cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Jaelani Al-Pansori
Contact Email
jurnal.literasi05@gmail.com
Phone
+6281239757876
Journal Mail Official
jurnal.literasi05@gmail.com
Editorial Address
Kantor Pusat, Jalan Basuki Rahmat-Praya Lombok Tengah NTB, Indonesia
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia
Published by Bale Literasi
ISSN : -     EISSN : 29634962     DOI : https://doi.org/10.58218/literasi.v1i2
Core Subject : Education,
Education Other
LITERASI: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia adalah jurnal peer-review tentang pendidikan dan pelatihan guru. Jurnal ini dimaksudkan untuk menyediakan forum akademik bagi para peneliti yang tertarik dengan pembahasan isu-isu pendidikan dan keguruan saat ini dan yang akan datang, khususnya pendidikan dasar. Semua artikel akan ditinjau oleh para ahli sebelum diterima untuk publikasi. Setiap penulis bertanggung jawab penuh atas isi artikel yang diterbitkan. Jurnal ini terbit terbit setiap bulan Maret, Juni September, dan Desember Mulai tahun 2022. Jurnal ini terbuka untuk penulis di seluruh dunia tanpa memandang kebangsaan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2022): Desember" : 11 Documents clear
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga Mata Uang Logam di Kelas XII-MIA-3 MAN 1 Kota Bima Tahun pelajaran 2020/2021 Siti Hadiah
Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/literasi.v1i2.575

Abstract

Artikel ini merupakan hasil penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menentukan peluangsuatu kejadian dan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media mata uang logam, sebagai salah satu alternative meningkatkan hasil belajar siswa dalam menentukan peluang suatu kejadian. Subjek dalam penelitian ini adalah siswakelas XII-MIA-3 MAN 1 Kota Bima yang berjumlah 32 orang. Hasil analisis setelah dilakukan siklus I pada post test I,mempunyai rata-rata 65. Dimana dari 30 orang siswa 20 orang kategoti tidak tuntas. Kesulitan siswa dapat diketahui daribeberapa hal : (1) Siswa tidak tahu maksud soal, (2) Siswa tidak dapat membedakan ruang sampel dengan titik sampel,(3) Siswa sering kurang konsentrasi dalam belajar. Hasil analisis setelah dilakukan siklus II pada post test II, mempunyai rata-rata 90. Dimana dari 32 orang siswa tidak ada yang dibawah KKM, bahkan sangat baik 25 orang. Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa tidak diperlukan lagi ke siklus selanjutnya. Dari analisis yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa (1)Dalam belajar matematika harus menggunakan metode belajar untuk mempermudah siswa memahami materi yangdiajarkan, (2) Penggunaan alat peraga yang sesuai dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2025): September Vol. 4 No. 2 (2025): Juni Vol. 4 No. 1 (2025): Maret Vol. 3 No. 4 (2024): Desember Vol. 3 No. 3 (2024): September Vol. 3 No. 2 (2024): Juni Vol. 3 No. 1 (2024): Maret Vol. 2 No. 4 (2023): Desember Vol. 2 No. 3 (2023): September Vol. 2 No. 2 (2023): Juni Vol. 2 No. 1 (2023): Maret Vol. 1 No. 2 (2022): Desember Vol. 1 No. 1 (2022): September More Issue