Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Bioconcetta

BioCONCETTA
Website

Published by Universitas PGRI Sumatera Barat

ISSN : 24608556 EISSN : 25021737 DOI : 10.22202/bc

Core Subject : Agriculture,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry

Jurnal Bioconcetta is an open access, peer-reviewed, multidisciplinary journal dedicated to the publication of novel research in all aspects of biology, such us research results development in the field of biology learning, experimental research results in the field of biology education, classroom action research results in the field of biology teaching, zoology, botany, ecology, taxonomy, structure and development, physiology and genetics and biotechnology.

Arjuna Subject : Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler - Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler (Lain-Lain)

Articles 10 Documents

Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2016)" : 10 Documents clear

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSON TERHADAP PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI PADA MATERI EKOSISTEM
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya penguasaan konsep peserta didik dalam mata pelajaran Biologi terutama materi ekositem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran tipe peer lesson terhadap peningkatan penguasaan konsep Biologi peserta didik kelas VII pada materi ekosistem di SMP Negeri 11 Bandar Lampung. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII SMP Negeri 11 Bandar Lampung Tahun 2014/2016. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dan desain penelitian Pretest-Postest control group design, dan teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling. Berdasarkan uji-t diperoleh thitung=4.029 sedangkan ttabel=1.674, oleh karena thitung>ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulan bahwa strategi pembelajaran aktif tipe peer lesson memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep Biologi peserta didik kelas VII SMP Negeri 11 Bandar Lampung tahun ajaran 2014/2015 pada materi ekositem.

SPECIES DICROGLOSSIDAE (AMPHIBIA) PADA ZONA PEMANFAATAN TNKS DI WILAYAH SOLOK SELATAN
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Amphibia merupakan jenis komoditi ekspor yang cukup besar, karena indonesia mengekspor katak hingga ribuan ton tiap tahunnya. Katak-katak yang diekspor adalah jenis katak berbadan besar yang diperoleh dari pembudidayaan dan ditangkap langsung dari habitatnya. Sementara, jenis-jenis katak berbadab besar pada umumnya dari kelompok famili Dicroglosidae. Kawasan solok selatan merupakan bagian dari kawasan taman nasional kerinci seblat yaitu zona pemanfaatan. Pada daerah ini ditemukan banyak sekali jenis-jenis katak, termasuk jenis dari Dicroglossidae. Pencarian Amphibia dengan metode visual ecounter survey (VES) difokuskan pada jalur yang sudah ditentukan, dengan cara berjalan pada suatu lokasi yang diduga banyak Amphibianya pada malam hari dari pukul 18.00 - 23.00 WIB. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 5 spesies Dicroglosidae di Zona Pemanfaatan di Kawasan TNKS Solok Selatan, diantaranya Fejervarya limnocharis, Limnonectes ingeri, Limnonectes macrodon, Limnonectes ibanorum, Limnonectes shompenorum

ANALISIS JUMLAH BAKTERI CAIRAN KANTUNG TUMBUHAN Nepenthes ampullaria YANG TERDAPAT DI HUTAN CAGAR ALAM LEMBAH HARAU SUMATERA BARAT
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Beberapa kelompok mikroba yang hidup dalam cairan kantung tumbuhan Nepenthes dapat memberikan peranan penting bagi tumbuhan Nepenthes dalam mempertahankan kelangsungan hidup. Beberapa bakteri bersimbiosis dengan tumbuhan Nepenthes dalam memperoleh nutrisi untuk kebutuhan hidup. Keberadaan bakteri pada suatu medium dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, begitu juga dengan bakteri yang terdapat dalam cairan kantung. Nepenthes ampullariamerupakan salah satu jenis Nepenthes yang hidup di daerah beberapa daerah di Sumatera Barat. Namun belum ada laporan yang menjelaskan tentang kondisi isolat bakteri yang terdapat dalam cairannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah isolat bakteri yang terdapat pada beberapa cairan kantung N. ampullaria. Cairan kantung N. ampularia dikoleksi pada daerah Bukik Rangkak Cagar Alam Lembah Harau Sumatera Barat. Cairan kantung diperoleh melalui survey lansung ke hutan Bukik Rangkak. Proses isolasi bakteri pada cairan kantung dilakukan dengan metoda spear plate. Pengamatan koloni dilakukan untuk tiap isolat bakteri yang tumbuh dari masing-masing biakan dan dilajutkan dengan proses pemurnian. Berdasarkan hasil isolasi bakteri pada cairan kantung N. ampullaria didapatkan 36 isolat bakteri yang tersebar pada cairan kantung dengan kondisi berbeda. Jumlah bakteri yang terdapat dalam cairan kantung tumbuhan Nepenthes ampullaria tidak jauh berbeda untuk tiap kantungnya. Hasil ini menunjukkan tidak terdapat perbedaan jumlah isolat yang signifikan meskipun cairan berasal dari kantung dengan kondisi yang berbeda-beda.

