cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Indrya Mulyaningsih
Contact Email
jgippjbsip2021@gmail.com
Phone
+6289667890219
Journal Mail Official
jgippjbsip2021@gmail.com
Editorial Address
The Suite Metro Apartment, Jalan Soekarno Hatta No. 698B, Buah batu Kabupaten Bandung, West Java 40286
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Guru Indonesia
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya
ISSN : -     EISSN : 2798463X     DOI : https://doi.org/10.51817
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Guru Indonesia atau JGI menerbitkan artikel hasil penelitian bidang pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, baik di sekolah dasar, sekoah menengah pertama, maupun sekolah menengah atas.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2022)" : 5 Documents clear
Pembelajaran Apresiasi Sastra Melalui Majalah Dinding Abdul Halim; Nisrina Najla Rifa; Eling Arliyan
Jurnal Guru Indonesia Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (941.878 KB) | DOI: 10.51817/jgi.v2i2.303

Abstract

AbstractLiterature is one of the scientific fields that lack more attention, especially in learning literature and appreciating literary works in schools. Appreciation of literature in learning literature in schools still has various problems, including the implementation of literature or its application in learning Indonesian which is still lacking. This study aims to determine the extent to which students at the senior high school level appreciate literature by using wall magazines as media. This research uses a descriptive qualitative method. The data source was obtained from the results of observations made by researchers at the senior high school level. Data collection techniques were obtained from the results of questionnaires distributed to high school students who were then recorded by researchers using the document, reading, and note-taking techniques. Checking the validity of this study uses the source triangulation technique, namely by seeking information. Researchers observe by utilizing the use of existing sources, methods, and theories. The results of the study show that the use of wall magazines (wall magazines) at the high school level to appreciate literary works is still very popular among high school students. AbstrakSastra yang menjadi salah satu bidang keilmuan yang kurang memiliki perhatian lebih khususnya pada pembelajaran sastra dan apresiasi karya sastra di sekolah. Apresiasi sastra dalam pembelajaran sastra di sekolah masih memiliki berbagai permasalahan, diantaranya implementasi sastra atau penerapan dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa pada jenjang Sekolah Menengah Atas dalam mengapresiasi sastra dengan menggunakan media majalah dinding. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data diperoleh dari hasil observasi yang dilakukan peneliti pada sekolah jenjang Sekolah Menengah Atas. Teknik pengumpulan data diperoleh dari hasil kuesioner yang disebarkan kepada siswa Sekolah Menengah Atas yang kemudian didata oleh peneliti dengan teknik dokumen, membaca, dan mencatat. Pengecekan keabsahan dalam penelitian ini  menggunakan teknik trigulasi sumber yaitu dengan mencari informasi. Peneliti mengamati dengan cara memanfaatkan penggunaan sumber, metode, dan teori yang sudah ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan media mading (majalah dinding) pada jenjang SMA dalam upaya mengapresiasi karya sastra masih sangat pupuler di kalangan siswa-siswi SMA.
Struktur dan Fungsi Sastra Lisan Joko Satriyan Arini Septiyan Irawati; Mohammad Kanzunnudin; Fiky Herdianto
Jurnal Guru Indonesia Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1036.002 KB) | DOI: 10.51817/jgi.v2i2.304

Abstract

AbstrakIndonesia menempati urutan ke-74 dari 79 peserta pada tes PISA yang didalamnya memuat tes literasi. Hal ini berbanding terbalik dengan kenyataan bahwa Indonesia kaya akan keberagaman termasuk keberagaman bahasa sebagai dasar literasi. Keberagaman bahasa yang memuat folklor di dalamnya nyatanya mulai tergerus zaman. Pergeseran budaya menjadikan anak-anak tidak lagi mendengar ataupun mengetahui legenda (folklor) dari masing-masing wilayahnya. Hal ini menjadi pemantik peneliti untuk mengangkat Kembali folklor untuk lebih dalam dideskripsikan struktur dan fungsinya dalam sastra lisan. Peneliti mengambil legenda Joko Satriyan dari desa Sadang, Kec. Jekulo, Kab. Kudus dengan harapan terdapat manuskrip legenda tersebut untuk dapat ditelisik, dibaca, terjaga, dan tersimpan warisan budaya Jawa. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan metode etnografi. Data penelitian diperoleh menggunakan Teknik observasi, wawancara, perekaman, transkrip, terjemahan, dan disertai dengan dokumentasi. Hasil penelitian analisis struktur naratif menggunakan teori ala Maranda terdapat 8 terem dan fungsi legenda dari teori ala William R Bascon adalah empat fungsi yang tersirat dalam pembentukan cerita. Dari hasil penelitian membuktikan bahwa cerita Joko Satriyan masuk ke dalam unsur legenda yang memiliki terem dan fungsi sebagai folklor yang harus dilestarikan keberadaannya, salah satunya melalui penyimpanan manuskrip dalam riset ini.Kata kunci:  struktur, fungsi, folklor AbstractIndonesia ranks 74th out of 79 participants in the PISA test which includes a literacy test. This is inversely proportional to the fact that Indonesia is rich in diversity, including the diversity of languages as the basis for literacy. The diversity of languages that contain folklore in them is starting to erode with time. The cultural shift made children no longer hear or know the legends (folklore) of their respective regions. This has become a trigger for researchers to bring back folklore to deeply describe its structure and function in oral literature. Researchers took the legend of Joko Satriyan from the village of Sadang, Kec. Jekulo, Kab. Kudus with the hope that there will be a manuscript of the legend so that it can be investigated, read, preserved, and stored as Javanese cultural heritage. The method in this study is descriptive qualitative with an ethnographic method approach. Research data were obtained using observation techniques, interviews, recordings, transcripts, and translations, and accompanied by documentation. The results of the analysis of the narrative structure using Maranda's theory show that there are eight terms and the functions of the legend from William R Bascon's theory are the four functions implicit in story formation. The results of the research prove that Joko Satriyan's story includes elements of legend which have a term and function as folklore that must be preserved, one of which is through the storage of manuscripts in this research.
Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Asri Mbangar
Jurnal Guru Indonesia Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (975.065 KB) | DOI: 10.51817/jgi.v2i2.272

