cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
lokakarya@uinsu.ac.id
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
lokakarya@uinsu.ac.id
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate, Medan, Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
LOKAKARYA
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 29623537     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
LOKAKARYA Journal published by PPG of Tarbiyah Science and Teacher Training Faculty, State Islamic University of North Sumatera Medan, Medan City, North Sumatera Province,Indonesia This journal focuses on scholarly writing and articles of Tarbiyah science, Education and Islamic studies in the form of study, conceptual, reserach results, book review and biography
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2022)" : 9 Documents clear
PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN, KARAKTER, DAN KEAGAMAAN BAGI SISWA PADA BULAN RAMADHAN DI SMP NEGERI 2 SILAU LAUT Maryam, Siti
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2204

Abstract

Kualitas keagamaan seseorang tidak dapat dinilai dari sekadar kuantitas ibadah yang dilakukannya di masjid atau musola. Kualitas keagamaan seseorang dapat dinilai dari bagaimana keikhlasan dalam bersosialisasi dengan masyarakat dan terhadap alam. Tulisan ini berupaya mendeskripsikan peran pembelajaran pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kualitas keagamaan siswa (remaja) pada bulan Ramadhan di SMP Negeri 2 Silau Laut. Metode yang digunakan dalam tulisan ini ialah kualitatif dengan metode studi deskriptif. Pengumpulan data berdasarkan laporan yang peneliti kumpulkan dalam kegiatan khusus bulan ramadhan di SMP Negeri 2 Silau Laut, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran pendidikan agama Islam memiliki peran sentral dalam peningkatan kualitas pendidikan, karakter serta keagamaan bagi siswa (remaja) di SMP Negeri 2 Silau Laut. Hal ini disebabkan peran pembelajaran PAI yang menganjurkan siswa untuk memakmurkan masjid, membuat kegiatan positif selama ramadhan dan pasca bulan ramadhan, serta mengisi kegiatan ramadhan dengan ritual ibadah dan ceramah “siraman rohani”.Kata Kunci: Kegiatan Ramadhan, Kualitas Keagamaan, Pembelajaran PAI.
PELAYANAN AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMA NEGERI 1 SOSORGADONG Pasaribu, Nurliani
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pelayanan akademik dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa di SMA Negeri 1 Sosorgadong. Fokus pembahasan dalam penelitian ini adalah implikasi pelayanan akademik tersebut pada hasil belajar siswa. Adapun jenis penelitian ini ialah kategori penelitian kualitatif dengan metode studi deskriptif analitis. Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Akhirnya, data dinyatakan absah/valid apabila telah melalui triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan akademik sebagai upaya meningkatkan hasil belajar PAI siswa di SMA Negeri 1 Sosorgadong belum terlaksana dengan baik. Hal ini disebabkan beberapa faktor penghambatnya, yaitu: fasilitas perpustakaan yang belum maksimal, biaya operasional masih minim, pengelola atau SDM masih rendah, rendahnya motivasi dari dalam diri siswa itu sendiri, dan kesenangan siswa masih dalam dunia permainan.Kata Kunci: Hasil Belajar PAI, Pelayanan Akademik, Siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DI RA NURUL ILMI TIGA JUHAR DALAM MENINGKATKAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK Lubis, Amal
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2206

Abstract

Moralitas dan agama merupakan benteng utama bagi pembentukan karakter anak dalam menyikapi arus globalisasi di era digital. Bentuk upaya konkrit dalam dilakukan melalui proses pembelajaran yang bermutu bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan nilai-nilai agama dan moral siswa. Penulis menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development). Penggunaan metode penelitian tersebut ditujukan untuk menghasilkan produk baru dalam pembelajaran dan menguji efektivitas produk tersebut. Dalam konteks ini, produk yang akan dihasilkan berupa media berupa film “Aku Anak Shaleh” untuk meningkatkan nilai-nilai agama dan moral siswa dengan model Borg and Gall. Tahapan proseduralnya meliputi; tahap persiapan dan pengumpulan data, tahap pengembangan produk, tahap validitas produk, tahap revisi, tahap uji coba produk, desimilasi dan implementasi. Desain media film “Aku Anak Shaleh” dilakukan melalui penentuan tema, membuat logline, mengembangkan sinopsis film, membuat storyboard, dan implementasi sistem produksi. Hasilnya media tersebut dinilai efektif dan valid oleh para ahli diterapkan pada siswa RA Nurul Ilmi Tiga Juhar. Media tersebut memiliki keunggulan dari aspek kemudahan yang disajikan bagi peningkatan moral dan nilai agama pada siswa, menarik perhatian belajar anak, dan sesuai dengan gaya belajar audio visual. Begitupun, terdapat kelemahan dari media ini berupa waktu relatif lama dalam merancang media tersebut, menuntut kreativitas guru dalam mendesain media berbasis teknologi, serta menuntut fasilitas memadai di sekolah (proyektor, sound system, ruang kelas).Kata Kunci: Audio Visual, Media Pembelajaran, Moralitas, Nilai Agama.
PERAN ORGANISASI REMAJA MASJID DALAM MENGURANGI KEBIASAAN PENGURUS BERMAIN SMARTPHONE Satia Pohan, Indra
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2375

