Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa published every month (12 times a year), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
Articles
60 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 1 No. 7 (2023): September"
:
60 Documents
clear
<![CDATA[Implementasi Pendidikan Karakter Dan Memupuk Nilai Moral Di SDN II Cibeber, Kiarapedes Purwakarta ]]>
<![CDATA[Hilda Rahmawati]]>;
<![CDATA[Rina Pujawati]]>;
<![CDATA[Azril Mubarok]]>;
<![CDATA[Septiana Gumelar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.317
<![CDATA[Pendidikan karakter penting di terapkan pada anak usia sekolah dasar, karena dapat membentuk pribadi siswa agar memiliki nilai-nilai luhur bangsa dan dapat menjadi warga negara yang baik. Pendidikan karakter memiliki misi penting dalam menciptakan siswa yang tidak hanya pandai secara kognitif, namun juga berbudi pekerti yang luhur. Melalui metode kualitatif berupa seminar yang di selenggarakan oleh kelompok KKN Cibeber, yang pelaksanaannya bertempat di SDN II Cibeber Kiarapedes purwakarta, dengan diadakan nya seminar ini, peserta didik dapat memahami bahwa implementasi pendidikan karakter ini dapat dilaksanakan dengan berbagai cara, mulai dari pembiasaan perilaku positif di lingkungan sekolah sampai pada memasukkan nilai-nilai karakter ke dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyusunan Bisnis Model Kanvas Untuk Peningkatan Daya Saing Kelompok UMKM Desa Pesa Wawo ]]>
<![CDATA[Intisari Haryanti]]>;
<![CDATA[Avicena Dhamara Pasha]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.319
<![CDATA[Tujuan dari pengabdian masyarakat di Desa Pesa Kecamatan Wawo Kabupaten Bima untuk memberikan wawasan pada pelaku UMKM dalam mengelola bisnis dan meningkat daya saing usahanya di tengah persaingan bisnis yang ketat. Perencanaan strategi bisnis dengan menggunakan BMC mempermudah pelaku usaha menentukan cara untuk mencapai tujuan bisnisnya yaitu keuntungan dan bisnis yang berkesinambungan dan memiliki daya saing. Kegiatan ini dilakukan dengan metode partisipatif yang tidak hanya menggunakan metode ceramah tetapi keikutsertaan peserta untuk dalam membuat perencanaan bisnis yang dijalani. Sehingga pelaku dapat menerapkan untuk memperbaiki strategi bisnis yang telah dibuat serta dilakukan pendampingan sehingga dapat mengurangi resiko kegagalan bisnis. Hasilnya Pelaku UMKM dengan memiliki bisnis model canvas dapat membuat tujuan bisnis, menentukan pasar yang sesuai dengan produk atau jasanya pada konsumen, dapat membuat analisis pasar yang sesuai dengan targetnya dan menyesuaikan dengan trend yang berkembang saat ini, melakukan pemetaan terhadap kompetitor atas kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman, dapat menentukanharga jual produk, menentukan BEP serta mengidentifikasi biaya secara tepat.]]>
<![CDATA[Pelatihan dan Pendampingan Inisiasi Pembentukan Bank Sampah di Desa Sumurjomblangbogo Kabupaten Pekalongan ]]>
<![CDATA[Ari Muhardono]]>;
<![CDATA[Titi Rahayu Prasetiani]]>;
<![CDATA[Namiya Rizqina]]>;
<![CDATA[Arya Ajhie Saputra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.320