Abstract

AbstractThe purpose of this research is to improve the results of student achievement in the learning process using the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach to Static Fluid material in class XI SMA PGRI Waingapu. This study used the Classroom Action Research (CAR) method. As many as 29 students of class XI IPA 1 SMA PGRI Waingapu were the subjects of this study. In this study, a comparative descriptive analysis technique was used, namely comparing the pre-cycle with the results achieved in cycles I and II and comparing the analysis of the results of observation and qualitative descriptive reflection in each cycle. The results showed that the use of the CTL approach to static fluid material for physics subjects in cycle I obtained a complete percentage of 69%, with an average score of 75. Furthermore, the percentage gain increased in cycle II to 93.1% with an average score of 84,7. While the result of the pre-cycle is 41.4% with an average value of 64.4. From these results, it can be seen that the use of the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach can improve student achievement in static fluids for students in class XI IPA 1 SMA PGRI Waingapu and increase student activity in each cycle. AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil dari prestasi belajar siswa pada proses pembelajaran menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi Fluida Statis di kelas XI SMA PGRI Waingapu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sebanyak 29 siswa klas XI IPA 1 SMA PGRI Waingapu menjadi subjek pada penelitian ini. Pada penelitian ini digunakan teknik analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan pra siklus dengan hasil yang dicapai pada siklus I dan II serta membandingkan analisis hasil observasi dan refleksi deskriptif kualitatif pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan CTL pada materi fluida statis mata pelajaran fisika pada siklus I memperoleh persentase ketuntasa sebanyak 69%, dengan rata-rata nilai adalah 75. Selanjutnya perolehan persentase meningkat pada siklus II menjadi 93,1% dengan rata-rata nilai 84,7. Sedangkan hasil dari pra siklus adalah 41,4% dengan rata-rata nilai 64,4. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa penggunaan pendekatan  Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada fluida statis bagi peserta didik kelas XI IPA 1 SMA PGRI Waingapu serta meningkatkan keaktifan siswa pada setiap siklus.
Majas dalam Puisi Senja di Pelabuhan Kecil Karya Chairil Anwar Sukron Sukron
Jurnal Guru Indonesia Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1082.188 KB) | DOI: 10.51817/jgi.v2i2.305