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTsS PGAI PADANG
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar pada mata pelajaran IPA (Biologi). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan angket dan wawancara. Penelitian ini di lakukan pada siswa kelas VII MTsS PGAI Padang Tahun Pelajaran 2015/2016. Dari hasil penelitian didapatkan kesimpulan bahwa faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar Biologi siswa yaitu 45% siswa sulit belajar karena dari faktor diri sendiri, faktor dari lingkungan sekolah 33% dengan kategori rendah, faktor keluarga 70% (dengan kategori tinggi), faktor dari lingkungan masyarakat 63% (dengan kategori tinggi).

DESKRIPSI JENIS-JENIS ULAR DI KAMPUS UNIVERSITAS ANDALAS LIMAU MANIH PADANG
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian tentang deskripsi ular di lingkungan universitas andalas Limau manih telah dilakukan mulai April 2009 sampai Maret 2010. Penelitian ini menggunakan metode dan mengumpulkan informasi dari masyarakatdan survei langsung dari masyarakat selanjutknya dilakukan pengukuran pengukuran morfometrik dan deskripsi spesimen. Pada penelitian ini juga dituliskan deskripsi berdasarkan penelitian sebelumnya oleh peneliti lain. Hasil penelitian ini mendapatkan 20 spesies dan jumlah 40 individu ular yang terdiri dari satu subordo yaitu Serpentes serta 5 familia yaitu Colubridae (15 specieses): Ahaetulla prasina prasina (Boie, 1827), Boiga Cynodon (Boie, 1827), Chrysopelea paradisi paradisi Boie, 1827, Dendrelaphis caudolineatus caudolineatus (Gray, 1834), Dendrelaphis formosus (Boie, 1827), Dendrelaphis pictus (Gmelin, 1789), Gonyosoma oxycephalum (Boie, 1827), Liopeltis tricolor (Schlegel, 1837), Lycodon subscinctus subscinctus (Boie, 1827), Oligodon octolineatus (Schneider, 1801), Opisthotrophis rugosus (van Lidth de Jeude, 1890,, Pseudorabdion eiselti (Cantor, 1847), Rabdophis chrysargos (Schlegel, 1837), Xenelaphis hexagonotus (Cantor, 1847), Xenochrophis trianguligerus (Boie, 1827); Elapidae (two specieses): Maticora bivirgata flaviceps (Cantor, 1839), Naja sumatrana Mȕller, 1887; Pythonidae (satu species): Python reticulatus (Schneider, 1801); Viperidae (one species); Tropidolaemus wagleri Wagler, 1830; Xenopeltidae (satu species): Xenopeltis unicolor Boie, 1827.

PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA SMP/MTS
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Proses pembelajaran memerlukan bahan ajar, salah satu jenis bahan ajar yang dapat digunakan guru adalah handout bergambar disertai peta konsep. Handout adalah bahan ajar tertulis yang diambil dari beberapa literatur yang relevan terhadap kompetensi dasar dan materi pokok yang diajarkan kepada siswa. Namun bahan ajar yang digunakan guru di MTsN Talaok Bayang kurang menarik karena gambarnya masih ada yang belum sesuai dengan bentuk asli, hanya sedikit yang mewakili contoh dari materi dan materi yang ada belum mewakili materi ensesial. Hal ini menyebabkan siswa kurang termotivasi untuk belajar dan siswa sulit membedakan konsep-konsep dasar yang terdapat pada materi ekosistem. Berdasarkan hal tersebut dikembangkanlah suatu bahan ajar berupa handout bergambar disertai peta konsep pada materi ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas handout bergambar disertai peta konsep. Penelitian ini menggunakan model pengembangan tipe 4-D dari Thiagarajan. Model pengembangannya terdiri dari 4 tahap, yaitu. Define, Design, Development dan Disseminate. Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap Development saja. Jenis data yang digunakan adalah data primer yaitu data yang diperoleh langsung dari dosen dan guru, yang terdiri dari 4 orang validator. Hasil penelitian yang didapatkan adalah nilai rata-rata uji validitas oleh dosen dan guru sebesar 86,02% dengan kriteria valid. Kelayakan handout ini diukur dari berbagai aspek yaitu aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian dan kegrafikan. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa handout yang kembangkan valid.

INVENTARISASI SERANGGA PENYERBUK DI BOGOR
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian bertujuan untuk menginventarisasi serangga penyerbuk di kampus Institut Pertanian Bogor dan Universitas Indonesia. Penelitian ini dilakukan mulai dari bulan Agustus sampai September 2012 di Institut Pertanian Bogor, Bogor, Jawa Barat. Metode pengambilan sampel dengan cara penangkapan dilakukan pada siang hari mulai dari pukul 07.00-11.00 WIB. Penelitian menghasilkan 3 ordo serangga polinator (Diptera, Leidoptera, and Hymenoptera), terdiri dari 16 species. Species tersebut adalah Chrysotoxum sp., Epistrophe sp., Junonia orithya, J. atlites, Doleschallia bisaltide, Catopsilia scylla,C. Pomona, Appias olferna, Graphium agamemnon,Zizina otis, Potanthus omaha, Arctiidae spesies, Xylocopa latipes, Ceratina sp., Trigona sp., and Apis cerana.

