cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Humiras Betty Marlina Sihombing
Contact Email
lembagappmuda@gmail.com
Phone
+6282217442010
Journal Mail Official
lembagappmuda@gmail.com
Editorial Address
Jl. DR. TD Pardede No.21, Petisah Hulu, Kec. Medan Baru, Kota Medan, Sumatera Utara 20153
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN
  • jurnalpenelitianfisikawan
  • Website
Published by Universitas Darma Agung
ISSN : 26218461     EISSN : 2655738X     DOI : 10.46930
Core Subject : Science, Education,
Education Physics
Jurnal Penelitian Fisikawan is a scientific publication to disseminate the results of research and society service and the results of various fields of thought knowledge to the klecturers, students and related institutions, especially in Indonesiawhich leads to an increasing the "human development index Indonesia". Jurnal Penelitian Fisikawan is a journal that contains studies specifically education in the field of physics. Jurnal Penelitian Fisikawan is managed by Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) in collaboration with the Physical Education study program of Faculty of Teachers Training and Education Jurnal Penelitian Fisikawan contains primary and secondary articles and is reviewed by the pointed experts from within and outside of the Physics Education study program of Teacher Training and Education Faculty in Darma Agung University. Jurnal Penelitian Fisikawan is published 2 (two) times a year in February and September. Each edition contain 8-12 articles.
Arjuna Subject : Fisika dan Astronomi - Fisika dan Astronomi (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS" : 6 Documents clear
MENYIKAPI ERA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PAK Thomas P. E. Tarigan
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.755 KB)

Abstract

Salah satu perhatian pendidikan yang menjadi prioritas untuk ditingkatkan adalah berkaitan dengan kualitas pendidikan, khususnya kualitas pembelajaran. Upaya peningkatan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada pembelajar dapat dilakukan dengan membangun sistem pembelajaran yang memungkinkan pembelajar memiliki kemampuan untuk belajar lebih menarik, interaktif, dan bervariasi dengan Pembelajaran Digital (digital learning). Pembelajaran digital merupakan suatu sistem yang dapat memfasilitasi pembelajar belajar lebih luas, lebih banyak dan bervariasi, dimana melalui fasilitas yang disediakan oleh sistem tersebut, pembelajar dapat belajar kapan dan dimana saja tanpa terbatas oleh jarak, ruang dan waktu. Materi pembelajaran yang dipelajari lebih bervariasi, tidak hanya dalam bentuk verbal, melainkan lebih bervariasi seperti teks, visual, audio, dan gerak.
KREATIVITAS GURU DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAN METODE AJAR UNTUK PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Heryanto Heryanto
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (616.038 KB)

Abstract

The education always requires teaching, but not all teaching is education. Educational cases are conceit of teachers who always have an important role n educational process. One assumption said that the teacher influences teaching and learning process. Therefore, the teacher should have a good ability and skill to teach. For this reason, it takes a professional teacher who is creative in teaching.
PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN PhET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA PADA MATERI POKOK ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE SISWA KELAS XI SEMESTER I SMA MUHAMMADIYAH 18 SUNGGAL T.P. 2019/2020 IRWAN SUSANTO
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (588.733 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PBL berbantuan PhETterhadap kemampuan pemecahan masalah fisika pada materi pokok elastisitas dan hukum Hooke siswa kelas XI semester II SMA Muhammadiyah 18 SunggalT.P 2019/2020.Penelitian ini termasuk jenis penelitianquasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI semester II SMA Muhammadiyah 18 Sunggal T.P. 2019/2020. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik convenience sampling, yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen berjumlah 26 siswa diterapkan modelPBL berbantuan PhET, dan kelas kontrol berjumlah 30 siswa diterapkan model DI. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa tes essai sebanyak 10 soal yang telah diujicobakan terlebih dahulu untuk melihat validitas soal, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Berdasarkan hasil penelitian untuk kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pretes 34,5 dengan standar deviasi 13,03 dan nilai rata-rata postes 86,69 dengan standar deviasi 5,50. Untuk kelas kontrol diperoleh nilairata-rata Pretes 33,1 dengan standard deviasi 10,7dan nilairata-rata postes 80,16dengan standard deviasi 7,89.Kedua kelas dinyatakan berdistribusi Normal (diperoleh Lhitung< Ltabel) dan homogen (diperoleh Fhitung< Ftabel). Dari hasil uji statistika (uji t dua pihak)untuk α = 0,05 dan dk 54 diperoleh thitung < ttabel yaitu 1,21< 1,95hal ini menunjukkanbahwa kemampuan awal pada kedua kelas sama. Lalu kedua kelas diberikan perlakuan yang berbeda dan di akhir pembelajaran diberikan postes. Dari hasil uji statistika data, (uji t satu pihak) diperoleh thitung> ttabelyaitu 2,97> 1,95 maka hal ini menunjukkan ada pengaruh signifikan model PBL berbantuan PhETterhadap kemampun pemecahan masalah fisika pada materi pokok elastisitas dan hukum Hooke Siswa kelas XI semester II SMA Muhammadiyah 18 Sunggal T.P. 2019/2020
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) Jelita Panjaitan
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (566.053 KB)

