cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miswanto
Contact Email
miswanto@unimed.ac.id
Phone
+6282367693731
Journal Mail Official
icp@unimed.ac.id
Editorial Address
Jalan Williem Iskandar V. Kotak Pos No. 1589 Medan 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Indonesian Counseling and Psychology
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 27757587     EISSN : 2776740X     DOI : https://doi.org/10.24114/icp
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education
Indonesian Counseling and Psychology is an-Opened Access journal and published twice a year every June and December. 1. school guidance and counseling 2. career counseling 3. higher educational guidance and counseling 4. mental health 5. assessment 6. supervision in counseling 7. spiritual counseling 8. multi-cultural counseling 9. educational psychology 10. guidance and counseling media 11. IT in guidance and counseling 12. individual developmental problems 13. Behavior adjustment and modification
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)" : 6 Documents clear
Pelatihan Manajemen Stres untuk Menurunkan Stres Pada Santri Pesantren ArRaudhatul Hasanah Medan Sri Suryani
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)
Publisher : Medan State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/icp.v1i1.22270

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat stres sebelum dan setelah pelatihan manajemen stres pada santri ArRaudlatul Hasanah. Subjek penelitian berjumlah 42 subjek yang terbagi dalam dua kelompok yaitu 21 orang sebagai kelompok eksperimen dan 21 orang sebagai kelompok kontrol. Subjek penelitian merupakan santri kelas 1 Tsanawiyah yang mempunyai stress pada tingkat tinggi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala stres.Rancangan penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest, non equivalent kontrol group design. Analisis penelitian yang digunakan adalah analisis kuantitatif. Analisis kuantitatif dengan uji hipotesis menggunakan analisis uji t-test untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pelatihan manajemen stres dalam menurunkanstres pada kelompok eksperimen. Hasil penelitian yaitu pada pre test dan post test stres menunjukkan bahwa ada perbedaan stres pada kelompok ekperimen dengan nilai t= 8,388, p=0,000, p<0,05. Kesimpulan daripenelitian ini adalah adaperbedaan tingkat stres yang signifikan pada kelompok eksperimen setelahdiberikan pelatihan manajemen stres.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Resiliensi Akademik Pada Siswa Penggemar K-Pop di Kelas VIII SMP Negeri 39 Medan Dhylla Puspitasari; Asih Menanti
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)
Publisher : Medan State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/icp.v1i1.22363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok pada siswa penggemar k-pop kelas VIII di SMP Negeri 39 Medan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan jenis pretest-posttest one group design. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa penggemar k-pop kelas VIII dengan 3 orang yang memiliki skor resiliensi akademik rendah dan 3 orang yang memiliki skor resiliensi akademik sedang. Instrumen yang digunakan adalah Resilience Question Test (RQT). Instrumen diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan layanan bimbingan kelompok. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk melihat adakah pengaruh signifikan pemberian layanan bimbingan kelompok pada siswa penggemar k-pop. Maka dapat diperoleh hasil perhitungan dengan skor test awal (pre-test) diperoleh niai rata-rata = 98,5 sedangkan skor post-test diperoleh nilai rata-rata = 136,67. Artinya skor rata-rata siswa setelah mendapat layanan bimbingan kelompok lebih tinggi daripada sebelum mendapat layanan bimbingan kelompok. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji Wilcoxon yang menunjukkan bahwa pada uji jenjang Wilcoxon diperoleh Jhitung = 6 dengan α = 0,05 dan n = 6 maka Jtabel = 0. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > Jtabel dimana 6 > 0. Artinya hipotesis diterima. Hal ini berarti, ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap resiliensi akademik pada siswa penggemar k-pop kelas VIII SMP Negeri 39 Medan. Layanan bimbingan kelompok memberikan pengaruh sebesar 38% terhadap peningkatan resiliensi akademik pada penggemar k-pop kelas VIII SMP Negeri 39 Medan.
