cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
ahmad.rustam1988@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
ahmad.rustam1988@gmail.com
Editorial Address
Jl. Bandara Haluoleo, Ambaipua, Ranomeeto, Kabupaten Konawe Selatan, Sulawesi Tenggara
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Published by Arden Jaya Publisher
ISSN : -     EISSN : 29638933     DOI : 10.57250
Core Subject : Education, Social,
Education Mathematics Social Sciences Other
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan atau di singkat dengan (AJPP) adalah jurnal ilmiah yang memuat artikel-artikel hasil-hasil penelitian terbaru, kajian literatur, review buku pada bidang ilmu Psikologi, konseling, pendidikan secara umum. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan (Ajpp) terbit 3 (tiga) kali dalam setahun yaitu bulan Ferbruari, Juni, dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 27 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 4 No 2: Juni (2025)" : 27 Documents clear
Literasi Informasi Kesehatan Mental pada Pengguna Generasi Z Di Instagram @Karsacita.Id Salwa Mazaya, Nisrina; Agustini, Ninis; Rukmana, Evi Nursanti
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1148

Abstract

Penelitian ini mengkaji literasi informasi kesehatan mental pada pengguna Generasi Z di Instagram @karsacita.id, dengan fokus pada bagaimana konten akun @karsacita.id dapat mempengaruhi literasi informasi kesehatan mental penggunanya. Menanggapi tingginya angka penderita kesehatan mental pada Generasi Z di Indonesia, akun ini dirancang untuk membantu Generasi Z dalam mengidentifikasi gejala-gejala yang mereka alami dengan kebutuhan mereka melalui Instagram. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan informasi yang relevan melalui pendekatan studi kasus, menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z memiliki kebutuhan informasi yang banyak dan aktif mencari informasi mengenai kesehatan mental, khususnya mengenai penanganan kecemasan dan stres. Akun @karsacita.id tidak hanya berisi konten yang bermanfaat, tetapi juga memberikan kesempatan kepada pengguna untuk berbagi pengalaman dan mendapatkan dukungan. Penelitian ini menegaskan bahwa literasi informasi kesehatan mental sangat penting untuk membantu Generasi Z memahami dan mengelola kesehatan mental mereka. Penelitian ini juga menunjukkan bagaimana media sosial dapat menjadi alat yang tepat untuk menyebarkan informasi kesehatan mental yang positif.
Pengembangan Bahan Ajar Augmented Reality dengan Aplikasi Assemblr Edu pada Topik Kekayaan Budaya Indonesia di Kelas IV Sekolah Dasar Oktapiani, Alvi; Irdiyansyah, Iyan; Indriani, Rini Sri
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1189

