Garuda - Garba Rujukan Digital

LENSA TEKNOLOGI: MENGABADIKAN SEMANGAT ANAK-ANAK DI SANGGAR KEADILAN SMH INDONESIA Wayahdi, M Rhifky; Ruziq, Fahmi; Ginting, Subhan Hafiz Nanda
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3357

Abstract: This community service initiative addresses the lack of documentation at Sanggar Keadilan SMH Indonesia, which limits evaluation and promotional materials. The participatory video documentation method engaged 20 children aged 7-15 years using DSLR and smartphone devices with passive observational techniques during a one-day activity. The outputs include a 15-minute documentary and short content that enhanced the sanggar's visibility while shifting children's perception of gadgets from entertainment to creative tools. The project demonstrates the efficacy of low-tech approaches in community documentation and its potential adaptability for various empowerment contexts. Keywords: video documentation; community empowerment; literacy media; simple technology; sanggar Abstrak: Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh minimnya dokumentasi kegiatan di Sanggar Keadilan SMH Indonesia yang berdampak pada terbatasnya bahan evaluasi dan promosi. Metode yang digunakan adalah dokumentasi video partisipatif selama satu hari dengan melibatkan 20 anak usia 7-15 tahun, menggunakan perangkat DSLR dan smartphone, serta teknik pengambilan gambar observasional pasif. Hasilnya berupa video dokumenter 15 menit dan konten pendek yang tidak hanya meningkatkan visibilitas sanggar, tetapi juga mengubah persepsi anak tentang gadget sebagai alat kreasi. Kegiatan ini membuktikan efektivitas pendekatan low-tech dalam pendokumentasian komunitas serta potensi adaptasinya untuk berbagai konteks pemberdayaan. Kata kunci: dokumentasi video; literasi media; pemberdayaan komunitas; sanggar; teknologi sederhana

SOSIALISASI PENGEMBANGAN MODUL AJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS DIGITAL BAGI GURU DI SMP SWASTA AL-AZHAR MEDAN Losi, Rizky Vita; Harahap, Ahmad Fadli; Hamdanur, Roobby; Liani, Ghustiva
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3010

Abstract: The development of digital English teaching modules is urgent in the context of globalization and rapid technological advances. The socialization activities in the implementation of this community service aimed to increase the understanding and knowledge of English teachers in creating and using digital-based teaching modules in English subjects at SMP Swasta Al-Azhar Medan. This activity provides insight into effective teaching strategies and how to design modules that are interactive and interesting, so as to increase student engagement. The development of English teaching module uses several digital applications such as Canva, Flipbook Maker, and Barcode Generator to create an innovative and interactive digital-based teaching module. The method used in this activity is organized in several stages, namely: (1) situation analysis, (2) observation and initial interviews, (3) instrument preparation, (4) pre-test and material presentation, and (5) post-test, question and answer session and evaluation. The success of this community service activities is measured using the percentage of pre-test and post-test results, where the results show a significant increase, almost reaching an average of 87% in the post-test results. These results indicate that quantitatively the understanding and knowledge of English teachers at SMP Swasta Al-Azhar Medan on digital-based teaching modules has increased after participating in the socialization held by the service team. This socialization activity is expected to be the first step in transforming teaching methods that are more modern and effective, and support students in achieving optimal learning outcomes. Keyword: digital-based teaching module; English language skills; interactive learning Abstrak: Pengembangan modul ajar digital bahasa Inggris sangat mendesak dalam konteks globalisasi dan kemajuan teknologi yang cepat. Kegiatan sosialisasi dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan guru bahasa Inggris dalam membuat dan menggunakan modul ajar berbasis digital pada mata pelajaran Bahasa Inggris di SMP Swasta Al-Azhar Medan. Kegiatan ini memberikan wawasan tentang strategi pengajaran yang efektif dan cara merancang modul yang interaktif serta menarik, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Modul ajar bahasa Inggris yang dikembangkan menggunakan beberapa aplikasi digital seperti Canva, Flipbook Maker, dan Barcode Generator hingga terciptanya modul ajar berbasisi digital yang inovatif dan interaktif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini disusun dalam mbeberapa tahapan, yaitu: (1) analisis situasi, (2) observasi dan wawancara awal, (3) penyusunan instrumen, (4) pre-test dan pemaparan materi, serta (5) post-test, sesi tanya jawab dan evaluasi. Keberhasilan kegiatan PKM diukur menggunakan persentase hasil pre test dan post test, dimana hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan yang signikan hampir mencapai rerata 87% pada hasil post test. Hasil ini menunjukkan bahwa secara kuantitatif pemahaman dan pengetahuan guru-guru bahasa Inggris di SMP Swasta Al-Azhar terhadap modul ajar berbasis digital mengalami peningkatan setelah mengikuti sosialisasi yang diadakan oleh tim pengabdian. Kegiatan sosialisasi ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam transformasi metode pengajaran yang lebih modern dan efektif, serta mendukung siswa dalam mencapai hasil belajar yang optimal. Kata kunci: modul ajar berbasis digital; keterampilan bahasa Inggris; pembelajaran interaktif