Bimbingan Karir dalam Mengembangkan Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan (Sudi Kasus di SMP Negeri 2 Lokop Kec. Lokop Serbajadi) Khadijah Khadijah; Mawardi Siregar; Rizky Andana Pohan
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)
Publisher : Medan State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/icp.v1i1.22271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah  minat siswa dalam melanjutkan pendidikan dan bagaimanakah pelaksanaan bimbingan karir dalam mengembangkan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan di SMP Negeri 2 Lokop. Metode yang digunakan kualitati dengan teknik pengumpulan data, observasi, wawancara dan dokumentasi. Data di analisis menggunakan teknik analisis deskriptif yaitu menggambarkan fenomena yang ada di lapangan. Hasil penelitian yang dilakukan yaitu pertama, lemahnya minat siswa dalam melanjutkan pendidikan setelah tamat dari SMP Negeri 2 Lokop, dapat di lihat   pada Tahun 2016 hanya 45% dan pada Tahun 2017 55% yang melanjutkan pendidikan, hal tersebut dapat diketahui  dari indikator minat yaitu: : 1) perhatian siswa  semakin berkembang terhadap pendidikan 2. Perasaan senang 3) ketertarikan 4) keingian dan 5) siswa tidak giat dalam belajar. Kedua, pelaksanaan bimbingan karir, layanan yang dierapkan dalam pelaksanaan bimbingan karir ialah a. Layanan orientasi b. Layanan informasi c.  layanan bimbingan kelompok dengan metode ceramah dan diskusi  langkah-langkah pelaksanaan bimbingan karir ialah, tahap pertama pendahuluan kedua tahap inti ketiga tahap penutup dan evaluasi. Hasil dari pelaksanan bimbingan karir ini, berhasil dapat dilihat pada Tahun 2018 66% dan pada Tahun 2019 75% siswa yang melanjutkan pendidikan, dapat ketahui dari indikator minat: 1) perhatian siswa  semakin berkembang terhadap pendidikan 2. Perasaan senang 3) ketertarikan 4) keingian dan 5) siswa terlihat semakin giat dalam belajar.
Pelaksanaan Bimbingan Islami melalui Kegiatan Halaqah dalam Membentuk Karakter Siswa di Sdit Tadzkia Langsa Fitriani Ramadanti; Dedy Surya; Muhammad Nasir
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)
Publisher : Medan State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/icp.v1i1.22360

Abstract

Halaqah merupakan bentuk kegiatan bimbingan islami dari seorang murabbi kepada mutarabbi melalui pertemuan mingguan. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan bimbingan islami melalui kegiatan halaqah serta dampaknya pada pembentukan karakter anak dan dukungan serta hambatan terkait kegiatan tersebut di SDIT Tadzkia Langsa. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Tadzkia Langsa dengan subjek penelitian tujuh orang. Data penelitian kualitatif ini dikumpulkan melalui observasi dan wawancara  kemudian di analisis dengan menggunakan analisis domain yaitu memperoleh gambaran yang umum dan menyeluruh dari objek/penelitian atau situasi sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan islami melalui kegiatan halaqah dalam membentuk karakter siswa SDIT Tadzkia Langsa adalah dalam bentuk mau’izatun hasanah, yaitu membimbing dengan cara yang lemah lembut, menasehati anak dengan perkataan yang baik, sehingga secara tidak langsung cara ini dapat  membentuk karakter anak menjadi lemah lembut, sopan santun. Dampak dari kegiatan tersebut bagi peserta didik ialah adanya perubahan prilaku menjadi semakin baik dan semakin islami, seperti lebih santun terhadap guru di sekolah dan orang tua di rumah, Munculnya kesadaran diri siswa untuk mengingatkan satu sama lain, lebih percaya diri, fokus dalam belajar, serta lebih tekun dalam menghafal. Faktor yang mendukung kegiatan tersebut ialah fasilitas memadai yang di berikan pengelola sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kedisplinan peserta halaqah untuk menghadiri kegiatan yang masih rendah serta waktu pelaksanaan yang masih terlalu singkat.
