cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jpaii.cic@gmail.com
Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27220397     EISSN : 2722628X     DOI : 10.37251/jpaii
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is a double-blind peer-reviewed education and teacher training journal. JPAII is intended to provide academic forums for researchers interested in discussing current and future education and teacher training issues, especially in the Muslim world. All articles will be reviewed by experts before being accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of the published articles. JPAII is published four a year in March, June, September, and December. JPAII accepts unpublished, high-quality, original research manuscripts from quantitative, qualitative, and mixed research methodologies related to or associated with Islamic education. These issues include but are not limited to, practices, policies, and research in Islamic education from early childhood education to higher education which cover: Studies in Social Education; Studies in Science Education; Mathematics Education; Management Education; Teaching & Learning; Quality Education; Education Development & Society; Educational Technology; Language Education; Philosophy of Education; Religious Education; Teacher Education; Early Childhood Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2021): March" : 5 Documents clear
Program Bimbingan Belajar BTA-PPI dalam Meningkatkan Sikap Religius Siswa Agung Nur Hidayat
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 1 (2021): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.708 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i1.587

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan bimbingan keagamaan BTA-PPI ini dilakukan yaitu untuk menghasilkan suatu perubahan, perbaikan, kesehatan dan kebersihan jiwa serta mental dan menghasilkan perubahan, perbaikan dan kesopanan tingkah laku yang dapat memberikan manfaat bagi dirinya sendiri. Artinya adanya bimbingan keagamaan ini akan menjadikan jiwa tenang, damai, dan mendapat taufik dan hidayah dari Tuhan. Metodologi: Jenis Penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orangorang dan perilaku yang dapat diamati. Temuan Utama: Hasil penelitian menggambarkan adanya bimbingan keagamaan yang diberikan oleh sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam dengan berbagai macam kegiatan. Hal tersebut dilakukan melalui berbagai macam metode-metode yang diterapkan pada setiap kegiatannya, dengan harapan memberikan peserta didik bimbingan keagamaan agar mencapai kehidupan yang lebih baik. Bimbingan keagamaan di MA Amanah Patikraja, sejauh ini bisa dikatakan berhasil dengan adanya berbagai macam bimbingan kegamaan yang bisa diikuti oleh peserta didik dengan antusias yang sangat bagus dan berharap kedepannya akan lebih baik lagi Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Untuk memperjelas posisi penelitian ini dibandingkan dengan penelitian lain, maka peneliti mengadakan telaah pustaka dengan cara mencari dan menemukan teori-teori yang pernah ada sebelumnya, selain itu agar tidak terjadi plagiatisme dan mengetahui perbedaan hasil penelitian terdahulu dengan penelitian yang telah dilakukan.
Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Anjar Firman Setyawan
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 1 (2021): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.731 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i1.588

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 8 Purwokerto Kabupaten Banyumas. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research dimana peneliti terjun langsung ke lapangan untuk memperoleh data dan informasi terkait dengan penelitian yang dilakukan. Penelititan ini disajikan dalam bentuk deskriptif dengan tujuan untuk menggambarkan suatu proses yang terjadi di lapangan. Instrument penelitian menggunakan diantaranya: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Model Miles dan Huberman, yang terdiri dari: Reduksi Data, Penyajian Data, dan Verifikasi Data Temuan Utama: Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan teknik-teknik dan analisis terkait Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 8 Purwokerto Kabupaten Banyumas, dapat peneliti simpulkan bahwa guru Pendidikan Islam Di SMP Negeri 8 Purwokerto semua sudah dianggap professional, hal tersebut dengan melihat kompetensi profesional menururt peraturan Mentri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2010 tentang pengelolaan pendidikan agama pada sekolah. Dari ketiga guru PAI di SMP Negeri 8 Purwokerto yaitu bapak Slamet Suparno, S.Pd.I., ibu Eti Fajar Ma’rifah, S.H.I., dan bapak Rano, S.Pd.I. ketiga guru tersebut memiiliki kompetensi professional yang memadai sebagai guru PAI. Hal tersebut dilihat dari hasil observasi dan wawancara yang telah penulis lakukan. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Perbedaan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya yaitu penelitian ini lebih menekankan pada kompetensi profesionalnya dan subjek penelitian yang berbeda.
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Awal Prihatin Widiyatiningsih
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 1 (2021): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.362 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i1.589