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran organisasi Remaja Masjid Baiturrahman Kelurahan Limau Sundai dalam mengurangi kebiasaan anggotanya pada menggunakan Smartphone.  Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsi analisis. Informan penelitian adalah Ketua Remaja Masjid, Ketua BKM, dan beberapa anggota Remaja Masjid. Teknik analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan yang dilakukan organisasi Remaja Masjid baiturrahman ini dapat dikelompokkan dalam beberapa kegiatan rutin yang dilaksanakan seperti Maulid dan Isra’ Mi’raj Nabi, gotong royong lingkungan masjid, majelis ta’lim, magrib mengaji dan kegiatan-kegiatan lain yang tidak mengikat. Tingkat ketergantungan remaja pada Smartphone di Remaja Masjid Baiturrahman Limau sundai ini pada dasarnya tergolong tinggi karena durasi penggunaan waktu dengan kegiatan-kegiatan rutin yang dilaksanakan setiap harinya. Walaupun masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi seperti rasa gelisah saat Smartphone mereka tertinggal, menganggap hidup menjadi terhormat berdasarkan kepemilikan Smartphone sesuai mereknya dan hal-hal lainnya. Organisasi Remaja Masjid berperan dalam mengurangi kebiasaan remaja pada Smartphone melalui kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dengan tujuan agar nilai-nilai agama dan ibadah remaja lebih baik lagi sehingga diharapkan dapat menjadi media dalam mengurangi dampak negatif Smartphone.
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KEGIATAN PARENTING DI TK RA AL-QURAN MESJID RAYA GUNUNG TUA Harahap, Masniari
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pendidikan agama Islam dalam kegiatan parenting. Riset pengembangan atau Research and Development (RnD) digunakan sebagai jenis metodologis pengembangan produk pendidikan, yaitu jenis riset yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk atau menguji efektivitas suatu produk. Adapun fokus penelitian ini yaitu tentang pelaksanaan, langkah-langkah pengembangan model pendidikan, pelaksanaan parenting, tanggapan peserta terhadap model pendidikan, dan hasil evaluasi kegiatan parenting terhadap anak usia dini (4-5 tahun) di TK RA Al-Quran Mesjid Raya Gunung Tua. Hasil penelitian ini berupa buku panduan (modul) tentang model pendidikan akidah pada anak yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar yang memberikan efek nyata dalam kegiatan parenting.Kata Kunci: Anak Usia Dini, Kegiatan Parenting, Model Pendidikan, Modul, Pendidikan Agama Islam.
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 TALAWI Rosda, Kamalia
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2203

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisa upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar pendidikan agama Islam bagi siswa. Latar penelitian bertempat di SMP Negeri 2 Talawi, tepatnya pada siswa kelas VIII. Fokus penelitian ini selain membahas upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, juga ditujukan untuk menganalisa berbagai kendala atau hambatan yang dialami siswa selama mengikuti proses pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif analitis. Instrumen pengumpulan data penelitian menggunakan teknik wawancara dan observasi. Kemudian data dianalisis melalui teknik reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII SMP Negeri 2 Talawi cukup baik, hal ini dilihat dari berbagai upaya yang dilakukan guru, seperti: menggunakan Metode Ceramah, Tanya Jawab dan Diskusi saat mengajar pembelajaran pendidikan agama Islam. Kemudian, memberi tugas kepada siswa secara perorangan, memberi pujian (apresiasi) kepada siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar, dan memberikan nilai pada setiap latihan pembelajaran pendidikan agama Islam. Kendala yang dihadapi guru adalah ketidaksiapan siswa dalam menerima materi pelajaran, dan terdapat beberapa siswa yang kurang memperhatikan materi pembelajaran saat guru menjelaskan materi, serta ada juga yang tidur saat pembelajaran berlangsung. Upaya yang dilakukan oleh guru dalam menanggulangi permasalahan tersebut adalah dengan mengaktifkan suasana kelas melalui pemberian tugas serta pertanyaan langsung mengenai materi pembelajaran pendidikan agama Islam.Kata Kunci: Motivasi Belajar, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Strategi Belajar.
PENERAPAN METODE GALLERY WALK BERHADIAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGERAHUAN ALAM (IPA) Narwati, Narwati
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2160

