cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putu Indah Lestari
Contact Email
lppm@undhirabali.ac.id
Phone
+62361426450
Journal Mail Official
sinaptek@undhirabali.ac.id
Editorial Address
Jalan Raya Padang Luwih Tegaljaya Dalung Kuta Utara, Bali, Indonesia
Location
Kab. badung,
Bali
INDONESIA
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK)
Published by Universitas Dhyana Pura
ISSN : -     EISSN : 28100867     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Health Professions Social Sciences
Prosiding SINAPTEK adalah forum ilmiah bagi dosen untuk memublikasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam mengimplementasikan pengetahuan, inovasi, dan aplikasi teknologi tetap guna yang berdampak nyata. Wadah berbagi pengetahuan, best practices, serta inspirasi bagi para akademia, peneliti, dan pengabdi sebagai wadah untuk berkolaborasi, mendiseminasikan karya ilmiah, inovasi, dan aplikasi Iptek yang bermanfaat dan berdampak bagi ilmu pengetahuan serta bagi masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 36 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK" : 36 Documents clear
OPTIMALISASI PENGGUNAAN TOTEBAG SEBAGAI PENGGANTIPLASTIK DENGAN MEMANFAATKAN SELF PAINTINGUNTUKMENGHILANGKAN STRESS Veronika Thalia Manin; Desy Filana Natalia Huring Nyangun; Evelyn Btari Dwi Pangestika; Ni Putu Dyah Krismawintari
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tote bag self painting adalah ide usaha yang tercipta dari rasa prihatin terhadappermasalahan peningkatan penggunaan plastik yang sifatnya mencemari alam, namun tetapingin memberikan kesan produk yang menyenangkan dan mampu meningkatkan kreativitaskonsumen. Berdasarkan permasalahan tersebut maka usaha tote bag self painting memilikitujuan untuk menciptakan produk pengganti plastik yang juga berfungsi sebagai mediamengekspresikan diri sendiri dan penghilang stress dengan cara melukis pada tote bag yangdisediakan. Jenis tote bag yang digunakan yaitu berbahan kain kanvas dengan kualitascukup baik agar dapat dipergunakan dalam jangka waktu yang panjang. Sehingga dengandiberikan kesempatan kreasi sebebas-bebasnya kepada konsumen diharapkan mampu untukmeningkatkan kesadaran dalam mengurangi penggunaan plastik pada kehidupan sehari-haridan beralih ke penggunaan tote bag yang lebih ramah lingkungan. Metode penjualandilakukan secara langsung dan secara online untuk menjangkau konsumen seluas-luasnya, dengan target konsumen yaitu remaja, mahasiswa dan masyarakat umum. Setiap satu paketproduk berisi tote bag, cat tiga warna primer, kuas, palet dan panduan untukmenggabungkan warna, dimana setiap satu paketnya dijual dengan harga jual yang cukupterjangkau. Diharapkan usaha tote bag self painting ini dapat memberikan kontribusi secaralangsung dalam gerakan mengurangi penggunaan plastik, sehingga lebih bermanfaat dandapat menarik lebih banyak minat konsumen terhadap produk ini
PENINGKATAN KREATIVITAS REMAJA BANJAR KEKERAN DENGAN METODE LEARNING BY DOING Putu Wahyu Adi Purwita; Ni Made Aprillia Pradhnya Sari; Wiriana; I Gde Dhika Widarnandana
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usia remaja adalah usia pertumbuhan untuk fisiknya,cara bersosial, daya pikiruntuk tingkat pengetahuan dan lain-lain. Remaja juga sedang mengalamiperkembangan pesat dalam aspek intelektual. Kegiatan ini diawali dengan pengisiansurvey dan Pre-Test untuk mengetahui minat remaja banjar kekeran, kegiataninidilaksanakan 2 kali pertemuan dengan durasi 480 menit. Metode yang digunakanadalah Learning By Doing / praktek yang menekankan pada keaktifan remaja agardapat mengalami sendiri informasi tentang materi pelajaran yang disampaikan sehinggaremaja bisa melihat dan praktik secara langsung. Kegiatan diakhiri dengan pengisianPost-test, terdapat 23 pengamatan untuk setiap variabel, dengan rata-rata hasil dari(76.09) lebih tinggi dari pada rata-rata pre-test (60.87), hal ini menunjukan bahwaadanya peningkatan dari sebelum pemberian materi dengan setelah diberikannyamateri. Secara keseluruhan, dapat disimpulkan data ini memberi indikasi bahwaadapeningkatan kinerja atau peningkatan setelah terlaksananya kegiatan programkerjaMeningkatkan Kreativitas. Melalui metode Learning By Doing / praktek ini terdapatpeningkatan dalam proses, individu dan lingkungan yang dilakukan para RemajaKekeran. Terdapat peningkatan yang signifikan dari hasil pre-test ke post-test, yangdapat diindikasikan oleh rata - rata yang lebih tinggi pada post-test. Sehinggadiharapkan, dengan berhasilnya metode Learning By Doing / praktek ini dapatmembantu para remaja kekeran meningkatkan kreativitas individunya.