<![CDATA[Permasalahan sampah merupakan suatu kondisi yang harus dihadapi oleh masyarakat pada masa sekarang ini. Sampah merupakan material sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses. Masalah yang terjadi antara lain masalah pencemaran, baik pencemaran air, pencemaran udara, maupun pencemaran tanah. Kerusakan lingkungan sebagian besar juga didominasi oleh sampah-sampah yang tidak dapat sepenuhnya diolah oleh masyarakat. Tingkat kerusakan lingkungan tersebut menjadi salah satu faktor penting yang menentukan tinggi rendahnya risiko terjadi bencana di suatu wilayah. Untuk mengatasi persoalan sampah, perlu dilakukan perubahan paradigma yang memandang sampah sebagai sumber daya yang memiliki nilai ekonomis dan dapat dimanfaatkan, yang semula hanya sekedar mengumpulkan, mengangkut dan membuang sampah ke TPA berganti menjadi pengelolaan sampah dengan menerapkan 3 R (reduce, reuse, recycle) yaitu dengan pembentukan bank sampah. Bank sampah merupakan salah satu bentuk pengelolaan lingkungan yang efektif dan ramah lingkungan, selain itu juga memiliki peran salah satunya untuk mereduksi jumlah sampah yang dihasilkan dan untuk mengurangi pembuangan sampah langsung ketempat pembuangan akhir. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada Ibu-ibu PKK dan Komunitas Perempuan Kepala Keluarga (PEKKA) di Desa Sumurjomblangbogo Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan tentang pengelolaan sampah melalui pembentukan bank sampah.]]>
<![CDATA[Asuhan Kebidanan Berkelanjutan (Continuity Of Care) Kehamilan, Bersalin, Bayi Baru Lahir Dan Nifas ]]>
<![CDATA[Nur Faizah]]>;
<![CDATA[Naning Yulistin]]>;
<![CDATA[Mei Lia Nindya Zulis Windyarti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.321
<![CDATA[Kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir dan keluarga berencana (KB) merupakan suatu keadaan yang fisiologis namun harus diwaspadai apabila terjadi suatu keadaan yang dapat mengancam jiwa ibu maupun janin.Untuk mencegah kejadian kematian maka upaya kesehatan berkelanjutan atau Continuity Of Care (COC). Pendekatan studi kasus dengan observasional deskriptif. Pada masa kehamilan Ny. S dilakukan di PMB Susi Kusumaningtyas dan rumah pasien. Waktu pengambilan kasus dimulai dari 25 Oktober 2022 sampai 10 Juli 2023 dan waktu pelaksanaan memberikan asuhan yaitu pada tanggal 25 Oktober 2022 sampai 10 Juli 2023. Hasil asuhan masa kehamilan Ny “S” berjalan dengan baik, tidak ada keluhan yang bersifat abnormal dan tidak ada tanda bahaya yang menyertai, persalinan ditolong dengan 60 langkah APN dan dikomumentasikan ke partograf, asuhan kebidanan padda bayi baru lahir lancar dan dilakukan kunjungan Neonatus 3 kali, asuhan kebidanan pada masa nifas, termasuk konseling KB terhadap Ny. S di PMB Susi Kusumaningtyas dengan melakukan kunjungan 4 kali pada masa nifas. Kesimpulan : Telah dilakukan pengkajian data subjektif, data objektif, membuat assessment membuat perencanan yang sesuai dengan kebutuhan, melakukan tindakan sesuai perencanaan dan evalusinya juga secara mandiri dan kolaborasi dengan bidan desa.]]>
<![CDATA[Pendampingan Adaptasi Teknologi, Gerakan Literasi Sekolah, Classmeeting Dan Administrasi Sekolah Di SD Negeri 223/III Giri Mulyo ]]>
<![CDATA[Budron Hidayat]]>;
<![CDATA[Pahrur Rozi]]>;
<![CDATA[Dian Sarmita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.322
<![CDATA[Kegiatan Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Kampus Merdeka ini merupakan kegiatan yang diadakan oleh Kemdikbud yang erat kaitannya dengan pembelajaran dan juga memiliki tujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Adpun metode yang digunakan dalam kegitan ini diawali dengan pembekalan, pelpsan dan observasi kesekolah sasaran. Pada program kampus mengajar ini mahasiswa ditempatkan di sekolah dasar 3T seluruh indonesia dan membantu peningkatan literasi dan numerasi disekolah tersebut selama 4 bulan. Terdapat tiga hal utama yang akan di lakukan mahasiswa pada program kampus mengajar, yaitu : 1) membantu proses pembelajaran literasi dan numerasi. 2) Membantu adaptasi teknologi disekolah. 3) Mendukung kepala sekolah dalam bidang administrasi dan manajerial. Mendikbusristek mengungkapkan, melalui program ini, para mahasiswa akan berkesempatan mengasah kepemimpinan, kematangan emosional dan kepekaan sosial.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Dalam Upaya Peningkatan Kompetensi di SD Negeri 007/III Sungai Abu ]]>