PELATIHAN PENGGUNAAN GADGET SEBAGAI ALAT BANTU BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN FOKUS ANAK DENGAN ADHD DI SEKOLAH INKLUSIF Asril, Elvira; Novendra, Rizki; Zamzami, Zamzami; Yunefri, Yogi; Turnandes, Yogo
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.2881

Abstract: ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) is a common psychiatric condition characterized by symptoms of inattention and/or hyperactivity that are not developmentally appropriate, causing impairment in social, academic and professional contexts. There is a need for learning media that are tolerant of children with ADHD, especially in inclusive schools. TK/Paud Lilik as one of the inclusive schools in Pekanbaru has issues related to learning for ADHD students. How to utilize interactive applications on social media, such as alphabet and number recognition tutorials. The easiest and most flexible media to utilize is gadgets. So this learning can be used by teachers at school and by parents/guardians at home. This activity was held at the inclusive school TK/Paud Lilik Pekanbaru, attended by 8 teachers and 2 educators as well as several parents and their children. After this activity took place, a questionnaire was distributed as an evaluation of this training activity. The results were very positive, with more than 80% agreeing or disagreeing with each question. And most of the participants wanted a follow-up activity. This training activity has contributed significantly to schools, teachers and parents, reminding teachers to be more creative and utilize technology and online learning media in learning. Keywords: ADHD; Gadget; Inclusive School; Learning Tools; Training Abstrak: ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) adalah kondisi kejiwaan umum yang ditandai dengan gejala kurang perhatian dan atau hiperaktivitas yang tidak sesuai dengan perkembangan sehingga menyebabkan gangguan dalam konteks sosial, akademis dan profesional. Dibutuhkan media pembelajaran yang toleran terhadap anak-anak ADHD. TK/Paud Lilik sebagai salah satu sekolah inklusif yang ada di Pekanbaru memiliki persoalan terkait dengan pembelajaran terhadap peserta didik ADHD. Bagaimana memanfaatkan aplikasi yang interaktif yang ada, seperti tutorial mengenal abjad dan angka. Media yang paling mudah dan fleksibel dimanfaatkan adalah gadget. Jadi pembelajaran ini bisa digunakan oleh guru di sekolah maupun oleh orang tua/wali murid di rumah masing-masing. Kegiatan ini dilaksanakan di sekolah inklusif TK/Paud Lilik Pekanbaru, dihadiri oleh 8 guru dan 2 tenaga pendidik serta beberapa orang tua dan anak-anak mereka. Usai kegiatan ini berlangsung, disebarkan angket sebagai evaluasi dari kegiatan pelatihan ini. Hasilnya sangat positif dan memberikan penilaian sangat setuju atau setuju sebanyak lebih dari 80% untuk setiap pertanyaan. Dan kebanyakan dari peserta menginginkan kegiatan lanjutan. Kegiatan pelatihan ini telah memberikan kontribusi yang sangat berarti bagi sekolah, guru dan orang tua murid dalam memanfaatkan gadget sebagai media bantu belajar bagi anak-anak dengan ADHD. Selain itu mengingatkan agar guru lebih kreatif dalam memanfaatkan teknologi dan media belajar daring dalam pembelajaran. Kata kunci: ADHD; Alat Bantu Belajar; Gadget; Pelatihan; Sekolah Inklusif

PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI SISWA MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-WASHLIYAH KISARAN Sirait, Zulkarnain; Apridonal, Yori; Sinuraya, Khairul Abdi
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3394

Abstract: Training and development in the fields of science, technology, arts and culture are key for a country to grow into a developed country. The purpose of the scientific writing training at Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran is to foster students' interest and creative and innovative spirit so that they can write scientific papers in accordance with proper writing rules. In addition, the purpose of this training is to improve students' ability to think critically, creatively, communicate, and work together. This community service activity was carried out at Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran with 28 students participating. In this training method, there are three stages. The first stage was to identify students who wanted to write scientific papers and conduct a pretest. In the second stage, the material was delivered through discussions, lectures, and direct practice of the scientific writing process. Furthermore, in the third stage, students were evaluated through a posttest. The results of this scientific writing technique training include a real improvement in writing techniques, field coverage, and the application of the internet as a reference for scientific work. increased students' ability to think creatively and find ideas and ideas that can be used as material for scientific work that can be used to meet academic needs at a higher level. Keywords: scientific work; students; writing training; Abstrak: Pelatihan dan pengembangan di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya menjadi kunci bagi sebuah negara untuk tumbuh menjadi negara maju. Tujuan dari pelatihan penulisan karya ilmiah di Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran adalah untuk menumbuhkan minat dan semangat kreatif dan inovatif siswa sehingga mereka dapat menulis karya ilmiah yang sesuai dengan aturan penulisan yang tepat. Selain itu, tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi, dan bekerja sama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di di Madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Kisaran dengan jumlah peserta 28 siswa. Dalam metode pelatihan ini, ada tiga tahap. Tahap pertama adalah mengidentifikasi siswa yang ingin menulis karya ilmiah dan melakukan pretest. Pada tahap kedua, materi disampaikan melalui diskusi, ceramah, dan praktik langsung proses penulisan karya ilmiah. Selanjutnya pada tahap ketiga, siswa dievaluasi melalui posttest. Hasil dari pelatihan teknik penulisan karya ilmiah ini meliputi adanya peningkatan nyata pada teknik menulis, cakupan bidang, dan penerapan internet sebagai referensi karya ilmiah. peningkatan kemampuan siswa untuk berpikir secara kreatif dan menemukan ide dan gagasan yang dapat digunakan sebagai bahan untuk karya ilmiah yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan akademik di jenjang yang lebih tinggi Kata kunci: karya ilmiah; siswa; pelatihan penulisan

WORKSHOP PEMBUATAN AKSESORIS MANIK – MANIK KEPADA PEGAWAI REZEKY PAYET INDONESIA Situmorang, Irvan Rolyesh; Wirnawan, Wirnawan; Stevani, Stevani; Saphira, Viony
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3097

Abstract: The trend of accessory workshops is currently growing and attracting a lot of attention. Through this activity, employees can learn to make unique accessories such as bracelets, necklaces, and earrings from simple materials including beads, ropes, and threads. Workshops are not only a place to learn, but can also be a place to creativity. In addition, by participating in workshops, employees will become more familiar with color combinations, accessory designs, and creative manufacturing techniques. So, workshops can be a learning space for employees to improve their abilities and skills professionally.Keywords: Workshop; accessories; creativity. Abstrak: Tren workshop aksesoris saat ini semakin berkembang dan menarik banyak perhatian. Melalui kegiatan ini, para pegawai dapat belajar membuat aksesoris unik seperti gelang, kalung, anting dari bahan – bahan sederhana yang meliputi manik – manik, tali, dan benang. Workshop tidak hanya menjadi tempat belajar, tetapi juga dapat menjadi wadah untuk berkreativitas. Selain itu, dengan mengikuti workshop para pegawai akan menjadi lebih paham dengan kombinasi warna, desain aksesoris, dan teknik pembuatan yang kreatif. Jadi, workshop dapat menjadi ruang belajar bagi para pegawai untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan mereka secara profesional.Kata kunci : Workshop; aksesoris; kreativitas.