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi pembelajaran pendidikan agama islam Metodologi: Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif, tempat penelitian di SD N Karangtengah, sampel penelitian yaitu guru mata pelajaan PAI di SD N Kurangtengah, instrument yang digunakan yaitu observasi dan wawancara Temuan Utama: Hasil penelitian ini yaitu , strategi ini sangat cocok digunakan pada jam pelajaran terakhir karena biasanya pada jam pelajaran terakhir banyak siswa yang sudah lelah atau bosan mengikuti proses pembelajaran, Dalam proses pembelajaran, strategi cardshort yang digunakan guru telah melatih ranah kognitif, psikomotorik dan afektif. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: keterbaruan penelitian ini yaitu untuk menambah pemahan guru PAI tentang strategi pembelajaran PAI.
Pengaruh Ekspektasi Orang Tua pada Anak terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas VII Bahira Bahira
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 1 (2021): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.3 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i1.590

Abstract

Tujuan penelitian: Untuk mengetahui pengaruh ekspektasi orang tua terhadap prestasi belajar pendidikan Agama Islam kelas VII SMP Negeri Padang Mawalle, untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi belajar peserta didik di SMP Negeri Padang Mawalle. Methodology: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yang dalam pengumpulan datanya menggunakan metode angket, dokumentasi, observasi dan interview/wawancara. Temuan Utama: Terdapat pengaruh ekspektasi orang tua pada prestasi belajar pendidikan Agama Islam kelas VII SMP Negeri Padang Mawalle Kecamatan Tutar Kabupaten Polewali Mandar. Kebaruan / Orisinalitas penelitian ini: Keterbarukan dari penelitian ini yaitu peneliti melakukan penelitian untuk melihat pengaruh ekspetasi orang tua terhadap presentasi belajar anak.
Implementasi Nilai-nilai Keteladanan Rasulullah dalam Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Perilaku Peserta Didik Kelas X Darwis Darwis
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 1 (2021): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.295 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i1.591

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui bagaimana implementasi nilai-nilai keteladanan Rasulullah dalam pendidikan agama Islam terhadap pembentukan perilaku peserta didik kelas X SMK Negeri 1 Panca Rijang. Metodologi: Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif yaitu produser data deskriptif berupa ucapan atau tindakan dari subjek yang diamati, data tersebut dideskripsikan untuk memberikan gambaran umum tentang subjek yang diteliti. Temuan Utama: Hasil penilitian menunjukkan bahwa untuk membentuk perilaku peserta didik maka harus dimulai dari seorang guru yang menanamkan nilai-nilai keteladanan dalam dirinya seperti kejujuran, sopan santun, penyayang, disiplin, adil, bertanggung jawab, mampu menahan amarah, penolong, ikhlas. Dengan demikain, akan lebih mudah membentuk perilaku peserta didik. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: keterbarukan dari penelitian ini yaitu peneliti melihat implementasi nilai nilai keteladanan rasulullah dalam pendidikan agama islam terhadap pembentukan perilaku peserta didik.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): December Vol. 6 No. 3 (2025): September Vol. 6 No. 2 (2025): June Vol. 6 No. 1 (2025): March Vol. 5 No. 4 (2024): December Vol. 5 No. 3 (2024): September Vol. 5 No. 2 (2024): June Vol. 5 No. 1 (2024): March Vol. 4 No. 4 (2023): December Vol. 4 No. 3 (2023): September Vol. 4 No. 2 (2023): June Vol. 4 No. 1 (2023): March Vol. 3 No. 4 (2022): December Vol. 3 No. 3 (2022): September Vol. 3 No. 2 (2022): June Vol. 3 No. 1 (2022): March Vol. 2 No. 4 (2021): December Vol. 2 No. 3 (2021): September Vol. 2 No. 2 (2021): June Vol. 2 No. 1 (2021): March Vol. 1 No. 4 (2020): December Vol. 1 No. 3 (2020): September Vol. 1 No. 2 (2020): June Vol. 1 No. 1 (2020): March More Issue