cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arsad
Contact Email
arsadumbuton@gmail.com
Phone
+6285241819652
Journal Mail Official
arsadumbuton@gmail.com
Editorial Address
Gedung B. FKIP Universitas Muhammadiyah Buton Jl. Betoambari No. 36, Kota Baubau. Telp: (0402)2827038 Fax: (0402)2827038; rektorat@umbuton.ac.id.
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)
Published by Universitas Muhammadiyah Buton
ISSN : 27153371     EISSN : 25492861     DOI : doi.org/10.35326/jec
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton tahun 2017. Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan studi tentang pendidikan. Artikel yang dimuat dalam jurnal adalah hasil penelitian atau pemikiran bidang pendidikan yang dilakukan oleh peneliti, guru, dosen, dan praktisi pendidikan. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam laman jurnal ini. Jurnal ini terbit secara berkala sebanyak dua kali dalam setahun yaitu bulan Agustus dan Februari.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 1 (2020): Februari" : 9 Documents clear
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENULIS PUISI Maryam Nurlaila; Arsad Arsad
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (553.38 KB)

Abstract

Menulis Puisi adalah salah satu kompetensi yang dikuasai oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penggunaan media akan sangat membantu dalam pencapaian tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VIII SMP N 7Baubau. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dilaksanakan selama dua kali pertemuan selama 70 menitdi setiap pertemuan.Data diperoleh dengan dokumentasi, tes, wawancara, dankuesioner.Analisis terdiri dari dua tahap. Tahap pertama adalah uji normalitas dan ujiTahap kedua dengan uji normalitas dan perbandingan pretest-posttest.Hasilnya menunjukkanbahwa penggunaan media audio visual efektif untuk keterampilan menulis puisi siswa kelas VIIISMP N 7Baubau.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN DENGAN MENERAPKAN PENGELOLAAN KELAS Safiuddin Safiuddin
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.49 KB)

Abstract

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tema 1 Indahnya Kebersamaan dengan Menerapkan Pengelolaan Kelas pada Kelas IVb SD Negeri 27 Buton.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton. Pembimbing: 1) Dra.Suarti, M.Pd dan 2) Safiudin, S.Pd., M.Pd. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah menerapkan pengelolaan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Tema 1 Indahnya Kebersamaan pada kelas IVb SD Negeri 27 Buton?. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan pengelolaan kelas. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas yangdilakukan dalam dua siklus pada tiap siklusnya terdapat empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan observasi dan tes meliputi pengamatan, dokumentasi dan tes tertulis. subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVb SD Negeri 27 Buton yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukan bahwa, sebelum diberi tindakan diperoleh nilai rata-rata dari 21 siswa, 9 siswa mencapai nilai KKM dan 12 siswa belum mencapai nilai KKM dengan presentase ketuntasan hanya 42,85%. nilai rata-rata 59,04. Pada siklus I mengalami peningkatan nilai rata-rata 71,90 dengan ketuntasan belajar 71,42%(15 siswa) tuntas dan 28,58% (6 siswa) belum tuntas. Sedangkan siklus II nilai rata-rata 82,95 presentase ketuntasan 90,47% (19 siswa) tuntas dan 9,53% (2 siswa) belum tuntas. sehingga presentase ketuntasan belajar pada siklus II telah mencapai ketuntasan yang ditentukan oleh sekolah yaitu 80%. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan menerapkan pengelolaan kelas dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVb SD Negeri 27 Buton.
PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Cecep Nuryadin; Wa Ode Nuerahma D
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (416.552 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara konkrit menggunakan metode scramble untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa di ruang IV SD Negeri 1 Wanci.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, pada tiap siklusnya terdapat empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dengan observasi dan tes. Subjek riset ini serta murid ruangan IV SD Negeri 1 Wanci. Riset dilakukan di ruangan IV 25 murid yang terdiri 9 lakilaki, dan 16 perempuan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kemampuan siswa dalam memahami bacaannya meningkat dibandingkan dengan post-test pada akhir siklus I. Nilai rata-rata pemahaman membaca meningkat dari 69,9 pada post-test akhir siklus I menjadi 78,44 pada post-test akhir siklus II. Nilai rata-rata meningkat sebesar 8,54 atau 12,22 persen pada siklus ini dibandingkan dengan post-test pada akhir siklus sebelumnya. Sedangkan siswa yang mencapai KKM naik 32%, dari 66% menjadi 91%.
EFEKTIVITAS METODE RESITASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INTRINSIK CERITA RAKYAT BATU BADAONG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VII MTS NURUL HUDA LIMBORO KAB. SERAM BAGIAN BARAT Muslim Muslim; Gimin Jimani; La Ode Yedin; Septiliana Septiliana
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.096 KB)

