cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
andriputrakesmawan@gmail.com
Phone
+6281990251989
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Jl. Sidorejo, Gg. Sadewa No. D3, RT02, Kelurahan Ngestiharjo, Kapanewon Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55182
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Jarak Jauh
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30314283     DOI : https://doi.org/10.47134/jpjj
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidikan Jarak Jauh ISSN 3031-4283 is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. JPJJ publishes four issues annually in the months of September, December, March, and June. This journal only accepts original scientific research works (not a review) that have not been published by other media. The focus and scope of Jurnal Pendidikan Jarak Jauh include research articles of material in the fields of open, distance and flexible education where learners are free from the constraints of the time, pace, and place of study.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2023): December" : 2 Documents clear
Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Fisika Daring dan Pembelajaran Fisika Luring Setiaji, Bayu; Mufida, Fathiyya; Puspitasari, Ayunda
Jurnal Pendidikan Jarak Jauh Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpjj.v1i2.203

Abstract

Seiring dengan berkembangnya zaman yang semakin maju menyebabkan banyak perubahan pada tatanan kehidupan, salah satunya dalam hal pendidikan. Untuk saat ini, pembelajaran tidak hanya dilakukan dengan datang langsung ke sekolah melainkan juga bisa dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat keefektivan pembelajaran fisika secara daring dan luring. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian literatur atau study pustaka dengan memanfaatkan berbagai sumber referensi berupa jurnal untuk memperoleh data penelitiannya. Perbandingan ini mencakup beberapa aspek, yaitu tingkat motivasi belajar fisika secara daring dan luring siswa, kelemahan dan kelebihan pembelajaran fisika secara daring dan luring, tingkat pemahaman konsep fisika, dan capaian hasil belajar fisika siswa secara daring dan luring. Setelah dilakukan penelitian dengan berbagai sumber mengenai perbandingan keefektivan pembelajaran daring dan luring dalam materi fisika, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran fisika secara luring akan lebih efektif dalam mencapai hasil pembelajaran dan tingkat pemahaman siswa yang baik. Adapun pembelajaran fisika secara daring dan luring memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Blended Learning Models: Combining Traditional and Digital Approaches Refide, Ablyakimova; Ismigul, Toshpulatova
Jurnal Pendidikan Jarak Jauh Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpjj.v1i2.255

Abstract

This article elucidates the identification of the most efficacious innovative methods and technologies within the contemporary higher education system. It underscores the significance of electronic education at the tertiary level and delves into the concept of blended learning along with its diverse models, as articulated by various local and international scholars in the existing literature. Additionally, the article explores the integration of cutting-edge technologies to enhance pedagogical approaches, fostering a dynamic and engaging learning environment. It delves into the pivotal role of electronic education in meeting the evolving needs of students, preparing them for the challenges of the digital era. Furthermore, the discussion delves into the diverse models of mixed education, offering a comprehensive overview of the strategies proposed by both local and international scholars in educational literature.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2024): December Vol. 1 No. 3 (2024): March Vol. 1 No. 2 (2023): December Vol. 1 No. 1 (2023): September