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kekatifan belajar siswa mata pelajaran IPA dengan metode gallery walk berhadiah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang dalam dua siklus, dengan setiap siklus dilakukan dalam dua pertemuan, Siklus 1 untuk tindakan dan Siklus 2 untuk perbaikan. Tahapan penelitian ini meliputi 4 tahapan antara lain perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah Siswa kelas VII-E MTs Al Ma'arif Rakit yang berjumlah 33 siswa dan seluruhnya berjenis kelamin perempuan. Alat atau instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, dokumentasi dan angket. Ada dua jenis analisis data dalam penelitian ini, yaitu analisis kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini menghasilkan peningkatan keaktifan belajar siswa sebesar 36,37% dari 24,24% pada pra siklus menjadi 60,61% pada siklus 1. Kemudian pada siklus 2 terjadi peningkatan sebesar 18,18% dari 60,61% pada siklus 1 menjadi 78,79% pada Siklus 2. Kualitas Pembelajaran dengan gallery walk berhadiah dapat mendorong siswa belajar secara aktif, sehingga siswa tampak kooperatif, aktif menjawab pertanyaan, aktif bertanya dan membangun rasa percaya diri. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui gallery walk berhadiah dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa sebesar 36,37% dari 24,24% pada pra siklus menjadi 60,61% pada siklus 1. Pada siklus 2, keaktifan belajar siswa meningkat sebesar 18,18% dari 60,61% pada siklus 1 menjadi 78,79% pada siklus 2.Kata kunci: Gallery walk, keaktifan
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X SMKS MELATI HAMPARAN PERAK Surya Pratama, Arna Eka
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa faktor-faktor kesulitan belajar pendidikan agama Islam pada siswa kelas X SMKS Melati Hamparan Perak, Sumatera Utara, tahun ajaran 2021/2022. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan metode studi deskriptif analitis. Penelitian dilaksanakan pada semester II (genap) tahun ajaran 2021/2022, per April hingga Mei 2022. Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas X SMKS Melati Hamparan Perak yang berjumlah 27 siswa. Adapun objek penelitian yaitu berkaitan dengan faktor-faktor kesulitan belajar pendidikan agama Islam yang dialami oleh siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik kelas X SMKS Melati Hamparan Perak hampir semua memiliki kesulitan dalam proses belajar pendidikan agama Islam, hal ini dilatarbelakangi oleh faktor internal dan eksternal. Adapun faktor internal meliputi minat belajar pendidikan agama Islam, kurangnya konsentrasi belajar siswa ketika guru menyampaikan materi ajar, dan intelegensi (kecakapan siswa dalam menerima pelajaran). Sedangkan faktor eksternal meliputi faktor lulusan sekolah dasar umum dan lingkungan belajar anak di rumah yang kurang mendukung.Kata Kunci: Faktor Internal, Faktor Eksternal, Kesulitan Belajar, Pembelajaran Pendidikan agama Islam
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AHLAK MATERI IMAN KEPADA HARI AKHIR DAN ALAM GAIB YANG BERHUBUNGAN DENGAN HARI AKHIR DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI Asnita, Zuraini
LOKAKARYA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v1i2.2980

Abstract

Masalah penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan metode diskusi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran Akidah Ahlak Materi Iman Kepada Hari Akhir dan Alam Gaib yang Berhubungan dengan Hari Akhir Dengan Menggunakan Metode Diskusi di MTsN 7 Aceh Tengah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi pada Iman Kepada Hari Akhir dan Alam Gaib yang Berhubungan dengan Hari Akhir Dengan Menggunakan Metode Diskusi di MTsN 7 Aceh Tengah. Subjek dalam penelitian ini melibatkan seluruh peserta didik MTsN 7 Aceh Tengah yang berjumlah 34 orang. Hasil penelitian berdasarkan angket pada kondisi awal mencapai rata-rata 51,35 sebanyak 7 orang siswa (20%) yang termotivasi dalam belajar. Pada siklus I mencapai rata-rata 62,55 sebanyak 17 orang siswa (50%) yang termotivasi dalam belajar. Dan pada siklus II mencapai rata-rata 67,94 sebanyak 29 orang siswa (85%) yang termotivasi dalam belajar. Hal ini diketahui bahwa tingkat motivasi belajar siswa mengalami peningkatan. Hasil observasi yang diperoleh pada saat dilakukan tindakan kepada siswa dengan diterapkannya metode diskusi bahwa motivasi belajar siswa pada siklus I pertemuan I  sebanyak 16 orang siswa (48%) yang tergolong cukup, dan 18 orang siswa (52%) yang tergolong kurang atau memiliki rata-rata 2,04. Sedangkan pada siklus I pertemuan ke II sebanyak 15 orang siswa (44%) yang tergolong baik, 15 orang siswa (44%) yang tergolong cukup, dan 4 orang siswa (12%) yang tergolong kurang atau memiliki rata-rata 2,77. Pada siklus II pertemuan ke I sebanyak 21 orang siswa (61%) yang tergolong baik, dan 13 orang siswa (39%) yang tergolong cukup atau memiliki rata-rata 3,12. Sedangkan siklus II pertemuan ke II sebanyak 16 orang siswa (48%) yang tergolong sangat baik, 17 orang siswa (50%) yang tergolong baik, dan 1 orang siswa (2%) yang tergolong cukup atau memiliki rata-rata 3,82. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran Akidah Ahlak Materi Iman Kepada Hari Akhir dan Alam Gaib yang Berhubungan dengan Hari Akhir Dengan Menggunakan Metode Diskusi di MTsN 7 Aceh Tengah.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2025) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)