Abstract

The goal to be achieved in this study is to describe objectively the effectiveness of the recitation method on the ability to analyze the intrinsic elements of the Batu Badaong folklore in Indonesian Language Learning in Class VII students of MTs Nurul Huda Limboro Kab. West Seram. This research method is descriptive quantitative and this research is classified as experimental research with one group pretest-posttest research design. The population in this study were all seventh grade students at Mts Nurul Huda Limboro in the 2019-2020 school year. The sample in this study was 73 students, consisting of two classes. The instrument of this research is a test of the intrinsic elements of folklore. The number of test items is 8 objective questions. The data collection technique of this research is a test technique. That is, the researcher distributes questions to each sample student. The data analysis technique used descriptive statistics. The recitation method used in this study was considered effective because it was able to increase student learning outcomes with a significant gain from 41% to 86%. And reached a ratio of 70 according to the standard of effectiveness according to the Ministry of Home Affairs Research and Development reference.
ANALISIS TINDAK TUTUR BAHASA MUNA DIALEK MASALOKA (TINJAUAN SOSIOLINGUISTIK) Muammar Muammar; Fatin Nabila; Maspiati Maspiati; La Ode Ikram Teguh Alam
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.985 KB)

Abstract

The purpose of this research is to be able to provide a descriptive description of the Muna Language Speech Act of the Masaloka Dialect that developed in the Bombana Regency area. The benefit of this research is that it is expected to be useful for increasing knowledge about sociolinguistics in each regional language, especially in terms of developing and fostering regional languages ​​in Indonesia. This research was obtained from data from interview sources in the family environment of native speakers of the Muna language itself. The data collection technique used in this research is using direct observation method (direct field method) with listening technique, recording technique and note-taking technique. The results in this study, the researchers analyzed the speech acts of the Muna language, the Masaloka dialect. The researcher conducted the research for 30 days, from November 4 s.d. December 4th. This research was obtained from interview resource data in the family environment of native speakers of the Muna language consisting of parents (father and mother), brothers and sisters and translated into Indonesian and then analyzed on several types of speech acts which are divided into four types of utterances, namely constative utterances totaling 2 utterances and performative utterances totaling 2 utterances; locutionary utterances are 3 utterances, illocutionary utterances are 2 utterances and perlocutionary utterances are 2 utterances; there are 3 representative utterances, 3 directive utterances, 2 utterances expressive, 3 commissive utterances and 2 utterances of declaration; there are 2 direct speeches, 2 indirect speeches, 2 literal utterances and 2 non-literal utterances; which is taken based on aspects of the speech situation in the utterances of the sentences in the Muna language.
KEANEKARAGAMAN JENIS GASTROPODA DI ZONA INTERTIDAL PANTAI KALIMA-LIMA KELURAHAN KOLESE KECAMATAN LEA-LEA KOTA BAUBAU La Aba; Safrina Safrina
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (629.401 KB)

Abstract

Gastropoda adalah kelas terbesar yang berasal dari filum Moluska, dari 80.000 spesies anggota kelas gastropoda, sekitar 1.500 spesies terdapat di Indonesia dan sekitarnya. Gastropoda berasal dari kata gastro: perut; poda: kaki yang berarti hewan ini berjalan dengan menggunakan otot bagian ventral (perut) sehingga dinamakan hewan berkaki perut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Indeks keanekaragaman, kemelimpadan dan dominansi jenis gastropoda yang terdapat di zona intertidal Pantai Kalima-lima Kelurahan Kolese pada berbagai tipe substrat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah random sampling dengan teknik pengambilan sampel yaitu menempatkan plot secara acak dengan ukuran 1x1 m² pada 3 stasiun pengamatan. Hasil penelitian diperoleh 15 family dan 23 spesies yaitu Strombus plicatus, Strombus mutabilis, Conomurex luhuanus, Canarium labiatum, Canarium mutabile, Trochus erithreus, Gibbula declivis, Trochus maculatus, Chicoreus adustus, Orania mixta, Terebralia sulcata, Terebralia palustris, Cypraea annulus, Planaxis sulcatus, Nerita planospira, Melanella algoensis, Seila bandorensis, Littorina intermedia, Polinices tumidus, Triphora perversa, Cerithium cobelthi, Tibia insulaechorab, dan Conus marmoreus. Indeks keanekaragaman gastropoda (H’) yaitu 2.393582737 nilai ini tergolong dalam kategori sedang. Indeks kelimpahan tertinggi pada spesies Orania mixta yaitu sebesar 0.73 Ind/m². sedangkan Indeks dominansi (ID) sebesar 0,093229654 tergolong dalam kategori rendah. Kondisi parameter lingkungan yang diukur yaitu pH sebesar 7 dan suhu sebesar 30°C serta memiliki tipe substrat pasir, lumpur, dan batu. Kata Kunci: Gastropoda, keanekaragaman. kelimpahan, dominansi.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA PANDEMIK COVID-19 Nurhayati Nurhayati; Andi Aisa; Musgar Musgar
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.411 KB)