IMPROVING MUNGGU VILLAGE'S HUMAN RESOURCE SUPPORTFOR TOURISM READINESS THROUGH “MUNGGU MIXER” PROGRAM Peter Wayan Minheer; Luh Putu Tri Karismawati; I Made Arya Bayu Suta; Ni Made Eripa Ordani Astuti; Putu Chris Susanto
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Munggu Tourism Village in Mengwi District, Badung Regency, Bali has a variety of natural(beach) and cultural tourism potential. One of the obstacles faced is the uneven readiness ofhuman resources in this tourist village in serving tourists and producing creative productssupporting tourism.The students of Thematic Community Service Programof Dhyana PuraUniversity conducted Munggu Mixer activities aimed at increasing the capacity of traders atMunggu Beach in serving guests with hospitality standards and in English, increasingunderstanding and practice of sanitary hygiene of tourism actors in Munggu. Fromseveralactivities carried out, it was found that there was an increase in the percentageofunderstanding of Munggu Village tourism supporting human resources in Englishcommunication, Hygiene and sanitation, and business digitalization.
PKM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI DI TK KUMARA DHARMA KERTI II, ABIANSEMAL Ni Komang Theda Febrina Subagia; Christiani Endah Poerwati; I Made Elia Cahaya; Putu Indah Lestari; Ni Made Ayu Suryaningsih; Elizabeth Prima
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka Belajar merupakan sistem rencana pembelajaran yang memberikankebebasan kepada setiap guru untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengantetap memperhatikan kebutuhan dan karakteristik anak sebagai pesera didik. Literasi dannumerasi merupakan salah satu kompetensi dasar yang penting untuk dikuasai anak agaranak lebih siap dalam mengikuti proses pembelajaran ke jenjang lebih tinggi. Literasi adalah kemampuan berpikir kritis, berbahasa lisan, hingga pada kemampuanmembaca dan menulis yang berkaitan dengan keaksaraan awal. Sedangkan numerasimerupakan terkait dengan kemampuan pemecahan masalah dasar dan penerapanmatematika dalam kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran menjadi suatu hal yang penting untuk mewujudkan pembelajaranyang menyenangkan dan bermakna. Bagi guru media pembelajaran merupakan sarana yangmembantu dalam penyampaian pembelajaran. Pengadaan dan penggunaan mediapembelajaran terkendala pada keterbatasan guru dalam memanfaatkan media yang ada, kreativitas dalam menggunakannya, keterbatasan fungsional dari media tersebut. Menjawabpermasalahan ini Program Studi PG-PAUD, melalui program Pengabdian kepada Masyarakatmemberi pelatihan pengetahuan dan keterampilan membuat media pembelajaran dalammengembangkan Literasi dan Numerasi anak usia dini. Hasil dari pelaksanaan ProgramPKMini dinyatakan bahwa terdapat peningkatan pemahaman dan keterampilan para guru di TKDharma Kumara Kerti II. Sebelum pelaksanaan PKM pemahaman dan keterampilan gurudalam pembuatan media pembelajaran literasi dan numerasi sebesar 44,00 dan setalahpelaksanaan program meningkat menjadi 82,00. Sehingga dinyatakan pelaksanaan programPKM Prodi PG-PAUD Undhira dalam pembuatan media pembelajaran literasi dan numerasi diTK Dharma Kumara Kerti II, Abiansemal dinyatakan berhasil.
