cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muthma'innah
Contact Email
muthmainnah@stithidayatullah.ac.id
Phone
+6285272014338
Journal Mail Official
tadribuna@stithidayatullah.ac.id
Editorial Address
STIT Hidayatullah Batam, Jl. Marina Raya Kampus STIT Hidayatullah Rt 01 Rw 03 Kel. Tanjung Uncang Kec. Batu Aji Kota Batam - Kepulauan Riau
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Tadribuna: Journal of Islamic Management Education
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam Kepulauan Riau
ISSN : 2746363X     EISSN : 27975908     DOI : https://doi.org/10.61456/tjiec.v4i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Tadribuna: Journal of Islamic Education Management adalah Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Islam yang mempublikasikan artikel ilmiah dan penelitian lapangan di bidang Manajemen Pendidikan Islam. Ruang Lingkup Jurnal Tadribuna meliputi: Modernisasi Pendidikan Islam Kebijakan Pendidikan Islam Lembaga Pendidikan Islam Pendidikan Tinggi Islam Karakter dan Pendidikan Islam Pendidikan Pesantren dan Madrasah Pendidikan Islam dan Transformasi Sosial Kurikulum Pendidikan Islam Tokoh Pendidikan Islam Evaluasi Pendidikan Islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 1 (2023): Juli-Desember" : 4 Documents clear
Pengintegrasian Sistem Informasi Dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOS) Di SD Swasta Widya 4 Batam Hikmatul Hidayah
TADRIBUNA Vol 4 No 1 (2023): Juli-Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v4i1.134

Abstract

Tujuan penelitian ini ingin mengetahui Pengelolaan penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dengan mengintegrasikan Sistem Informasi di SDS Widya 4 Batam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui wawacara yang dilakukan secara langsung dengan pihak yang berkaitan yaitu Kepala Sekolah, Bendahara yang melibatkan dewan guru, pengurus komite sekolah dan staf tata usaha, wali murid . Penelitian menggunakan analisis data model interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa. 1). Pengintegrasian Sistem Informasi dalam Pengelolaan Dana BOS dengan Aplikasi ARKAS Anggaran Satuan Pendidikan, Sistem Informasi Pengadaan di Sekolah (SIPLah) dan BOS Salur. 2). Pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) diawali dengan penyusunan Rencana penganggaran, Penatausahaan dan Pelaporan Kegiatan dengan melibatkan Tim Manajemen BOS yaitu kepala sekolah, bendahara, dewan guru, ketua dan pengurus komite yang berdasarkan petunjuk pelaksanaan dan petunjuk teknis yang sudah ditentukan oleh pemerintah. 3). Pelaporan dan Pertanggungjawaban Dana Bantuan Operasional (BOS) untuk laporan intern dan ekstern bentuk laporan pertanggungjawaban dana BOS yang dibuat sudah sesuai dengan Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah yang dilaporkan ke Dinas Pendidikan Kota Batam.
Manajemen Konflik dalam Lembaga Pendidikan Islam Lutfi Putra Mahesa; Hadijah Hadijah
TADRIBUNA Vol 4 No 1 (2023): Juli-Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v4i1.135

Abstract

Konflik adalah bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia, termasuk dalam pendidikan. Konflik dapat terjadi di berbagai level, mulai dari individu, kelompok, hingga organisasi. Konflik yang tidak dikelola dengan baik dapat berdampak negatif terhadap proses pendidikan, seperti menurunnya motivasi belajar, meningkatnya perilaku agresif, dan terganggunya hubungan sosial. Oleh karena itu, manajemen konflik menjadi penting untuk diterapkan dalam pendidikan. Manajemen konflik adalah proses yang bertujuan untuk mengurangi atau menghilangkan konflik secara konstruktif. Manajemen konflik dalam pendidikan dapat dilakukan melalui berbagai pendekatan, seperti pendekatan preventif, pendekatan resolusi konflik, dan pendekatan transformatif. Kata kunci : Manajemen Konflik, pendekatan preventif, pendekatan resolusi konflik dan pendekatan transformative.
Dialektika Konflik Emansipasi Wanita Dalam Eksplanasi Al-Qur’an Dan Neurosains Rindiyani Pangestuti
TADRIBUNA Vol 4 No 1 (2023): Juli-Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v4i1.137

Abstract

Penelitian ini menganalisis dialektika konflik yang muncul dalam upaya emansipasi wanita berdasarkan eksplanasi dan pertimbangan antara al-Qur’an dan neurosains. Untuk menggali pemahaman yang lebih detail tentang bagaimana interpretasi al-Qur’an dan temuan dalam neurosains dapat berkontribusi terhadap pemahaman konflik yang sering terjadi. Al-Qur’an memposisikan wanita pada posisi yang mulia, memberinya kehormatan dan melindungi hak-haknya. Bahkan kedudukan yang diberikan agama islam terhadap perempuan, merupakan kedudukan yang tidak pernah diperoleh pada syariat agama samawi atau penganut ajaran-ajaran terdahulu. Metode penelitian yang digunakan ialah library research melalui analisis isi terhadap teks al-Qur’an serta literature ilmiah dalam neurosains. Hasil penelitian mengidentifikasikan bahwa dialekta konflik emansipasi perempuan antara pandangan tradisional dan pandangan lebih progresif seringkali menciptakan ketegangan. Sedangkan ilmu neurosains bertujuan untuk mengarahkan tugas, hak, dan kewajiban perempuan sebagaimana fitrahnya dan menyediakan pemahamana atas dasar biologis dari perbedaan gender yang dipengaruhi persepsi dan kemampuan individu. Sehingga dapat memperoleh pemahaman yang lebih kompleks dengan melalui pendekatan inklusif yang mengintegrasikan aspek-aspek agama dan sains.
Homeschooling dalam Perspektif Islam M Muthma'innah
TADRIBUNA Vol 4 No 1 (2023): Juli-Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v4i1.143

Abstract

Tulisan ini mengkaji tentang homeschooling dalam sudut pandang pendidikan Islam. Berdasarkan hasil analisis kepustakaan, homeschooling merupakan proses pendidikan terarah yang dilakukan oleh orang tua dan juga keluarga terhadap anak-anaknya dengan proses belajar mengajar yang kondusif. Dalam Islam, proses pembelajaran dengan menggunakan model homeschooling yang dilakukan oleh orang tua atau keluarga sudah biasa dilakukan. Bahkan, Islam dengan sangat tegas memberikan tanggung jawab langsung pendidikan Islam untuk anaknya kepada orang tua. Orang tualah yang paling pertama dan utama memberikan pendidikan pada putra-putrinya ke arah yang baik agar mereka terbimbing menjadi anak-anak yang dapat dibanggakan kelak di hadapan Allah subhanahu wa ta’ala. Homeschooling berdasarkan perspektif pendidikan Islam mempunyai dasar dalam Al-Qur’an dan as-sunnah.

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2024): Juli-Desember Vol 4 No 2 (2024): Januari-Juni Vol. 4 No. 1 (2023): Juli-Desember Vol 4 No 1 (2023): Juli-Desember Vol 3 No 2 (2023): Januari-Juni Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember Vol 2 No 2 (2022): Januari - Juni Vol 2 No 1 (2021): Juli - Desember Vol 1 No 2 (2021): Januari - Juni Vol 1 No 1 (2020): Juli - Desember