Abstract

Pengembangan Bahan Ajar Augmented Reality Dengan Aplikasi Assemblr Edu Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan produk bahan ajar Augmented Reality menggunakan aplikasi Assemblr pada materi Kekayaan Budaya Indonesia untuk peserta didik kelas IV SDN Bubulak 1 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV SDN Bubulak 1 Kota Bogor yang terdiri dari 24 peserta didik pada semester genap tahun pelajaran 2024/2025. Bahan ajar Augmented Reality dengan aplikasi Assemblr pada materi Kekayaan Budaya Indonesia telah dikembangkan dan diuji melalui validasi para ahli. Adapun para validator ahli yang terlibat adalah ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Berdasarkan penilaian dari para pakar dihasilkan kriteria “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Augmented Reality dengan aplikasi Assemblr pada materi kekayaan budaya Indonesia sangat layak digunakan dalam proses kegiatan pembelajaran dan sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Diskriminasi Perempuan Pekerja Perkebunan Kelapa Sawit Swasta di Kabupaten Kuantan Singingi Islami, Utami Permata Andi; Susanti, Rina
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan memahami bentuk-bentuk diskriminasi kerja yang dialami oleh perempuan pekerja di perkebunan kelapa sawit swasta di Kabupaten Kuantan Singingi. Kajian ini dianalisis menggunakan pendekatan teori feminis sosialis, khususnya teori nature dan nurture, dengan metode penelitian kualitatif. Subjek utama dalam penelitian ini adalah perempuan pekerja perkebunan kelapa sawit, sedangkan informan tambahan terdiri dari pekerja laki-laki dan mandor perawatan sawit. Pemilihan subjek dilakukan secara purposif dengan mempertimbangkan beberapa kriteria, yaitu lama bekerja, tingkat pendidikan, serta jumlah tanggungan anak. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak sembilan orang, terdiri dari lima orang perempuan pekerja, dua orang pekerja laki-laki, dan dua orang mandor. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga bentuk utama diskriminasi kerja yang dialami oleh perempuan pekerja, yaitu marginalisasi, stereotipe, dan beban ganda. Bentuk diskriminasi ini berkaitan erat dengan sejumlah faktor, seperti status perkawinan, pembagian kerja berdasarkan jenis kelamin dan kekuatan fisik, serta norma sosial yang berlaku di lingkungan kerja. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa diskriminasi kerja terhadap perempuan pekerja perkebunan tidak terlepas dari konstruksi sosial yang menempatkan perempuan pada peran domestik, seperti mengurus anak dan rumah tangga, sehingga mereka lebih banyak ditempatkan pada jenis pekerjaan perawatan sawit yang dianggap sesuai dengan peran tradisional.
The The Impact of Online Fomo on Mental Health: Depression, Anxiety, and Stress in College Students Dewanto, Aji Cokro; Sri Widhowati, Siwi
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1199

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dampak dari Ketakutan akan Ketinggalan Online (Fear of Missing Out – FoMO Online) terhadap kesehatan mental, khususnya depresi, kecemasan, dan stres, di kalangan mahasiswa di Universitas Pekalongan, Indonesia. Peningkatan penggunaan media sosial berkaitan dengan peningkatan tekanan emosional, terutama di kalangan anak muda, melalui mekanisme seperti perbandingan sosial dan stres digital. FoMO Online, sebuah fenomena kontemporer yang ditandai dengan kebutuhan obsesif untuk tetap terhubung, memiliki keterkaitan dengan penggunaan media sosial yang bermasalah dan penurunan kesejahteraan psikologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, melakukan survei kepada 116 siswa menggunakan dua instrumen utama: Skala FoMO Online dan Skala DASS-42. Regresi linier berganda digunakan untuk menganalisis hubungan antara FoMO Online dan tiga variabel kesehatan mental. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-random convenience sampling. Temuan menunjukkan bahwa FoMO secara signifikan memprediksi depresi (R² = 0.132), kecemasan (R² = 0.157), dan stres (R² = 0.275). Temuan ini sejalan dengan literatur yang ada yang menghubungkan FoMO dengan kelelahan media sosial, penggunaan teknologi yang bermasalah, dan penurunan harga diri.
Mengenal Jenis-Jenis Karya Tulis Ilmiah dan Jurnalistik Kusuma , Adhi; Anwari, Ahmad Taqiyudin; Daniarsyah, Dani; Kulsum, Umi; Fitria, Anisa; Saroh, Saroh; Nurhalizah, Siti; Alfarah, Alya Ghina
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1200

Abstract

Penelitian ini bertujuan unttuk menganalisis gaya penulisan karya tulis ilmiah dan jurnalistik, penelitian ini membahas perbandingan gaya penulisan antara karya tulis jurnalistik dan ilmiah, dua bentuk tulisan yang memiliki tujuan dan audiens yang berbeda. Karya tulis jurnalistik cenderung mengedepankan kecepatan, kejelasan, dan daya tarik untuk menarik perhatian pembaca, dengan penggunaan bahasa yang sederhana dan langsung. Sebaliknya, karya tulis ilmiah menekankan ketelitian, sistematika, dan argumentasi yang kuat, menggunakan terminologi khusus dan struktur yang lebih formal. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis.  Data dikumpulkan melalui studi pustaka terhadap berbagai jurnal ilmiah survey dengan total 74 responden yang terdiri dari mahasiswa UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten dan mahasiswa dari perguruan tinggi lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 89,2% mahasiswa pernah menulis karya tulis jurnalistik dan ilmiah. Namun, 14,9% mahasiswa masih belum memahami perbedaan antara artikel, feature, news, esai, makalah, dan opini. Selain itu, 89% mahasiswa mengalami kesulitan dalam mencari data ketika menulis karya tulis jurnalistik dan ilmiah.
Pengaruh Permainan Puzzle terhadap Kemampuan Problem Solving Anak Usia 4-6 Tahun Asridoni, Naurah Syifa; Karimah, Nabila Akhlaqul; Husna, Mahesya; Aulia, Prima
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1220