WORKSHOP PEMBUATAN TOTEBAG ECOPRINT SEBAGAI PRODUK EKONOMI KREATIF DI SMA WR SUPRATMAN 1 MEDAN Nainggolan, Elisabeth; Joni, Joni; Manik, Desma Erica Maryati
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3029

Abstrak: Dosen lewat Tri Darma Perguruan Tinggi diharapkan berdampak bagi kehidupan masyarakat khususnya lewat dunia pendidikan. Sumber Daya Manusia adalah output pendidikan dengan salah satu input yang digunakan untuk menghasilkannya adalah tenaga pendidik baik itu guru maupun dosen. Kolaborasi antara perguruan tinggi dengan sekolah diperlukan agar output pendidikan yang dihasilkan nantinya Sumber Daya Manusia yang berkualitas dan memiliki daya saing saat menjalankan perannya sebagai pelaku ekonomi. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini merupakan kolaborasi antara dosen dengan guru SMA WR Supratman 1 Medan dalam pelaksanaan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasilan dengan tema Kewirausahaan. PKM workshop pembuatan produk ekonomi kreatif totebag ecoprint pada siswa kelas X SMA WR Supratman 1 Medan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan bagi siswa dalam membuat produk ekonomi kreatif yang bernilai jual, dimana dengan pelatihan ini diharapkan bertambahnya keterampilan siswa dalam menciptakan dan memasarkan suatu produk ekonomi kreatif yang dapat dijadikan bekal bagi siswa untuk menjadi wirausahawan yang yang akan berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Kata kunci: totebag ecoprint; ekonomi kreatif, pertumbuhan ekonomi, SDM

WORKSHOP GAMES EDUKASI UNTUK ORANG TUA: PENDAMPINGAN BELAJAR MENYENANGKAN ERA DIGITAL DI SANGGAR KEADILAN SMH INDONESIA Ginting, Subhan Hafiz Nanda; Ruziq, Fahmi; Wayahdi, M Rhifky
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3358

Abstract: The role of parents in assisting children to learn in the digital era is increasingly crucial, especially in fostering an interest in learning that is fun and meaningful. However, not all parents have adequate knowledge and skills in utilizing digital technology as an educational tool. This community service activity aims to increase the capacity of parents in assisting children's learning process through educational games that are in accordance with current technological developments. The workshop was held at Sanggar Keadilan SMH Indonesia located in Medan, with the main target of parents from the assisted community. The implementation method included a participatory approach through socialization, hands-on training, simulation of the use of educational games based on applications and web, and reflective discussion sessions. The results of the activity showed an increase in parents' understanding and skills in selecting, using and integrating educational games as learning tools for children. In addition, participants showed high enthusiasm in trying out various educational game platforms and stated that this approach helped create a more interactive and fun learning atmosphere at home. Keywords: Educational Games, Learning Assistance, Digital Age, Sanggar Keadilan SMH Indonesia. Abstrak: Peran orang tua dalam mendampingi anak belajar di era digital semakin krusial, terutama dalam menumbuhkan minat belajar yang menyenangkan dan bermakna. Namun, tidak semua orang tua memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai sarana edukatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas orang tua dalam mendampingi proses belajar anak melalui media permainan edukatif (games edukasi) yang sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini. Workshop dilaksanakan di Sanggar Keadilan SMH Indonesia yang berlokasi di Medan, dengan sasaran utama para orang tua dari komunitas dampingan. Metode pelaksanaan meliputi pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, pelatihan langsung, simulasi penggunaan games edukasi berbasis aplikasi maupun web, serta sesi diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam memilih, menggunakan, dan mengintegrasikan games edukasi sebagai alat bantu belajar anak. Selain itu, para peserta menunjukkan antusiasme tinggi dalam mencoba berbagai platform permainan edukatif dan menyatakan bahwa pendekatan ini membantu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan di rumah. Kata kunci: Games Edukasi, Pendampingan Belajar, Era Digital, Sanggar Keadilan SMH Indonesia.

