cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jpaii.cic@gmail.com
Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27220397     EISSN : 2722628X     DOI : 10.37251/jpaii
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is a double-blind peer-reviewed education and teacher training journal. JPAII is intended to provide academic forums for researchers interested in discussing current and future education and teacher training issues, especially in the Muslim world. All articles will be reviewed by experts before being accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of the published articles. JPAII is published four a year in March, June, September, and December. JPAII accepts unpublished, high-quality, original research manuscripts from quantitative, qualitative, and mixed research methodologies related to or associated with Islamic education. These issues include but are not limited to, practices, policies, and research in Islamic education from early childhood education to higher education which cover: Studies in Social Education; Studies in Science Education; Mathematics Education; Management Education; Teaching & Learning; Quality Education; Education Development & Society; Educational Technology; Language Education; Philosophy of Education; Religious Education; Teacher Education; Early Childhood Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 3 (2021): September" : 5 Documents clear
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pengamalan Ibadah Sholat Pada Remaja Reti Mulia Dewi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 3 (2021): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.622 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i3.597

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana tingkat pengamalan ibadah sholat pada remaja di Desa Batu Bandung. 2) Untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat pengamalan ibadah sholat pada remaja di Desa Batu Bandung. Metodologi: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, artinya mencatat segala (fenomena) yang dilihat di lapangan, didengar, dibaca guna mendapatkan gambaran yang menyeluruh. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan Utama: Penelitian ini menyimpulkan ibadah sholat pada remaja di desa Batu Bandung masih tergolong rendah, sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pengamalan ibadah sholat pada remaja yang ada di desa Batu Bandung dari faktor intern dan ekstern. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini membahas tentang rendahnya pengamalan ibadah sholat pada remaja di Desa Batu Bandung. Beberapa hal yang menjadi fokus penelitian adalah peran orang tua dalam memberikan bimbingan agama kepada anak remaja, pengaruh lingkungan keluarga dan sekolah terhadap pengamalan sholat, serta tingkat kesadaran remaja terhadap kewajiban melaksanakan sholat.
Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Juwita Juwita
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 3 (2021): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (117.855 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i3.598

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 01 Jarai Kabupaten Lahat. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa kelas VIII dan IX SMP Negeri 01 Jarai Kabupaten Lahat yang berjumlah 473 siswa. Jumlah sampel 50 siswa dan teknik pengumpulan sampel menggunakan Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan angket. Teknik analisa data dengan menggunakan rumus Regresi Linier sederhana 2 Variabel. Sedangkan keeratan hubungan reward terhadap motivasi belajar adalah hubungan positif yaitu sebesar 0,87. Temuan Utama: Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian reward dengan motivasi belajar siswa, dengan persamaan regresi Y=11,30+ 0,47 yang artinya setiap kenaikan satu variabel X maka nilai variabel Y akan naik sebesar 0,47 tindakan, dimana pemberian reward memberikan kontribusi sebesar 76,69% sisanya 23,31% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan penelitian ini adalah penelitian tentang pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 01 Jarai, Kabupaten Lahat. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dan IX yang berjumlah 474 siswa.
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Islami Nesi Apriyadi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 3 (2021): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.135 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i3.600

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan implementasi Pendidikan Agama Islam yang dilakukan oleh SD Negeri 45 Kota Bengkulu Sebagai Upaya Pembentukan karakter Islami siswa. Metodologi: Jenis penelitian yang digunakan peneliti lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan teknik analisis yaitu reduksi data, penyajian data dan Conclusion drawing atau Verification. Temuan Utama: Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter yang dimiliki siswa di SD Negeri 45 Kota Bengkulu secara umum bisa dikatakan baik atau positif meskipun mereka berasal dari lingkungan yang berbeda-beda. Hal ini dibuktikan dengan sedikitnya siswa yang melakukan pelanggaran-pelanggaran di sekolah, tetapi masih dalam batas kewajaran. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Implementasi Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 45 Kota Bengkulu sebagai upaya pembentukan karakter islami siswanya sudah bisa dilihat melaui karakter-karakter yang ditunjukan dalam keseharian mereka di sekolah.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Dengan Model Pembelajaran Scramble Yuri Adi Pratama Bangun
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 3 (2021): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.354 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i3.601

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih melalui penggunaan model pembelajaran scramble di kelas X MAS Aisyiyah Medan. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Siklus tersebut terdiri dari beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 10 orang siswa, dan teknik observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Pengumpulan data dilakukan melalui tindakan observasi dan diskusi. Temuan Utama: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran scramble dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Pada tahap pra siklus, tingkat motivasi belajar siswa sebesar 47,5%. Setelah dilakukan dua siklus, tingkat motivasi belajar siswa meningkat menjadi 60% pada siklus I dan 82,5% pada siklus II. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini memberikan kontribusi dalam bidang pendidikan dengan menunjukkan efektivitas model pembelajaran scramble dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Motivasi belajar merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa. Dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariasi dan melibatkan siswa secara aktif, penelitian ini memberikan alternatif bagi guru dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Tugas Individu dengan Tugas Kelompok pada Materi PAI Rhodiah Aini
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 3 (2021): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.158 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v2i3.603

Abstract

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): December Vol. 6 No. 3 (2025): September Vol. 6 No. 2 (2025): June Vol. 6 No. 1 (2025): March Vol. 5 No. 4 (2024): December Vol. 5 No. 3 (2024): September Vol. 5 No. 2 (2024): June Vol. 5 No. 1 (2024): March Vol. 4 No. 4 (2023): December Vol. 4 No. 3 (2023): September Vol. 4 No. 2 (2023): June Vol. 4 No. 1 (2023): March Vol. 3 No. 4 (2022): December Vol. 3 No. 3 (2022): September Vol. 3 No. 2 (2022): June Vol. 3 No. 1 (2022): March Vol. 2 No. 4 (2021): December Vol. 2 No. 3 (2021): September Vol. 2 No. 2 (2021): June Vol. 2 No. 1 (2021): March Vol. 1 No. 4 (2020): December Vol. 1 No. 3 (2020): September Vol. 1 No. 2 (2020): June Vol. 1 No. 1 (2020): March More Issue