Abstract

AbstractThe problem that occurs in the field is that students' ability to analyze the elements of poetry is still low because students are not aware of the influence of figures of speech in poetry. In addition, the selection of teaching materials for the appreciation of literature is largely determined by the teacher's ability to analyze literary works. The general aim of this study is to find out the elements of the figurative language contained in Chairil Anwar's poem Senja di Pelabuhan Kecil as a means of enriching the intellectual insights of readers which can later be expressed in the form of appreciation of literary works and the creation of literary works. This research is qualitative, namely using descriptive-analytic research methods. The results of the study show that the use of a figure of speech has an important role because poetry is the embodiment of the poet's soul contained in the language medium. Even the figure of speech itself is often seen as a characteristic of a type of literature called poetry, although not all poetry features a figure of speech, in most of the poems, including the poem Senja di Pelabuhan Kecil, the use of a figure of speech is considered to be very supportive of poetic means and arrangement of meaning. The implications of this study refer to the possibility that the results of this study can be applied in the field. The study of the figurative language elements of Senja di Pelabuhan Kecil by Chairil Anwar can be used as teaching material for Literary Appreciation based on its relation to the criteria of teaching materials. AbstrakMasalah yang terjadi di lapangan adalah kemampuan siswa dalam menganalisis unsur-unsur puisi masih rendah karena siswa kurang menyadari pengaruh majas dalam puisi. Selain itu, pemilihan bahan ajar apresiasi sastra sangat ditentukan oleh kemampuan guru dalam menganalisis karya sastra. Tujuan umum penelitian ini  untuk mengetahui unsur majas yang terdapat dalam puisi Senja di Pelabuhan Kecil karya Chairil Anwar sebagai sarana memperkaya wawasan intelektual pembaca yang nantinya dapat dituangkan dalam bentuk apresiasi karya sastra maupun penciptaan karya sastra. Penelitan ini besrsifat kualitatif, yaitu menggunakan metode penelitian deskriptif analitik. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan majas memiliki peranan yang cukup penting karena puisi itu merupakan perwujudan jiwa penyair yang tertuang dalam media bahasa. Bahkan majas sendiri sering dipandang sebagai ciri khas bagi jenis sastra yang disebut puisi, meskipun tidak semua puisi menampilkan majas, namun pada sebagian besar puisi termasuk puisi Senja di Pelabuhan Kecil ini, penggunaan majas dianggap sangat menunjang bagi sarana kepuitisan dan  susunan makna. Implikasi dari penelitian ini merujuk pada kemungkinan bahwa hasil penelitian ini dapat diterapkan di lapangan. Pengkajian terhadap unsur majas puisi Senja di Pelabuhan Kecil karya Chairil Anwar ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar Apresiasi Sastra berdasarkan kaitannya dengan kriteria bahan ajar.
Aplikasi Berbasis Word Wall pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Wini Sugiani
Jurnal Guru Indonesia Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (913.487 KB) | DOI: 10.51817/jgi.v2i2.273

Abstract

AbstractThe problem that occurs in the field is that students' ability to analyze the elements of poetry is still low because students are not aware of the influence of figures of speech in poetry. In addition, the selection of teaching materials for the appreciation of literature is largely determined by the teacher's ability to analyze literary works. The general aim of this study is to find out the elements of the figurative language contained in Chairil Anwar's poem Senja di Pelabuhan Kecil as a means of enriching the intellectual insights of readers which can later be expressed in the form of appreciation of literary works and the creation of literary works. This research is qualitative, namely using descriptive-analytic research methods. The results of the study show that the use of a figure of speech has an important role because poetry is the embodiment of the poet's soul contained in the language medium. Even the figure of speech itself is often seen as a characteristic of a type of literature called poetry, although not all poetry features a figure of speech, in most of the poems, including the poem Senja di Pelabuhan Kecil, the use of a figure of speech is considered to be very supportive of poetic means and arrangement of meaning. The implications of this study refer to the possibility that the results of this study can be applied in the field. The study of the figurative language elements of Senja di Pelabuhan Kecil by Chairil Anwar can be used as teaching material for Literary Appreciation based on its relation to the criteria of teaching materials. AbstrakMasalah yang terjadi di lapangan adalah kemampuan siswa dalam menganalisis unsur-unsur puisi masih rendah karena siswa kurang menyadari pengaruh majas dalam puisi. Selain itu, pemilihan bahan ajar apresiasi sastra sangat ditentukan oleh kemampuan guru dalam menganalisis karya sastra. Tujuan umum penelitian ini  untuk mengetahui unsur majas yang terdapat dalam puisi Senja di Pelabuhan Kecil karya Chairil Anwar sebagai sarana memperkaya wawasan intelektual pembaca yang nantinya dapat dituangkan dalam bentuk apresiasi karya sastra maupun penciptaan karya sastra. Penelitan ini besrsifat kualitatif, yaitu menggunakan metode penelitian deskriptif analitik. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan majas memiliki peranan yang cukup penting karena puisi itu merupakan perwujudan jiwa penyair yang tertuang dalam media bahasa. Bahkan majas sendiri sering dipandang sebagai ciri khas bagi jenis sastra yang disebut puisi, meskipun tidak semua puisi menampilkan majas, namun pada sebagian besar puisi termasuk puisi Senja di Pelabuhan Kecil ini, penggunaan majas dianggap sangat menunjang bagi sarana kepuitisan dan  susunan makna. Implikasi dari penelitian ini merujuk pada kemungkinan bahwa hasil penelitian ini dapat diterapkan di lapangan. Pengkajian terhadap unsur majas puisi Senja di Pelabuhan Kecil karya Chairil Anwar ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar Apresiasi Sastra berdasarkan kaitannya dengan kriteria bahan ajar.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025) Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 2 (2024) Vol 4, No 1 (2024) Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021)