Profil Kematangan Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Medan dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling Linda Lestari Hasibuan; Mirza Irawan
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)
Publisher : Medan State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to : (1) find out the description of career advancement of students in school in general and in terms of gender variables (male and female) and majors (IPA and IPS) (2) aswell as formulating Guidance and Counseling programs related to maturity Student careers in class XI 15 Medan 15 High School in Academic Year 2017/2018. The approach used in this research is a quantitative approach with descriptive methods. The sample in this study was 68 students of class XI SMA Negeri 15 Medan with sampling taken by simple random sampling lottery method. Data collection techniques used in this study were to spread the questionnaire and then analyzed using descriptive analysis and statistical analysis methods. Furthermore, the results of this study indicate that: (1) career maturity of class XI students of SMA Negeri 15 Medan in terms of gender variables (male and female) indicating that men were in the very high category of 6 people (29%), 11 people (52%) were in the high category and 4 people (19%) were in the medium category, while the female gender variable was in the very high category as many as 20 people (43%), 26 people (55%) including in the high category and 1 person (2%) included in the medium category. the career maturity of grade XI students of SMA Negeri 15 Medan in terms of the majors variable shows that students majoring in Natural Sciences are in the very high category of 14 people (44%), 16 people (50%) are included in the high category, and 2 people (6 %) included in the medium category, while social studies majors were in the very high category as many as 12 people (33%), 21 people (58%) included in the high category, and 3 people (9%) were included in the medium category based on the data above, (2) formulated Guidance and Counseling programs that contain annual programs, semester programs, monthly programs and weekly programs related to the career development field with the sub-field development of student career maturity in schools.
Analisis Penyalahgunaan Instagram Pada Siswa Kelas X SMA Dharma Pancasila Medan Tahun Ajaran 2019/2020 dan Impilikasinya Terhadap Layanan Informasi di Sekolah Stephanie Anatasya; Abdul Murad
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)
Publisher : Medan State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/icp.v1i1.22362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk penyalahgunaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi penyalahgunaan Instagram pada siswa kelas X SMA Dharma Pancasila Medan dan implikasi dari temuan penelitian tentang penyalahgunaan Instagram bagi layanan informasi BK di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian kualitatif studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Dharma Pancasila Medan yang terdiri dari 3 orang siswa. Hasil penelitian ini adalah keadaan penyalahgunaan dari pengguna aktif Instagram di kelas X SMA Dharma Pancasila Medan yang berjumlah 97 siswa, didapatkan hasil 3 orang siswa yang melakukan penyalahgunaan Instagram. Siswa laki-laki 2 orang dan siswa perempuan 1 orang, dengan penyalahgunaan mengikuti (follow) dan menyukai postingan foto dan video 18+ (delapan belas tahun ke atas), serta menyukai video yang berkaitan dengan penghinaan ras di Indonesia. Faktor-faktor yang mempengaruhi siswa-siswa tersebut dapat melakukan penyalahgunaan Instagram adalah kurangnya pengetahuan tentang bentuk penyalahgunaan dan penyebaran pornografi di Instagram, faktor teman di Instagram dan kurangnya pengawasan dari orangtua. Implikasi atau dampak penyalahgunaan Instagram bagi layanan informasi di sekolah SMA Dharma Pancasila Medan untuk siswa kelas X adalah pemberian layanan informasi dengan materi pencegahan pornografi.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol. 5 No. 2 (2025): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (JUNE) Vol. 5 No. 1 (2024): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER) Vol. 4 No. 2 (2024): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (JUNE) Vol 4, No 2 (2024): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (JUNE) Vol 4, No 1 (2023): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER) Vol. 4 No. 1 (2023): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER) Vol 3, No 2: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (JUNE) Vol 3, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER) Vol 2, No 2: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (JUNE) Vol 2, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER) Vol 1, No 2: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (JUNE) Vol 1, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER) More Issue