cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ludovikus Bomans Wadu
Contact Email
actualinsight21@gmail.com
Phone
+6281233597270
Journal Mail Official
journaleducare@gmail.com
Editorial Address
Jalan Abdurahman Saleeh Blok GJ2 Kedungkandang Kota Malang Jawa Timur, Malang, Provinsi Jawa Timur, 65148
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Published by Actual Insight
ISSN : 27765199     EISSN : 2775667X     DOI : https://doi.org/10.56393/educare.v2i3.939
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Educare: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran merupakan jurnal penelitian yang bertujuan untuk menerbitkan dan mempromosikan berbagai penelitian bidang pendidikan dan pembelajaran. Jurnal ini menerima berbagai hasil penelitian termasuk dari penelitian lapangan dan penelitian dari hasil studi literatur. Jurnal ini ditujukan untuk berbagai kalangan yaitu para peneliti, dosen, tenaga profesional, pegawai pemerintah, guru, dan mahasiswa yang tertarik dalam bidang pendidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2021): Februari" : 5 Documents clear
Pengaruh Motivasi Belajar dan Sarana Prasarana Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Salsabila, Yunavaka; Sunarti, Sunarti
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Februari
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/educare.v1i1.85

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa, pengaruh sarana prasarana terhadap prestasi belajar siswa, pengaruh motivasi belajar dan sarana prasarana secara bersama sama terhadap kelas V SD Negeri se-Gugus Jatayu, Cluwak, Pati, Jawa Tengah Tahun 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri se-gugus Jatayu, Cluwak, Pati, Jawa Tengah Tahun 2019/2020 dengan nilai Sig.(1-tailed) yaitu 0,000 < 0,050 dan koefisien regresi (r) = (0,421). (2) Ada pengaruh positif dan signifikan sarana prasarana terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri se-Gugus Jatayu, Cluwak, Pati, Jawa Tengah Tahun 2019/2020 dengan nilai Sig.(1-tailed) yaitu 0,000 < 0,050 dan koefisien regresi (r) = (0,415). (3) Ada pengaruh motivasi belajar dan sarana prasarana secara bersama-sama dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri se-Gugus Jatayu, Cluwak, Pati, Jawa Tengah Tahun 2019/2020 dengan nilai Sig. (1-tailed) yaitu 0,000 < 0,050 dan koefisien regresi (r) = 0,500.
Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran PPKn Era Daring di MAN Kota Batu Karman, Muhamad
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Februari
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/educare.v1i1.86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) bagaimana bentuk implementasi pendekatan saintifik pada pembelajaran PPKn era daring di MAN Kota Batu (2) hasil pendekatan saintifik pada pembelajaran PPKn era daring di MAN Kota Batu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan saintifik yang dilakukan di MAN Kota Batu. Subjek penelitian antara lain kepala sekolah, waka kurikulum, guru, dan peserta didik kelas XI MIPA 4 MAN Kota Batu. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data di analisis melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tahap akhir menguji keabsahan data dengan prosedur Triangulasi Sumber. Hasil penelitian menunjukan: (1) bentuk implementasi pendekatan saintifik pada pembelajaran PPKn era daring di MAN Kota Batu guru sudah menerapkan pendekatan saintifik dengan model integrated curriculum; (2) hasil dari implementasi pendekatan saintifik pada pembelajaran PPKn di era daring di MAN Kota Batu peserta didik pasif dalam kegiatan pembelajaran.
Pendidikan Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Sultan Agung Babadan Baru, Depok, Sleman Afifah, Inas Anisa Nur
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Februari
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/educare.v1i1.87

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai akhlak yang ditanamkan di Madrasah Ibtidaiyah Sultan Agung. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif jenis studi kasus dengan pengambilan sampel didasarkan pada teknik purposive sampling. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai akhlak yang ditanamkan di Madrasah Ibtidaiyah Sultan Agung yaitu, Akhlak kepada Allah, seperti takwa, taubat, dan memuliakan Rasulullah saw. dan Akhlak kepada sesama manusia seperti, menghargai, menghormati, bertanggung jawab, disiplin, sopan dan santun, peduli, rendah hati, jujur, dan kerja keras; (2) implementasi pendidikan akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Sultan Agung yaitu melalui integrasi muatan kurikukulum yang pertama, program keunggulan berbasis lokal meliputi, kegiatan salat dhuha berjamaah yang diawali membaca shalawat nariyah bersama, membaca yasin bersama, salat dhuha berjamaah, membaca asmaul husna bersama, dan membaca doa setelah salat dhuha, kegiatan BTAQ (Baca Tulis Al-Qur’an), salat zuhur berjamaah, dan menjaga kebersihan. Sedangkan, untuk program literasi adalah menulis Al-Qur’an Follow the Line. Pendidikan akhlak yang digunakan adalah pembiasaan, teladan, dan nasihat pengawasan, perintah, larangan, ganjaran, dan hukuman.
Pengembangan Media Dekak Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kata Kelompok B di TKM Hasanah, Uswatun; Anggraini, Henni; Asmah, Ayu
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Februari
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/educare.v1i1.88

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang dari kurangnya anak dalam kemampuan menyusun kata, karena kecenderungan pembelajaran berfokus pada lembar kerja sehingga anak merasa bosan dan tidak minat dalam belajar. Tujuan penelitian pengembangan media ini untuk mengetahui kelayakan media dalam meningkatkan kemampuan anak dalam menyusun kata. Subjek penelitian ini adalah 12 anak kelompok B di TKM NU 12 Al Mubarok Pakisaji Malang. Penelitian ini menggunakan metode Research & Develpoment. Hasil validasi ahli materi menunjukkan 95,83.ahli media 93,75%. Hasil uji coba perorangan 91,66%. Hasil uji coba kelompok kecil 94,04%. Hasil uji coba lapangan operasional 95,83%. Kemampuan menyusun kata anak dapat meningkat dengan adanaya media dekak huruf. Hasil presentase posttest lebih tinggi yaitu 88,1% dan pretest dengan presentase 65,9%. Dari analisisis dan pembahasan tentang media dekak huruf memiliki kesimpulan bahwa media dekak huruf layak digunakan dalam meningkatkan kemampuan menyusun kata. Saran yang diharapkan dapat lebih inovatif dalam menciptakan media pembelajaran yang bermanfaat bagi anak usia dini.
Pelaksanaan Model Discovery Learning Dalam Peningkatan Partisipasi Belajar Pembelajaran PPKn Suhimo, Suhimo; Firmansyah , Yudi; Susanto, Erwin
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Februari
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/educare.v1i1.89

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan model discovery learning dalam peningkatan partisipasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan siswa kelas X SMAN 1 Lemahabang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriftif. Subjek dalam penelitian ini ialah guru PPKn, siswa Kelas X, wakasek kurikulum, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ketika pada pelaksanaan model discovery learning guru sesuai dengan perencanaan yang telah di buat sebelumnya dan siswa telibat aktif ketika pembelajaran berlangsung. Rekomendasi penelitian ini, bagi sekolah selaku pemangku kebijakan diharapkan untuk mendukung guru ketika menerapkan model discovery learning untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Bagi guru diharapkan ketika pelaksanaan model discovery learning harus sesuai perencanaan dan langkah-langkah penerapan model discovery learning. Bagi siswa diharapkan menjadi lebih aktif pada saat pembelajaran berlangsung.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus Vol. 4 No. 1 (2024): Februari Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus Vol. 3 No. 1 (2023): Februari Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus Vol. 2 No. 1 (2022): Februari Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus Vol. 1 No. 1 (2021): Februari