Abstract

  Anak usia dini, yakni anak berusia 0-6 tahun sedang berada dalam masa keemasannya (golden age), ditandai dengan perkembangan pesat terutama dalam aspek kognitifnya. Salah satu aspek kognitif yang perlu dikembangkan sejak dini adalah kemampuan pemecahan masalah. Namun, banyak anak usia dini yang belum memiliki kemampuan problem solving yang optimal. Salah satu penyebabnya adalah dikarenakan kurangnya metode pembelajaran yang menarik. Bermain merupakan cara belajar yang baik bagi anak di usia dini, dan permainan puzzle terbukti mampu merangsang keterampilan berpikir analitis , konsentrasi, serta strategi pemecahan  masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penggunaan media puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pretest-posttest control group design. Dalam desain ini, sampel akan dibagi menjadi dua kelas dengan menggunakan simple random sampling. Ekperimen ini diterapkan di RA Hanifah kepada sebanyak 30 orang anak yang kemudian dibagi menjadi kelompok control dan kelompok eksperimen. Pada penelitian ini data dikumpulkan menggunakan pretest, posttest, dan lembar observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data bersifat deskriptif kuantitatif yang mendeskripsikan data yang sudah terkumpul ketika memberikan treatment. Analisis data menggunakan uji Independent Sample T-Test yang mneunjukkan hasil sig (2-tailed) sebesar 0,019 < 0,05, dapat disimpulkan jika permainan puzzle memiliki pengaruh terhadap peningkatan kemampan pemecahan masalah anak usia dini.
Peran Youtuber Muda dalam Transformasi Ekonomi Digital dan Pengembangan Ekonomi Kreatif Berbasis UMKM di Kampung Youtuber Bondowoso Azizah, Nyimas Zahratul; Niswatin, Sunkina; Kamalia, Silvi Cahyaning; Wijayanti, Desi Tri
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1236

Abstract

Eksistensi dunia digitalisasi saat ini tidak dapat dipungkiri tengah mendominasi pasar perekonomian, mempengaruhi berbagai aspek dalam mobilitas manusia mulai dari komunikasi hingga transaksi bisnis. Artikel ini akan membahas peran dan ruang pemuda dalam teknologi digital, dengan fokus pada studi kasus Kampung Youtuber Bondowoso. Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana kaum muda, melalui platform YouTube, berkontribusi dalam transformasi ekonomi digital dan pengembangan ekonomi kreatif berbasis Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Kampung Youtuber Bondowoso, yang digagas oleh pemuda setempat bernama Imam Januar telah berhasil meningkatkan perekonomian warga secara signifikan dengan memanfaatkan teknologi digital. Penelitian ini menggunakan teori strukturasi yang digagas oleh Anthony Giddens sebagai acuan landasan berpikir, serta metode penelitian etnografi yang dilakukan melalui wawancara dengan para perintis Kampung Youtuber. Melalui analisis kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi strategi dan inovasi yang diterapkan oleh para youtuber milenial, serta dampaknya terhadap pertumbuhan ekonomi lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan pemuda dalam ekosistem digital tidak hanya menciptakan peluang usaha baru, tetapi juga mendorong kolaborasi dan pemberdayaan komunitas. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan kebijakan dan praktik terbaik dalam memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Genially pada Materi Kerjasama di Lingkunganku Luthfia, Dinda; Irdiyansyah , Iyan; Mirawati, Mira
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1253