PENGEMBANGAN SELF ACCEPTANCE DAN SELF ESTEEM PADA REMAJA BANJAR KEKERAN MELALUI AKTIVITAS SHARING SESSION I Made Bayu Satria Wijaya; Ida Ayu Mas Saharani Pramuditya; Wiriana; I Gde Dhika Widarnandana
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa remaja merupakan masa transisi dari masa kanak-kanak menujumasadewasa. Dalam prosesnya, self acceptance dan self esteem menjadi salahsatufaktor yang penting untuk mendukung remaja menghadapi masa peralihanini. Tujuan penulisan penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman terhadapremaja Banjar Kekeran akan pentingnya mengenal diri dan menghargai diri mereka. Kegiatan ini menggunakan tiga aktivitas. Pada aktivitas pertama menggunakanmetode ceramah, aktivitas kedua menggunakan metode diskusi kelompok, danpada aktivitas ketiga yang digunakan dalam mengevaluasi hasil kegiatanmenggunakan survei melalui google form, survei ini berisi soal - soal dalambentukpre-test dan post-test terhadap pemahaman partisipan mengenai materi yangdisampaikan. Peneliti dapat mengamati perbedaan antara dua variabel: Pre-testdan post-test. Jumlah Pengamatan (Count): Terdapat 14 pengamatan untuk setiapvariabel. Rata-rata (Mean): Rata-rata dari (76.79) lebih tinggi daripada rata-ratapre-test (53.57) dengan P-value: 0.028. Secara keseluruhan, dapat disimpulkanbahwa skor pada post-test cenderung lebih tinggi dibandingkan dengan pre-test, hal ini menunjukkan adanya peningkatan variabel post-test yang diukur setelahterlaksananya suatu kegiatan atau intervensi tertentu. Intervensi atau kegiatanyang dilakukan telah berhasil meningkatkan variabel yang diamati dari remajaBanjar Kekeran. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari peningkatan rata-rata, peningkatan konsistensi skor, dan pergeseran distribusi nilai ke arah yanglebihtinggi pada post-test.
PEMBERIAN PSIKOEDUKASI MENGENAI PENCEGAHAN KEKERASAN TERHADAP REMAJA DI BANJAR KEKERAN,DESAPENATAHAN, TABANAN, BALI Ade Tika Diana Handayani; Ni Komang Pidriyanti; Ni luh PutuDeaRisma Dewi; Wiriana; I Gde Dhika Widarnandana
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa remaja adalah masa yang penuh dengan perkembangan diri. Fase remajamerupakan suatu tahapan perkembangan yang merupakan transisi dari masa kanak-kanakmenuju masa dewasa dimana terjadi perubahan besar secara fisik, intelektual dan emosionalpada seseorang yang menyebabkan kesedihan dan kebimbangan pada yang bersangkutan, serta menimbulkan konflik dengan lingkungannya. Inilah yang nantinya menimbulkan efekpada remaja yaitu kekerasan. Kekerasan adalah perilaku yang secara sengaja ditujukanuntuk menyakiti dan dapat menyebabkan luka pada orang lain. Untuk mengurangi jumlahaduan mengenai kekerasan, peneliti berencana memberikan psikoedukasi terhadap remajadi Banjar Kekeran. Metode yang digunakan penulis dalam pemberian psikoedukasi mengenaikekerasan yang terjadi pada remaja di Banjar Kekeran, Penatahan, Tabanan yaitu denganmenggunakan metode diskusi. Metode ini dilakukan dengan cara melakukan sesi tanyajawab setelah pemaparan materi. Dari hasil statistik deskriptif yang diberikan informasitentang distribusi dari dua variabel, yaitu pre-test dan post-test. Rata-rata "pre-test" adalah47.50, dengan variasi yang cukup besar (ditunjukkan oleh standar deviasi yang tinggi). Rata-rata "post-test" adalah 85.00, yang menunjukkan peningkatan yang signifikandari "pre-test" ke "post-test". Ada peningkatan yang signifikan dari pre-test ke post-test, yangdapat diindikasikan oleh rata-rata yang lebih tinggi pada post-test.

Page 4 of 4 | Total Record : 36

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 (2024): PROSIDING SINAPTEK Vol. 6 (2023): PROSIDING SINAPTEK Vol. 5 (2022): PROSIDING SINAPTEK Vol 5 (2022): PROSIDING SINAPTEK Vol 4 (2021): PROSIDING SINAPTEK Vol 3 (2020): PROSIDING SINAPTEK Vol 2 (2019): PROSIDING SINAPTEK Vol 1 (2018): PROSIDING SINAPTEK