<![CDATA[Azizi Zuhaira]]>;
<![CDATA[Kelvin Yufa Satrio]]>;
<![CDATA[Wiwit Tri Nolya]]>;
<![CDATA[Nurfazlin Nova]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.323
<![CDATA[Pelaksanaan Program Kampus Mengajar ini bertujuan memberdayakan mahasiswa untuk membantu proses pengajaran di sekolah dasar sekitar desa atau kota tempat tinggalnya. Aktivitas yang dilakukan bukan semata- mata mengambil peran guru dalam mengajar namun sebagai pelengkap untuk memperkaya materi serta strategi pembelajaran bagi siswa di sekolah. Kegiatan yang dilakukan tidak hanya sekedar membantu mengajar, melainkan membantu juga dalam administrasi baik sekolah maupun kelas dan juga membantu para guru dalam beradaptasi dengan teknologi untuk menunjang administrasi dan proses pembelajaran yang lebih baik. Metode .yang digunakan dalam pembuatan laporan adalah deskriptif kualitatif dengan cara observasi, wawancara, dan pengumpulan data yang didapatkan selama masa penugasan. Dalam pelaksanaan program kampus mengajar, mahasiswa telah melaksanakan berbagai program seperti mengajar, membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah. Program yang telah dilaksanakan memberikan dampak yang baik untuk mahasiwa maupun sekolah.]]>
<![CDATA[Peningkatan Mutu Kualitas Mahasiswa Dengan Implementasi Kegiatan Diluar Perkuliahan Melalui Program Kampus Mengajar di SDN 12 Sungai Manau ]]>
<![CDATA[Isra Mabel]]>;
<![CDATA[Natasya Regina Putri]]>;
<![CDATA[Rindi Anfika]]>;
<![CDATA[Ade Marlia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.324
<![CDATA[Program Kampus Mengajar merupakan program yang diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar bertujuan untuk memberdayakan mahasiswa yang berkolaborasi dengan sekolah, dengan metode pelaksanaan diawali dari Pembekalan dan Penugasan. Pelaksanaan program dilakukan dengan fokus utama peningkatan literasi dan numerasi dalam proses belajar mengajar, adaptasi teknologi, serta membantu administrasi sekolah dan guru, telah melaksanakan pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan menyenangkan selama penugasan yang berkolaborasi dengan guru sekolah. Hasil dari program ini nantinya sebagai proses dalam menambah pengalaman di luar perkuliahan, menambah relasi, mengembangkan wawasan, karakter, dan soft skill mahasiswa serta meningkatkan mutu kualitas mahasiswa]]>
<![CDATA[Peningkatkan Kompetensi Melalui Program Kampus Mengajar Di SDN 189/IX Sengeti Kabupaten Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[M Jalallil Adha]]>;
<![CDATA[Dian Sarmita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.325
<![CDATA[ Program Medeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah salah satu program yang diselengarakan oleh kemmdikbu yang bekerjasama dengan Perguruan Tinggi seluruh Indonesia. Salah satu sekolah yang menjadi sasaran dari program kampus mengajar yaitu SDN 189/IX Sengeti. Adapun tujuan dari kampus Mengajar ini adalah pertama, untuk menghadirkan mahasiswa sebagai bagian dari penguatan pembelajaran literasi dan numerasi, kedua, membantu pembelajaran disekolah, terutama untuk SD di daerah 3T. Penyelenggaraan program ini sendiri adalah atas dukungan lembaga pengelolaan dan pendidikan (LPDP). Sedangkan metode pelaksanaan diawali dari Pembekalan, Observasi dan Penugasan. Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilaksanakan, maka berikut adalah beberapa sasaran yang dapat diberikan : 1) Mengembangkan adaptasi teknologi yang sudah dilaksanakan seperti pengumpulan tugas dan memberikan materi melalui video pembelajaran. 2) Melakukan kegiatan belajar dan mengajar lebih interaktif supaya para murid tidak merasa malu dan terkucilkan apabila merasa tidak bisa. 3) Mengajak para murid untuk lebih intensif dalam membaca dan menulis Bersama. 4) Mengadakan ekstrakulikuler untuk menumbuhkan dan mengasah minat serta bakat para siswa.]]>
<![CDATA[Pendampingan Adaptasi Teknologi, Gerakkan Sekolah Dan Administrasi Sekolah di SDN 147/III Pengasi Baru ]]>
<![CDATA[Natasya Putri]]>;
<![CDATA[Nabela Ayu]]>;
<![CDATA[Lili Ratnasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.326
<![CDATA[Kampus Mengajar merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran diberbagai sekolah di wilayah indonesia. Kampus Mengajar adalah bagian dari program MBKM yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Adapun metode dalam pelaksanaan adalah 1) Observasi pertama kesekolah sasaran, Lapor diri ke dinas Pendidikan Kabupaten Kerinci bersama mahasiswa lain, observasi sekolah, Pelaksanaan Pre Test AKM Kelas, . Forum Komunikasidan Koordinasi Sekolah (FKKS). 2) Program kerja literasi. 3) Program kerja Numerasi. 4) Program Kerja Adaptasi Teknologi seperti pengenalan perangkat lunak computer, pengenalan dasar-dasar TIK dan Adaptasi teknologi dengan media pembelajaran digital. 5) Kegiatan akhir penugasan. Selama program ini berjalan, Tim Kampus Mengajar SDN 147/III Pengasi Baru telah melakukan program kegiatan dengan baik sesuai dengan rencana awal saat penugasan, walaupun terdapat beberapa kendala sedikit tetapi bisa di atasi dengan baik sehingga semua program telah tercapai hingga akhir penugasan dan semoga dapat memberi perubahandan dapat bermanfaat untuk kedepannya.]]>
<![CDATA[Peningkatan Literasi Dan Numerasi di UPT SDN 21 Kandang Baniah ]]>
<![CDATA[Wilsa Gustavia]]>;
<![CDATA[Yola Desmita]]>;
<![CDATA[Dea Laura]]>;
<![CDATA[Azizil Alim]]>;
<![CDATA[Yunadil Husni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.327
<![CDATA[Kegiatan Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Kampus Merdeka ini merupakan kegiatan yang diadakan oleh Kemdikbud yang erat kaitannya dengan pembelajaran dan juga memiliki tujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Adapun metode pelaksanaanya Mahasiswa mengikuti pembekalan dan penerjunan kesekolah, Dosen pembimbing menyerahkan mahasiswa KM kepada sekolah yang ditempatkan, Kepala sekolah mengesahkan surat penerimaan mahasiswa KM, Melakukan kegiatan observasi disekolah sasaran, Mahasiswa menyampaikan rencana program yang telah dirancang melalui FKKS sekolah, Melakukan kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan tambahan, Dosen pembimbing menjemput mahasiswa KM dari sekolah, Mahasiswa mengajar didalam kelas dan membantu adaptasi teknologi, membantu administrasi sekolah dan meningkat gerakan Literasi dan Numerasi sekolah dan Penyerahan laporan kegiatan kepada pihak kampus. hasil yang didapatkan yaitu aktifnya perpustakaan sekolah yang sebelumnya sudah tertinggal selama 4 tahun,meningkatnya cara belajar siswa dalam Literasi dan Numerasi, adanya adaptasi teknologi dalam bentuk penggunaan infocuss dalam belajar dan penggunaan laptop dan hp dalam pelaksanaan ujian AKM kelas, adanya pembuatan pojok baca, ice breaking yang bertujuan membuka semangat siswa dalam belajar,dan terbantunya SDN 21 kandang baniah dalam membantu administrasi sekolah dan persiapan bahan Akreditasi sekolah.]]>