Abstract

Strategi dan media merupakan dua unsur paling mendasar dalam proses pembelajaran. Khususnya, pembelajaran pada masa pandemik Covid-19 saat ini banyak melahirkan modifikasi-modifikasi pembelajaran dengan strategi dan alat media yang dilakukan oleh guru. Modifikasi ini dilakukan untuk mengakomodir bentuk pertemua secara daring. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penggunaan strategi dan media yang tepat dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam(PAI) di masa covid-19. Penelitian ini memakai pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pustaka. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa strategi yang tepat untuk pembelajaran adalah pembelajaran jarak jauh(PJJ). Selanjutnya, media yang tepat untuk proses pembelajaran dalam PJJ ini yaitu aplikasi daring berupa Whats APP, Google classroom, google meeting, zoom meeting, dan youtube.
MOTIVASI DAN HAMBATAN MAHASISWI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGGUNAAN BUSANA MUSLIMAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KENDARI Burhan Burhan; Burhanuddin Burhanuddin; Roslina Roslina
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.951 KB)

Abstract

Pakaian merupakan salah satu kebutuhan terpenting seseorang di dunia yang berkembang pesat ini, terutama mode atau gaya. Pakaian merupakan salah satu hal yang dapat membentuk harga diri seseorang di hadapan orang lain. Selain itu, Islam memberikan tuntunan yang cukup dalam hal ini tanpa harus mempersulit umat dan membatasi ekspresinya. Motivasi dan hambatan mahasiswi pendidikan agama Islam dalam penggunaan busana muslimah di Universitas Muhammadiyah Kendari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Seorang muslimah yang memutuskan untuk menggunakan busana muslimah tentunya memiliki alasan yang sama dengan yang lainnya yaitu untuk mendapatkan ridho Allah Swt. Banyak faktor yang telah melatarbelakangi keputusan mereka dalam menggunakan busana muslimah. Selain memiliki kendala atau penghambat dalam berbusana, mahasiswi PAI juga memiliki faktor yang mendukung ketika berbusana Muslimah.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PENGGUNAAN METODE DISKUSI Muliati Muliati; Marzuki Made Ali
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 4 No 1 (2020): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (584.881 KB)

Abstract

Pemakaian metode diskusi di mata pelajaran Pendidikan agama Islam pada sekolah Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bombana. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat keefektifan dan pengaruh penggunaan metode diskusi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sekolah Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bombana. Data dianalisis menggunakan sudut pandang fiel rised. Selanjutnya data dikumpulkankan melalui studi literatur, wawancara, dan observasi. Hasil dari penbeltian ini menunujukkan bahwa metode diskusi yang diterapkan pada kelas XI Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bombana menunjukan sudah efektif dan pengaruhnya terhadap peserta didik sangant terlihat. Siswa terlihat sangat antusias dan aktif dalam proses pembelajaran berlangsung. Setelah meteode ini diterapkan maka siswa kelas XI Madrasah Ibtidaiyah memperlihatkan keaktifan meningkat, interaksi sesame siswa meningkat, dan nilai mereka meningkat.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026): Februari (In Process) Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025): Februari Vol. 8 No. 2 (2024): Agustus Vol. 8 No. 1 (2024): Februari Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus Vol. 7 No. 1 (2023): Februari Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus Vol. 6 No. 1 (2022): Februari Vol 5 No 2 (2021): Agustus Vol. 5 No. 2 (2021): Agustus Vol 5 No 1 (2021): Februari Vol. 4 No. 2 (2020): Agustus Vol 4 No 2 (2020): Agustus Vol. 4 No. 1 (2020): Februari Vol 4 No 1 (2020): Februari Vol 3 No 2 (2019): Agustus Vol. 3 No. 2 (2019): Agustus Vol 3 No 1 (2019): Februari Vol. 3 No. 1 (2019): Februari Vol 2 No 2 (2018): Agustus Vol 2 No 1 (2018): Februari Vol 1 No 2 (2017): Agustus Vol 1 No 1 (2017): Februari More Issue