INTEGRASI BAHAN AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL KABUPATEN ASAHAN DALAM MENGAJAR KETERAMPILAN MEMBACA Supiatman, Lis; Aryni, Yen; Cantika, Aisyah; Nasution, Ravli Akbar; Hardiyanti, Juni
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3089

Abstract: This socialization was provided for students as prospective teachers in overcoming students' lack of interest in reading. According to the results of Rapor Pendidikan Indonesia in 2023, especially the main indicator of students' literacy skills, which this year was 49.26%, decreased by 4.59 from 2021 (53.85%) (Ministry of Education, Culture, 2023). It also happenned in Indonesia in 2022 (UNESCO). Indonesia was still ranked 60th out of 70 countries. This shows that the literacy skills of Indonesian students are getting lower (Ramadhan, 2023). Of course, it is not much different in Asahan Regency. Based on the results of monitoring and evaluation of the Integrated School Field Introduction (PLPT) course activities in several schools in Asahan Regency in 2024, students' interest in reading texts was very low, which had an impact on their learning outcomes, especially in understanding reading. One of the causes is the teaching materials that are not interesting. Therefore, the integration of local wisdom into teaching materials needs to be done so that they become more interested and motivated. The integration in question was socialized to students as prospective teachers because the knowledge they gained will be conveyed and applied to their students later (Rosyada et al., 2022). Keywords: integration, reading literacy, reading interest, local wisdom Abstrak: Kegiatan ini bertujuan untuk memberi pembekalan kepada mahasiswa sebagai calon guru dalam mengatasi kurang minatnya siswa untuk membaca. Menurut hasil Rapor Pendidikan Indonesia tahun 2023 terutama indikator utama kemampuan literasi siswa yang tahun ini 49,26% mengalami penurunan 4,59 dari 2021 (53,85%) (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, 2023). Sama halnya dengan kemampuan literasi siswa Indonesia tahun 2022 (UNESCO). Indonesia masih berada pada peringkat ke-60 dari 70 negara. Ini menunjukan bahwa kemampuan literasi siswa Indonesia semakin rendah (Ramadhan, 2023). Tentu tidak jauh berbeda di Kabupaten Asahan. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi pada kegiatan mata kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan Terpadu (PLPT) di beberapa sekolah di Kabupaten Asahan tahun 2024, minat siswa untuk membaca teks sangatlah rendah sehingga berdampak terhadap hasil belajar mereka terutama dalam memahami bacaan. Salah satu penyebabnya adalah bahan ajar yang kurang menarik. Oleh karena itu, pengintegrasian kearifan lokal ke dalam bahan ajar perlu dilakukan supaya mereka menjadi lebih tertarik dan termotivasi. Pengintegrasian yang dimaksud disosialisasikan kepada mahasiswa sebagai calon guru karena pengetahuan yang mereka peroleh akan disampaikan dan diterapkan kepada siswa mereka nanti (Rosyada et al., 2022).Kata kunci: integrasi, kearifan lokal, literasi membaca, minat membaca

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROMOSI DAN PEMASARAN UMKM LENGKONG KARYA Azzahra, Annisaa; Muzaki, Afriza Ikhsan; Nur Fadhilah, Kayla Zahrah; Alfarizy, Mochammad Ferdy; Ningrum, Novita Widya; Sucipto, Rakhmat Hadi
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.2968

