JURNAL PENDIDIKAN IPS
Jurnal Pendidikan IPS (JP-IPS) adalah jurnal yang menggunakan model blind review yang dapat diakses online. Tujuan dari JP-IPS adalah untuk menerbitkan jurnal yang berisi artikel berkualitas yang akan dapat menyumbangkan pemikiran dari perspektif teoritis dan empiris untuk kemajuan teknologi dan pendidikan. Tulisan-tulisan di JP-IPS akan memberikan kontribusi signifikan terhadap pemikiran kritis dalam bidang ilmiah secara umum, khususnya di bidang Ilmu Pendidikan IPS. Lingkup bidang yang terkandung dalam JP-IPS mencakup bidang-bidang berikut: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pendidikan Sejarah Pendidikan Ekonomi Pendidikan Geografi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Pendidikan Akuntansi Pendidikan Tata Niaga Pendidikan Administrasi Perkantoran Pendidikan Sosiologi Pendidikan Koperasi Pend Kependudukan dan Lingkungan Hidup Pendidikan Ekonomi Koperasi Bidang Pendidikan Ilmu Sosial Lain Yang Belum Tercantum Artikel yang diterbitkan tentang hasil penelitian dan tinjauan pustaka dengan metodologi penelitian yang dapat diterima, studi kualitatif, studi kuantitatif, atau kombinasi keduanya, analisis statistik, studi kasus, penelitian lapangan, dan studi sejarah. JPIPS menerima manuskrip dari berbagai kalangan terkait, seperti peneliti yang relevan, dosen, profesor, mahasiswa, guru, Praktisi, ilmuwan, dan lainnya.
Articles
13 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS"
:
13 Documents
clear
<![CDATA[LITERASI DIGITAL UNTUK PENCEGAHAN PELECEHAN SEKSUAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH (STUDI KASUS) SMP IT HAFIZHAN AL IRSYAD TANJUNG MORAWA ]]>
<![CDATA[Zafirah Azzah, Andin Mutia Wardana, Ibnu Dzakwan, Irma Nazwa Panjaitan, Nelvitia Purba, Jun Anas'Ash]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4161
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan memeriksa peran-peran yang ada literasi digital terkait dengan pencegahan pelecehan seksual di kalangan siswa SMP IT Hafizhan Al Irsyad. Fokus utama adalah memahami bagaimana literasi digital dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai risiko pelecehan seksual serta cara melindungi diri mereka di dunia maya. Adapun penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam siswa, guru, dan pimpinan sekolah, serta melalui observasi langsung di lingkungan sekolah. Selain itu, analisis dokumen terkait program literasi digital yang diterapkan di sekolah juga dilakukan. Metode analisis data yang diterapkan adalah analisis tematik, yang bertujuan untuk menemukan pola serta tema dalam data relevan. Sedangkan Penelitian tersebut mengungkapkan bahwa literasi digital berperan signifikan dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap pelecehan seksual. Siswa yang terlibat dalam program literasi digital menunjukkan pemahaman yang lebih baik tentang cara mengidentifikasi situasi berisiko, serta pengetahuan tentang langkah-langkah yang dapat diambil untuk melindungi diri. Selain itu, keterlibatan kepala sekolah dan guru dalam program ini juga terbukti meningkatkan efektivitas pencegahan. Secara keseluruhan, penerapan literasi digital di SMP IT Hafizhan Al Irsyad memberikan dampak positif dalam menciptakan lingkungan yang lebih aman bagi para siswa. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan program literasi digital yang lebih terstruktur dan melibatkan komunitas sekolah secara menyeluruh untuk memaksimalkan upaya pencegahan pelecehan seksual.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA (STUDI KASUS : MAHASISWA PENDIDIKAN ANTROPOLOGI) ]]>
<![CDATA[Zendrato, Indah Natalia]]>;
<![CDATA[Daniel Harapan Parlindungan Simanjuntak]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4223
<![CDATA[The purpose of this study is to find out the Influence of TikTok Social Media on the Consumptive Behavior of Anthropology Education Students, Faculty of Social Sciences, State University of Medan. This type of research is quantitative. The population in this study is Anthropology Education Students class of 2021 with a sample of 100 students based on the calculation of the Slovin formula. The data collection method uses a questionnaire and the data analysis method uses simple linear regression and hypothesis testing. The results of the study showed that TikTok social media had a significant effect on consumptive behavior. In the hypothesis test, a significance value of 0.000 < 0.05 or a t-value of 3.805 > t table 1.984 was obtained, which means that Ho was rejected and Ha was accepted. So it can be concluded that there is an influence of TikTok social media on students' consumptive behavior]]>
<![CDATA[HUBUNGAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN HIDUP TERHADAP TINGKAT KESADARAN LINGKUNGAN ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh, Deni Nasir Ahmad, Farid Ma’rup, Sri Murni Soenarno,]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4243