Abstract

Metode dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian peserta didik kelas IV SD Negeri Warung Saptu Kabupaten Bogor yang terdiri dari 24 peserta didik pada semester genap tahun pelajaran 2024/2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Bahan Ajar menggunakan aplikasi Genially memiliki kelayakan. Hal ini dapat terlihat dari hasil uji validasi yang dilakukan oleh ahli media memperoleh 96% dengan kriteria “Sangat Layak”. Validasi ahli bahasa memperoleh 98% dengan kriteria “Sangat Layak”, validasi ahli materi dosen memperoleh 100% dengan kriteria sangat layak, validasi ahli materi guru memperoleh 97% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil angket respon peserta didik memperoleh 89%  dengan kriteria “Sangat Layak”, dan guru mendapatkan hasil sebesar 96% yang mana kedua kuesioner tersebut digolongkan kedalam kategori “Sangat Baik” digunakan didalam pembelajaran.  
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Genially pada Materi Masyarakat di Daerahku Iskandar, Bunga; Suchyadi, Yudhie; Mirawati, Mira
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1265

Abstract

Penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Genially pada materi masyarakat di daerahku untuk digunakan peserta didik ketika kegiatan pembelajaran. Subjek penelitian yaitu 23 peserta didik kelas IV SDIT As-Salaam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Genially pada materi masyarakat di daerahku dinyatakan “Sangat Layak” digunakan di dalam pembelajaran. Hal ini berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh para ahli, memperoleh hasil akhir validasi sebesar 93,3% (ahli media), 94% (ahli bahasa), dan 94,2% (ahli materi). Respon positif juga ditunjukkan oleh peserta didik dengan hasil rekapitulasi sebesar 94,5% dan guru 98%, yang menunjukkan peserta didik merasa tertarik dan sangat antusias sehingga dapat memotivasi dalam pembelajaran.
Pendidikan Ecologi di TK Sumba Barat Daya Indonesia Haingu, Rahel Maga; Pingge, Heronimus Delu
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1275

Abstract

Usia dini disebut sebagai usia emas (golden age).Perlakuan oleh orang dewasa pada anak usia dini sangat menentukan tahap perkembangan selanjutnya. Salah satu isu global yang menjadi perhatian saat ini adalah tentang isu lingkungan atau keseimbangan alam. Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui bentuk pembelajaran ekopedaogik papda anak usia dini pada lembaga Pendidikan anak usia dini binaan Yayasan Pendidikan Nusa Cendana (Yapnusda) yakni TK. St. Dominikus Weepangali. penelitian dilakukan dengan menggunakan paradigma penelitian kualitatif. Responden penelitian adalah para guru atau tutor dan juga siswa. Data dikumpulkan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalis berdasarkan prinsip paradigma penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan ekologi dilakukan melalui kegiatan rutin atau pembiasaan yang dikenal dengan istilah Pembiasaan Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Sedangkan implikasi dari penelitian ini adalah untuk membangun kesadaran ekologis bagi anak usia dini, ramah terhadap lingkungan dan menjadikan lingkungan sebagai pijakan untuk membangun kesadaran ekologis untuk ikut serta menyelesaikan krisis lingkungan, dan memandang bahwa alam memiliki jiwa spiritualitas sebagaimana manusia yang harus di hormati.

Page 1 of 3 | Total Record : 27

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 3: Oktober (2025) Vol 4 No 2: Juni (2025) Vol 4 No 1: Februari (2025) Vol 3 No 3: Oktober (2024) Vol 3 No 2: Juni (2024) Vol 3 No 1: Februari (2024) Vol 2 No 3: Oktober (2023) Vol 2 No 2: Juni (2023) Vol 2 No 1: Februari (2023) Vol 1 No 3: Oktober (2022) Vol 1 No 2: Juni (2022) More Issue