Abstract: Micro, small, and medium enterprises (MSMEs) play an important role in encouraging regional economic growth, including those in the Lengkong Karya Village area, North Serpong District, South Tangerang City. However, MSME actors in this region still face various obstacles, especially in the marketing aspect. Therefore, support from outside parties, including universities, is to improve their abilities. With this fact, Bina Sarana Informatics University (UBSI), especially through the BSI Explore community service program, is here to help develop MSMEs in the Lengkong Karya area. The team made socialization activities, especially about more optimal sales and promotion techniques, assistance in making Business Identification Numbers (NIB), and making business logo designs to increase buyer attraction. Methods to make this activity a success include interactive training, direct mentoring, creative workshops, and outcome mapping-based evaluations. The results of the activity show that there is an increase in the understanding and skills of MSME actors in utilizing digital technology for marketing. As a result, there has been an increase in turnover and a wider market reach. Keyword: lengkong karya; MSMEs; regional economy Abstrak: Usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) berperan peran penting mendorong pertumbuhan ekonomi daerah, termasuk yang berada di wilayah Kelurahan Lengkong Karya, Kecamatan Serpong Utara, Kota Tangerang Selatan. Meski demikian, pelaku UMKM di wilayah ini masih menghadapi berbagai kendala, terutama dalam aspek pemasaran. Oleh karena itu, dukungan dari pihak luar, termasuk perguruan tinggi, demi meningkatkan kemampuan mereka. Dengan fakta tersebut, Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) terutama melalui program pengabdian masyarakat BSI Explore hadir untuk membantu mengembangkan UMKM di wilayah Lengkong Karya. Tim membuat kegiatan sosialisasi terutama tentang teknik penjualan dan promosi yang lebih optimal, pendampingan pembuatan Nomor Induk Berusaha (NIB), serta pembuatan desain logo usaha guna meningkatkan daya tarik pembeli. Metode untuk menyukseskan kegiatan ini di antaranya adalah dengan pelatihan interaktif, pendampingan langsung, workshop kreatif, dan evaluasi berbasis outcome mapping. Hasil kegiatan menunjukkan, ada peningkatan pemahaman dan keterampilan pelaku UMKM dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pemasaran. Imbasnya, terjadi peningkatan omzet serta jangkauan pasar yang lebih luas. Kata kunci: ekonomi daerah; lengkong karya; umkm

EDUKASI BAHAYA GADGET DAN FESTIVAL KEBAIKAN: WUJUD PENGABDIAN UKM PRO.ASTA UNIVERSITAS BATTUTA Ruziq, Fahmi; Wayahdi, M. Rhifky; Nanda Ginting, Subhan Hafiz; Wahyuni, Dewi; Sridewi, Nurmala
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3393

Abstract: The development of digital technology brings both conveniences and challenges for children. Excessive gadget use can negatively impact children’s physical, psychological, and social well-being. The community service programme "Education on the Dangers of Gadgets and Kindness Festival" aims to provide education about the dangers of excessive gadget use while introducing various healthy and enjoyable alternative activities. The method applied was participatory and educational through counselling, educational games, traditional games, and a kindness festival. The results showed an increase in children’s awareness of the negative impacts of gadgets and their interest in engaging in beneficial non-gadget activities. This activity is expected to become a preventive effort to reduce children's dependence on gadgets in the digital era. Keywords: children's activities; educational gadgets; kindness festival; educational games; community service. Abstrak: Perkembangan teknologi digital membawa kemudahan sekaligus tantangan bagi anak-anak. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat berdampak negatif terhadap kesehatan fisik, psikologis, dan sosial anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat “Edukasi Bahaya Gadget dan Festival Kebaikan” bertujuan untuk memberikan edukasi tentang bahaya penggunaan gadget berlebihan sekaligus mengenalkan berbagai aktivitas alternatif yang sehat dan menyenangkan. Metode yang digunakan bersifat partisipatif dan edukatif melalui penyuluhan, permainan edukatif, permainan tradisional, dan festival kebaikan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran anak-anak tentang dampak negatif gadget serta tumbuhnya ketertarikan terhadap aktivitas non-gadget yang bermanfaat. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu solusi preventif dalam menekan ketergantungan anak terhadap gadget di era digital. Kata kunci: aktivitas anak; edukasi gadget; festival kebaikan; permainan edukatif; pengabdian masyarakat

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Andy Sapta

Contact Email
saptaandy@gmail.com

Phone
+628126416133

Journal Mail Official
saptaandy@gmail.com

Editorial Address
Jl. Rimbang Lk. IX Perum Wahyu Asri V Blok A No 5 Siumbut Baru, Kec. Kisaran Timur

Location
,

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Andy Sapta

Contact Email saptaandy@gmail.com

Phone +628126416133

Journal Mail Official saptaandy@gmail.com

Editorial Address Jl. Rimbang Lk. IX Perum Wahyu Asri V Blok A No 5 Siumbut Baru, Kec. Kisaran Timur

Location , INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Andy Sapta

Contact Email
saptaandy@gmail.com

Phone
+628126416133

Journal Mail Official
saptaandy@gmail.com

Editorial Address
Jl. Rimbang Lk. IX Perum Wahyu Asri V Blok A No 5 Siumbut Baru, Kec. Kisaran Timur

Location
,

INDONESIA