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian untuk mengetahui hubungan pengetahuan lingkungan hidup terhadap tingkat kesadaran lingkungan siswa di SMP 20 Mei Raudlatuss’adah. Metode penelitian metode survei korelasional yang digunakan untuk mencari korelasi atau hubungan antara variabel X dan Y, Teknik dalam pengumpulan data dengan menggunakan Angket berisi tentang tingkat kesadaran lingkungan dengan 30 pernyataan tertutup dengan menggunakan skla linked (skor positif dan negatif 1 s/d 4) dan penggunaan tes untuk mengukur pengetahuan siswa terhadap lingkungan hidup dengan skor 0-100. Sebelum dilakukan pengujian kepada sampel soal terlebih dahulu diuji validitas, reliabelitas soal dan tingkat kesukaran soal , Dalam menganalisis data peneliti menganalisis deskripsi data, normalitas dan uji hipotesis dengan uji-t. Hasil penelitian Adapun nilai r yang diperoleh sebesar 0,795008, maka dapat dikatakan bahwa nilai = 0,795008 dan untuk nilai =1,714. Dapat dikatakan bahwa , sehingga terima yang artinya tidak terdapat korelasi antara pengetahuan lingkungan hidup dengan tingkat kesadaran lingkungan hidup. Simpulan penelitian adalah a. Pengetahuan lingkungan hidup dengan tingkat kesadaran lingkungan hidup dari siswa SMP 20 Mei Raudlatussa’adah termasuk dalam kategori tinggi. b. Tidak ada keeratan hubungan antara pengetahuan lingkungan hidup dengan tingkat kesadaran lingkungan hidup dari siswa SMP 20 Mei Raudlatussa’adah.]]>
<![CDATA[PENGETAHUAN TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) PADA MASYARAKAT DESA TANJUNG MULIA ]]>
<![CDATA[Sipayung, Miko Valentino]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4320
<![CDATA[The purpose of this study was to find a description of the concept of community knowledge in Tanjung Mulia village, Pagar Merbau sub-district about clean and healthy living behavior. This type of research is quantitative with a descriptive approach. The population in this study is a person who is a resident who has lived in Tanjung Mulia Village for at least 5 years. Due to ensuring they have in-depth experience and understanding in accordance with what is being questioned. The data collection method in this research is through several stages, namely; field observation, in-depth interviews and documentation. The results of the research on Knowledge of Clean and Healthy Living Behavior in the Tanjung Mulia Village Community show that the community has a fairly good understanding of the importance of maintaining cleanliness and environmental health. through a cultural ecology approach, it can be seen that the application of Clean and Healthy Living Behavior (PHBS) in this village is a form of cultural adaptation to the physical and social environment, including in facing challenges from the brick making industry activities. The community actively carries out hygiene practices, such as cleaning up garbage, maintaining waterways, and practicing a healthy lifestyle, which reflects awareness of physical, mental, social, and spiritual health.]]>
<![CDATA[ORIENTASI HAKIKAT KARYA MAHASISWA PENDIDIKAN ANTROPOLOGI DALAM MEMPERSIAPKAN DIRI SEBAGAI CALON GURU ]]>
<![CDATA[Habeahan, Abednego Raja]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4376
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis orientasi hakikat karya mahasiswa pendidikan antropologi sebagai calon guru melalui pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya tiga orientasi berbeda yang memengaruhi sikap dan motivasi mahasiswa dalam mempersiapkan diri sebagai calon guru. Mahasiswa dengan orientasi "being" cenderung tidak memiliki persiapan yang memadai sebagai calon guru karena fokus utama mereka hanya pada penyelesaian studi tanpa perencanaan jangka panjang untuk profesi keguruan. Sementara itu, mahasiswa dengan orientasi "becoming" menunjukkan kecenderungan yang lebih proaktif dengan adanya persiapan yang lebih terstruktur dan keterlibatan aktif dalam mencari pengalaman yang relevan selama masa perkuliahan untuk mendukung karir mereka sebagai guru di masa depan. Adapun mahasiswa dengan orientasi "doing" memiliki fokus pada pencapaian konkret dan pengalaman praktis, ditandai dengan keaktifan dalam mencari peluang mengajar dan mengembangkan keterampilan melalui berbagai kegiatan yang menghasilkan hasil nyata. Bagi kelompok ini, profesi guru merupakan pencapaian yang harus diwujudkan melalui kontribusi langsung dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggarisbawahi bahwa perbedaan orientasi tersebut secara signifikan memengaruhi bagaimana mahasiswa pendidikan antropologi memandang dan mempersiapkan diri untuk peran mereka sebagai calon guru, yang berimplikasi pada pendekatan pembelajaran dan pengembangan profesional mereka.]]>
<![CDATA[ANALISIS PENERAPAN NILAI-NILAI SPIRITUAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Amirah Laiyinah Simangunsong, Sujarwo]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4540
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 061953 Afd II Pagar Jawa, Kecamatan Jawa Maraja Bahjambi, Kabupaten Simalungun, Provinsi Sumatera Utara. Penelitian ini menggunkan metode campuran atau sering disebut dengan Mixed Method. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan nilai-nilai spiritual pada pembelajaran PPKn untuk meningkatkan karakter peduli sosial peserta didik kelas V SD Negeri 091563 Afd II Pagar Jawa. Adapun yang menjadi sampel di dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas V SD Negeri 091563 Afd II Pagar Jawa sebanyak 11 orang. Data diproses menggunakan SPSS versi 20.0 for windows. