sejauh mana efikasi diri siswa kelas XII Jurusan tata busana di SMK Negeri 3 Pematang Siantar. 2) Mengetahui sejauh mana siwa untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa kelas XII Jurusan tata busana di SMK Negeri 3 Pematang Siantar. 3) Mengetahui hubungan efikasi diri untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII Jurusan Tata Busana di SMK Negeri 3 Pematang Siantar. Populasi  penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XII Tata Busana SMK Negeri 3 Pematang Siantar yang berjumlah 133 orang. Penentuan jumlah sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5 persen sehingga banyak sampel 95 orang. Teknik analisis data menggunakan deskripsi data, uji tingkat kategori, uji normalitas, uji linieritas, uji hipotesis kolerasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tingkat kategori pada variabel efikasi diri tergolong pada kategori cukup tinggi dengan persentasi 45,27%. 2)Tingkat kategori  pada variabel melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi tergolong pada kategori cukup tinggi dengan persentasi 41,05%. 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan melanjutkan pendidikan ke Pergururan Tinggi dengan hasil perhitungan dengan menggunakan uji product moment harga rhitung> rtabel yaitu 0,316 > 0,202 sehingga koefisien kolerasi variabel tersebut adalah signifikan.
ANALISIS HASIL MEMBUAT MANSET PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MENJAHIT Halimul Bahri
Pesona. Vol 3, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/pesona.v3i1.45568

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui hasil membuat manset siswa kelas X Tata BusanaSMK Negeri 1 Beringin. Penelitian ini menggunakan Metode Deskritif yaitu suatu metode penelitian yang mengungkapakan tentang fakta-fakta yang jelas terhadap gejala yang ada pada subjek penelitian. Hasil interval nilai 75-78 sebanyak 17% (5 siswa), pada interval 79-82 sebanyak 23% (7 siswa), pada interval 83-86 sebanyak 43% (13 siswa), pada interval 87-90 sebanyak (2 siswa) 7%, pada interval 91-94 sebanyak 7% (2 siswa), pada interval 95-98 sebanyak 3% (1siswa). Dengan rata-rata Fhitung = 0,0012435 dengan Ftabel = 0,12 yang menunjukkan bahwa Fhitung < Ftabel. Dapat disimpulkan bahwa tidak adanya perbedaan yang berarti antara hasil pengamatan kelima pengamat dapat diartikan bahwa butir-butir komponen tentang analisis hasil membuat manset bahwa secara keseluruhan hasil membuat manset pada siswa kelas X SMK Negeri I Beringin masuk dalam katagori “Baik”.
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN CAD MELALUI PROGRAM RICHPEACE DIGITAL GRADING SYSTEM DALAM PEMBELAJARAN BUSANA INDUSTRI Nurhijrah Nurhijrah; Syarifah Suryana
Pesona. Vol 3, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/pesona.v3i1.45569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektifitas penggunaaan CAD melalui program Richpeace Digital Grading System dalam pembelajaran busana industri. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik    pengumpulan    data   berupa   teknik    observasi, angket, wawancara   serta dokumentasi.  Analisis kuantitatif digunakan untuk mengolah data dan mengetahui sejauh mana efektifitas pembelajaran busana industri menggunakan CAD melalui program Richpeace Digital Grading System. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam pembelajaran busana industri berada pada 6 siswa dengan kategori baik dengan persentase 37,5%, dan 10 siswa dengan kategori sangat baik dengan persentase 62,5% sehingga dapat dikategorikan sangat efektif. Sedangkan respon peserta terhadap pembelajaran busana industri menggunakan CAD 4 siswa pada kategori tinggi dengan persentase 25% dan 12 siswa dengan kategori sangat tinggi dengan persentase 75%. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa siswa memberikan pendapat yang positif

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Oktober 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Oktober 2024 Vol 4, No 1 (2024): April 2024 Vol 3, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 3, No 1 (2023): April 2023 Vol 2, No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 2, No 1 (2022): April 2022 Vol 1, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 1, No 1 (2021): April 2021