Abstract

This study aims at analyzing whether student learning outcomes taught with the PjBL model are better than direct instruction models, analyzing whether student learning outcomes those who have a scientific attitude above the average are better, analyzing whether there is an interaction between the PjBL model based on the collaborative and the students’ learning outcomes. This study is a quasi-experimental study with two group pre-test and post-test designs. The population of this study is all first semester students of Physics Education Study Program in Academic Year 2018/2019, Faculty of Teacher Training and Education, Darma Agung University, Medan. The sample in this study was taken by cluster random sampling, namely as many as 2 classes totaling 40 people in which class X-1 as an experimental class taught with a collaborative-based PjBL model consisting of 32 students, class X-2 as a control class taught with the direct instruction model consisting of 20 students.The instrument of this study used a learning essay test consisting of 10 questions in the form of a questionnaire consisting of 10 cases and has been declared valid and reliable. The resulting data was analyzed by using two-way ANAVA. The results of the study showthat the students’ learning outcomes taught by the collaborative PjBL model are better than the direct instruction model, the learning outcomes of students who have a scientific attitude above average are better than students who have a scientific attitude below the average. There is an interaction between the collaborative based PjBL model and the direct model of student learning outcomes.
BENTUK PERJANJIAN DALAM PERJANJAN LAMA V. M. Siringo-ringo Siringo-ringo
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (556.643 KB)

Abstract

Perjanjian” adalah merupakan berita Alkitab yang paling urgent. Karena itu tidak ada hubungan Allah dengan manusia tanpa perjanjian. Perjanjian lebih dahulu diikat oleh Allah dengan umat manusia di Taman Eden selaku umat sekutu-Nya, walaupun istilah “perjanjian” tidak selamanya dipergunakan. Maka dalam karya ini, penulis menguraikan tentang perjanjian, yang dimulai dari perjanjian kepada Adam, Nuh, Abram, Israel, Daud dan diakhiri dengan Perjanjian yang baru. Tapi untuk memahami semuanya itu dibicarakan lebih dahulu tentang “latar belakang perjanjian, istilah yang dipergunakan” kemudian diakhiri dengan “penutup
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN Alim Perangin-angin
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.932 KB)

Abstract

Media as one component in teaching and learning activities is chosen on the basis of the objectives and learning materials that have been set. This study aims at finding the various benefits of using media in improving students’ learning activities. Therefore, educators as subjects of learning must be able to develop the right media, so that the learning material delivered can be accepted by students well. In addition, the media also has a function to overcome boredom and fatigue resulting from an educator's explanation that is difficult to understand. Educators must be able to determine or decide on the right media and in accordance with the subject matter so that the learning media will facilitate students in understanding the material presented.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2025): FEBRUARI Vol 7 No 2 (2024): AGUSTUS Vol 7 No 1 (2024): FEBRUARI Vol 6 No 2 (2023): AGUSTUS Vol 6 No 1 (2023): FEBRUARI Vol 5 No 2 (2022): AGUSTUS Vol 5 No 1 (2022): FEBRUARI Vol 4 No 2 (2021): AGUSTUS Vol 4 No 1 (2021): FEBRUARI Vol 3 No 2 (2020): AGUSTUS Vol 3 No 1 (2020): FEBRUARI Vol 2 No 2 (2019): AGUSTUS Vol 2 No 1 (2019): FEBRUARI More Issue