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan uji validitas bahwa pernyataan dinyatakan valid karena nilai r hitung > r tabel, uji reliabilitas meningkatkan karakter peduli Sosial adalah 0,908 dengan jumlah butir pernyataan sebanyak 12 butir, indikator variabel meningkatkan karakter peduli sosial senilai 61% dengan kategori Baik. Dalam hal ini berarti meningkatkan karakter peduli sosial melalui penerapan nilai-nilai spritual pada pembelajaran PPKn secara keseluruhan terbilang Baik. Yang sangat berpengaruh besar terhadap meningkatkan karakter peduli sosial melalui penerapan nilai-nilai spritual pada pembelajaran PPKn yakni Santun yang dimiliki siswa dengan persentase sebesar 65%. Hasil data kualitatif yang diperoleh dari penjelasan wali kelas V atau guru PPKn SD Negeri 091563 Afd II Pagar Jawa tersebut yang masih terbilang cukup baik dan dapat diatasi karena fasilitator, pendidik, teladan, dan evaluator. Sehingga tugas guru menjadi contoh kepada peserta didik agar menjadi karakter yang peduli sosial.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN DAN MOBILITAS SOSIAL DI KABUPATEN SOPPENG ]]>
<![CDATA[Luktfy Alam,]]>;
<![CDATA[Syamsu A Kamaruddin]]>;
<![CDATA[A. Octamaya Tenri Awaru]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4546
<![CDATA[In modern life, education and social mobility are often seen as two interrelated entities, both of which are influenced by aspects of social change and local traditions and wisdom that prevail in a region. This study aims to analyze how education and social mobility are viewed by the community in Soppeng Regency where these phenomena continue to experience dynamics and contextualization in society. This study uses a qualitative approach with the In-Depth Interview technique with various parties, such as students, parents, teachers, and community leaders, to gain insight into how education in Soppeng Regency is in relation to their opportunities to move socially and economically. The analysis was carried out by grouping information based on themes or patterns that emerged from the results of interviews with informants. The results of the study show that the soppeng community views that education is a very important thing in the process of social movement or mobility, education can not only provide skills and improve competence or educational expertise can also develop character and sharpen wisdom which are all part of the occurrence of social mobility in the soppeng community. This research has a great impact on how we view education and social mobility as something dynamic due to social change. The results of this research will provide implications and messages on how we as a society must be wiser and wiser in looking at education and social mobility in an increasingly complex society.]]>
<![CDATA[PENGARUH MASUKNYA BUDAYA ASING KE INDONESIA TERHADAP KARAKTER GENERASI ALPHA ]]>
<![CDATA[Rhamadona, Wariyati, Anisa Zahara, Lesiana, Nadiah Azlila,]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4660
<![CDATA[Generasi Alpha, yang lahir setelah tahun 2010, tumbuh dalam era digital yang sangat dipengaruhi oleh globalisasi budaya. Paparan terhadap budaya asing melalui media sosial, musik, dan hiburan telah membentuk karakteristik unik pada generasi ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak masuknya budaya asing terhadap nilai-nilai budaya lokal dan karakter Generasi Alpha di Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber akademik dan jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya asing mempengaruhi gaya hidup, bahasa, dan nilai-nilai sosial Generasi Alpha, yang dapat mengarah pada pergeseran identitas budaya. Namun, dengan pendekatan yang tepat, pengaruh negatif dapat diminimalisir dan nilai-nilai lokal dapat tetap dilestarikan.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN QR CODE BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA ]]>
<![CDATA[Nurjannah, Aulia Dwi Pratiwi,]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4688
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran QR Code berbasis Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas XI AKL SMK Al-Washliyah 3 Medan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimen (one group pretest-posttest). Data diperoleh melalui tes sebelum dan sesudah perlakuan, lalu dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa, dari 67,50 (pretest) menjadi 89,25 (posttest), dengan selisih 21,75 poin dan nilai signifikansi p < 0,001. Temuan ini menunjukkan bahwa media QR Code berbasis Canva efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF (COLLABORATIVE LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI ]]>
<![CDATA[Mhd. Zulkifli Hsb, Elsa Rahmadhani, Herdi Ramon, Samio,]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 6 No. 1 (2025): JP-IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UMN ALWASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/jpips.v6i1.4690
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X AKL SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis T.A 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X AKL SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X AKL yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan seperangkat soal tes materi ekonomi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai thitung sebesar 339,93 sedangkan besarnya ttabel pada taraf signifikansi adalah sebesar 2,056. Karena thitung > ttabel (339,93 > 2,056), maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar siswa.]]>