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE GUIDED NOTE TAKING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI SMAN 15 PADANG
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Rendahnya hasil belajar biologi siswa dikarenakan kurangnya motivasi siswa untuk belajar, siswa malas mencatat, kurangnya buku pegangan siswa sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan saintifik dengan menggunakan strategi pembelajaran Active Learning tipe Guided Note Taking terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA 15 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang digunakan adalah Randomized Control Group Only Design. Teknik pengambilan sampel dalam peneltian ini adalah Purposive Sampling. Sehingga diperoleh dua kelas sampel yaitu X MIA I sebagai kelas eksperimen dan X MIA 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen hasil belajar afektif berupa lembaran obeservasi sikap sedangkan instrumen hasil belajar psikomotor siswa berupa lembaran penilian keterampilan dengan melihat aktifitas siswa pada saat siwa mengerjakan lembaran Guide Note Taking (lembaran catatan terbimbing) secara berkelompok. Teknik analisis data hasil belajar yang digunakan adalah uji t. Berdasarkan hasil uji-t pada taraf nyata 0.05 diperoleh thitung= 2.56 dan ttabel =1.67. Hasil penelaian afektif siswa pada kelas eksperimen yaitu 3.5 dengan predikat B+ dan untuk kelas kontrol diperoleh 2.48 dengan predikat C+. Sedangkan untuk hasil penilaian psikomotor siswa eksperimen yaitu 3.09 dengan predikat B dan untuk kelas kontrol diperoleh nilai yaitu 3.29 dengan predikat B+. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dengan menggunakan strategi pembelajaran active learning tipe guided note taking berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 15 Padang baik pada ranah kognitif, afektif maupun psikomotor.

POLIPLOIDISASI KATAK RANA CANCRIVORA
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Katak merupakan komoditas perikanan yang sangat penting, baik untuk konsumsi dalam negeri maupun ekspor. Rana cancrivoramerupakan salah satu katak yang dikonsumsi dan dieksper keluar negeri. Akibat adanya eksploitasi mengakibatkan menrunnya populasi katak rana cancrivora. Salah satu upaya yang penting dilakukan untuk menekan turunnya populasi katak dapat dilakukan dengan cara pembudidayaannya. Salah satu cara manipulasi kromosom adalah dengan poliploidi. Poliploidi dapat dilakukan dengan memberi perlakuan suhu.Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode eksperimen dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL). Sebagai perlakuan adalah kejutan suhu panas 36ᴼC selama 10 menit yang diperlakukan pada telur setelah difertilisasi dan dibagi menjadi 5 kelompok perlakuan yaitu : Perlakuan A (Tanpa perlakuan kejutan suhu (kontrol), perlakuan B (Telur 15 menit setelah fertilisasi), perlakuan C (Telur 30 menit setelah fertilisasi),p erlakuan D (Telur 45 menit setelah fertilisasi) dan perlakuan E (Telur 60 menit setelah fertilisasi). Setelah telur katak menetas dilakukan analisis poliploidisasi. Dari penelitian didapatkan bahwa Poliploidi katak Rana cancrivoradengan pemberian Kejutan Suhu 36oC belum mampu menghasilkan individu katak yang poliploid.

STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IA SMAN 5 SOLOK SELATAN
BioCONCETTA Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Rendahnya hasil belajar biologi siswa karena kurangnya pemahaman dan penguasaan materi pelajaran pada topik sistem koordinasi dan siswa cendrung pasif dan kurang berpartisipasi dalam belajar. Salah satu strategi yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan strategi belajar aktif tipe Everyone is a Teacher Here (ETH). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Postest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IA SMAN 5 Solok Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IA2 sebagai kelas kontrol. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi belajar aktif tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IA SMAN 5 Solok Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar biologi siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hal ini dapat disimpulkan hasil belajar biologi siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan strategi belajar aktif tipe Everyone is a Teacher Here lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

Filter by Year

2016 2016

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022): Sinta 4 Vol 8, No 1 (2022): Sinta 4 Vol 7, No 1 (2021): Sinta 4 Vol 6, No 2 (2020): Sinta 4 Vol 6, No 1 (2020): Sinta 4 Vol 5, No 2 (2019): Sinta 4 Vol 5, No 1 (2019): Sinta 4 Vol 4, No 2 (2018): Sinta 4 Vol 4, No 1 (2018): Sinta 4 Vol 3, No 2 (2017): Sinta 4 Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2015) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Harizqi Azri

Contact Email
hrzm2f@gmail.com

Phone
+6285365372924

Journal Mail Official
hrzm2f@gmail.com

Editorial Address
jalan mangga vi No 431 kuranji Kota Padang

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Harizqi Azri

Contact Email hrzm2f@gmail.com

Phone +6285365372924

Journal Mail Official hrzm2f@gmail.com

Editorial Address jalan mangga vi No 431 kuranji Kota Padang

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Harizqi Azri

Contact Email
hrzm2f@gmail.com

Phone
+6285365372924

Journal Mail Official
hrzm2f@gmail.com

Editorial Address
jalan mangga vi No 431 kuranji Kota Padang

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA