cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Afroni
Contact Email
afroni.04@gmail.com
Phone
+6285741103552
Journal Mail Official
bashrahjurnal.pmlg@gmail.com
Editorial Address
Jl. D.I. Panjaitan Km 3 Paduraksa Pemalang Telp. (0284) 323741 Kode Pos 52319 Website : http://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/bashrah/index E-mail : bashrahjurnal.pmlg@gmail.com/bashrah@journal.stitpemalang Penerbit : STIT Press
Location
Kab. pemalang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Bashrah
Published by STIT Pemalang
ISSN : 27765962     EISSN : 28090349     DOI : https://doi.org/10.58410/bashrah.v2i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Bashrah adalah Jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) STIT Pemalang, yang memiliki fokus kajian tentang pendidikan, pengajaran dan pengembangan di bidang pendidikan bahasa Arab dan kebahasa araban. Setiap edisi yang diterbitkan, mengangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu-isu yang dikembangkan. Jurnal ini sebagai sarana pengembangan Prodi PBA dan publikasi karya ilmiah dosen dan pemerhati pendidikan dan kebahasaan, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian bagi masyarakat yang ingin membahas tentang pola pengembangan ilmiah. Bashrah terbit pada Edisi November dan April setiap tahunnya, di mana masing-masing terbitan dimuat 5 (lima) artikel ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2022): EDISI APRIL 2022" : 5 Documents clear
Analisis Kemampuan Membaca Kitab Gundul Menggunakan Metode Sorogan Di Pondok Pesantren Sunan Ampel Denanyar Jombang Nurul Hidayah; Siti Naimah
Bashrah Vol 2 No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.888 KB)

Abstract

This paper discusses the ability of students of Pondok Pesantren Sunan Ampel Denanyar Jombang in reading bald books. This paper is motivated by the method used in Boarding Schools to overcome the difficulty of students in reading bald books. Bald book is a tradition learned in Pondok Pesantren and has become a label in education in Pondok Pesantren. Sorogan method is one of the methods in learning to read bald books. In this case the author aims to conduct research on the ability of students in Pondok Pesantren Sunan Ampel Denanyar Jombang in reading the bald book which in his learning using the sorogan method. The method used in this study is descriptive qualitative research using (Field Research). The types of data used in this study are primary and secondary data taken from related sources. The discussion showed the analysis in Pondok Pesantren Sunan Ampel Denanyar Jombang in reading the bald book using sorogan method has reached a satisfactory value. This can be seen from the value of the research results to some students in Pondok Pesantren Sunan Ampel Denanyar Jombang.
Strategi Memahami Teks Melalui Pembelajaran Bahasa Arab Qiraah Wa Tarjamah di MAN 1 Brebes Nurrokhmat Afriyanto
Bashrah Vol 2 No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (529.24 KB)

Abstract

Strategi pembelajaran merupakan rangkaian kegiatan dalam proses pembelajaran yang terkait dengan pengelolaan siswa, pengelolaan guru, pengelolaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan lingkungan belajar, dan penilaian agar kegiatan pembelajaran dapat terlaksana sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Strategi pembelajaran pada hakikatnya terkait dengan perencanaan atau kebijakan yang dirancang di dalam mengelola pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang di inginkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini (1) Bagaimana strategi pembelajaran pembelajaran Qira’ah Watarjamah Di MAN 1 Brebes Apa saja faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran Qira’ah Watarjamah Di MAN 1 Brebes. Hasil penelitian ini adalah (1) Manfaat teoritis. Memberikan informasi mengenai Strategi, faktor-faktor pendukung dan penghambat dan proses pembelajaran Qira’ah Watarjamah dalam memahami teks Bahasa Arab Di MAN 1 Brebes.(2) Manfaat Praktis. Bagi para pendidik, khususnya guru bahasa, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi tentang bagaimana Strategi, faktor pendukung dan penghambat dan proses pembelajaran Qira’ah Watarjamah dalam memahami teks Bahasa Arab Di MAN 1 Brebes Bagi lembaga pendidikan yang menjadi obyek penelitian, diharapkan menjadi salah satu bahan informasi dan masukan yang konstruktif terhadap Strategi memahami teks melalui pembelajaran qira’ah watarjamah dalam Bahasa Arab di MAN 1 Brebes.
Analisis Buku Teks “Al-Lughah Al-‘Arabiyah Al-Mu’âshirah” Karya Eckehard Schulz Aziz Muzayin; Nujumun Niswah
Bashrah Vol 2 No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (637.061 KB) | DOI: 10.58410/bashrah.v2i1.442

Abstract

Buku ajar merupakan salah satu element terpenting dalam menunjang jalannya pembelajaran bahasa Arab di kelas. Di antara buku yang digunakan adalah Al-Lughoh Al-Arabiyah Al-Mu’asyiroh, sebagai bahan ajar sesungguhnya buku ini telah memenuhi kriteria penyusunan buku ajar yang baik. Penilian kelayakan sebagai buku ajar yang baik karena memenuhi 4 aspek pokok buku ajar, yaitu seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi. Namun demikian, tidak ada buku ajar yang benar-benar sempurna, melainkan memiliki sisi kelebihan dan kekurangan.
Analisis Semantik Bahasa Arab Tentang Kata Hajj Zhul Fahmy Hasani; Ibni Trisal Adam
Bashrah Vol 2 No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (953.162 KB)

Abstract

Berdasarkan data diatas,dapat saya simpulkan bahwa Analisis ini memiliki banyak makna. Menurut Mahmud Syaltut sebagaimana yang dikutip oleh M. Amin Suma, haji adalah berkunjung atau berziarah ke tempat-tempat tertentu (di kota Makkah al Mukarramah) dalam rangka mendekatkan diri kepada Allah. Dapat juga dikatakan bahwa haji adalah sengaja berkunjung ke tempat-tempat tertentu di kota Makkah al Mukarramah guna melakukan ibadah-ibadah tertentu pada waktu-waktu tertentu, dan menurut cara-cara tertentu berdasarkan tuntunan syariat.
Konsep Pendidikan Akhlak Pemikiran Ibnu Miskawaih Dalam Kitab Tahdzib Al-Akhlak Ridwan; Nur Aisyah
Bashrah Vol 2 No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (837.159 KB) | DOI: 10.58410/bashrah.v2i1.445

Abstract

Akhlak merupakan suatu keadaan di dalam jiwa seseorang, yang menjadi sumber perbuatannya, yang bersifat alternatif (baik atau buruk) sesuai dengan pengaruh pendidikan yang diberikan kepadanya. Ibnu Miskawaih berpandangan bahwa akal (daya pikir) manusia mempunyai peranan penting untuk menjadikan manusia pada posisi yang lebih mulia. Berdasarkan daya pikir tersebut manusia dapat membedakan antara yang benar dan yang salah, yang baik dan yang buruk. Dan manusia yang paling sempurna adalah mereka yang paling benar cara berpikirnya. Oleh karena itu Islam menekankan akhlak baik dan mengajarkan orang muslim untuk senantiasa membina akhlak serta menanamkannya di dalam jiwa mereka. Penelitian dalam skripsi ini mengacu pada konsep pendidikan akhlak Ibnu Miskawaih yang terdapat pada kitab Tahdzib al-Akhlak. Jenis penelitian ini yaitu menggunakan studi pustaka (library research) yang menghasilkan data deskriptif yang berbentuk tulisan, yaitu penelitian yang menggambarkan sifat-sifat atau karakteristik individu, keadaan, gejala, atau kelompok tertentu. Dengan menganalisis isi dan mendeskripsikannya dari objek yang diteliti melalui sumber- sumber yang terkait dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah Ibnu miskawaih memberikan pengertian khuluq sebagai keadaan jiwa yang mendorong seseorang untuk melakukan perbuatan-perbuatan tanpa melalui pemikiran dan pertimbangan. Ibnu Miskawaih berpendapat dalam kitab Tahdzib al-Akhlak bahwa pendidikan akhlak adalah pendidikan yang difokuskan untuk mengarahkan tingkah laku manusia agar menjadi baik. Point penting dari definisi pendidikan akhlak menurut Ibnu Miskawaih adalah mengarahkan tingkah laku manusia. Tingkah laku manusia menurutnya ada dua yaitu baik dan buruk. Tingkah laku yang baik adalah tingkah laku yang sesuai dengan essensi manusia diciptakan, karena menurutnya manusia mempunyai kecenderungan untuk menyukai kebaikan dari pada keburukan. Adapun relevansinya dengan pendidikan Islam sekarang bahwa baik tujuan, materi dan metode yang dikemukakan oleh Ibnu Miskawaih ada keterkaitan dengan pendidikan Islam sekarang dan masih digunakan dalam pembelajaran dilembaga-lembaga pendidikan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 01 (2025): Jurnal Ilmiah Bashrah Institut Agama Islam Pemalang Vol 4 No 02 (2024): Vol 4 No 02 (2024) : Jurnal Ilmiah Bashrah Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) Vol 4 No 01 (2024): Jurnal Ilmiah Bashrah Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) Vol 3 No 02 (2023): Jurnal Ilmiah Bashrah Vol 3 No 01 (2023): Jurnal Ilmiah Bashrah Vol 2 No 2 (2022): EDISI NOVEMBER 2022 Vol 2 No 1 (2022): EDISI APRIL 2022 Vol 1 No 02 (2021): EDISI NOVEMBER 2021 Vol 1 No 01 (2021): EDISI APRIL 2021