cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
journalpedagogik@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30257719     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education and Community Dedication. Articles published in journals are the results of research or areas of educational and comunity dedication thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 3 (2023)" : 5 Documents clear
KEPRIBADIAN DAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH: PERSEPSI GURU AL-QUR’AN HADIS DI MA AS’AD OLAK KEMANG JAMBI Nurkomariah, Nurkomariah
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v1i2.229

Abstract

Penelitian ini menganalisis kepribadian dan kepemimpinan kepala madrasah berdasarkan persepsi guru al-Qur’an hadis di MA As’ad Olak Kemang Jambi. Adapun jenis penelitian ini ialah pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif analitis, terhadap Madrasah Aliyah As’ad Olak Kembang Jambi. Adapun fokus analisa penelitian meliputi aspek perilaku, pengalaman, dan strategi kepemimpinan kepala madrasah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perilaku kepemimpinan yang ditampilkan kepala madrasah, dipersepsikan baik oleh para guru. Hal ini ditandai dengan figur teladan yang ditampilkan kepala madrasah dan sejalan dengan kebutuhan guru, meskipun masih terdapat kelemahan dari aspek penyediaan fasilitas pembelajaran di madrasah. (2) pengalaman yang diberikan oleh kepala madrasah, yakni menciptakan iklim belajar kondusif, mengapresiasi kinerja pendidik, dan memberi ruang kreasi dan inovasi bagi guru dalam mendidik. (3) strategi kepemimpinan yang dipraktikkan oleh kepala madrasah kepada guru memberi dukungan (motivasi) terhadap pelaksanaan praktik profesional dalam mendidik, meliputi pemberian bimbingan, arahan, dan praktik pengajaran melalui delegasi guru untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan (diklat), kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), serta mengingatkan guru tentang optimalisasi kinerja harian dan bulanan dalam momentum apel bulanan di madrasah.
PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS SEBAGAI PENGAJARAN DAN PEMBENTUKAN NILAI KARAKTER ISLAMI PADA SISWA DI MADRASAH Nasution, Nurdiannah
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v1i2.230

Abstract

Penelitian ini menganalisis pembelajaran al-Qur’an hadis sebagai pengajaran dan pembentukan nilai karakter Islami pada siswa di MTsS Khalid bin Walid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu integrasi pendidikan karakter melalui pembelajaran al-Qur’an hadis efektif diberikan kepada generasi milenial di MTsS Khalid bin Walid, hal ini ditandai dengan 3 tahap integral, yaitu (1) Tahapan perencanaan, meliputi penyajian integrasi pendidikan karakter pada silabus dan kurikulum pembelajaran; (2) Tahapan pelaksanaan, meliputi pembelajaran dan budaya (iklim) madrasah; dan (3) Tahapan ketiga yaitu evaluasi. Evaluasi dilaksanakan dengan dua langkah yaitu evaluasi proses dan hasil. Evaluasi proses dilaksanakan dalam proses pembelajaran, sedangkan evaluasi hasil dilaksanakan pada akhir semester.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS BERBASIS ONLINE DI MADRASAH Sutan Hasibuan, Kari
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v1i2.231

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan implementasi pembelajaran al-Qur’an hadis berbasis online di madrasah. Adapun fokus pembahasan ditujukan pada aspek problematika dan upaya penyelesaiannya di MTsS Al Hakimiyah Paringgonang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumen. Selanjutnya, data dianalisis dengan teknik reduksi data, display data dan menarik simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) jaringan internet, biaya paket data internet, dan terbatasnya jumlah smartphone keluarga menjadi problematika pembelajaran sistem online di MTsS Al Hakimiyah Paringgonang; (2) Beberapa upaya yang dapat dilakukan oleh guru adalah menyiapkan pembelajaran online, menyiapkan jadwal baru dan mensosialisasikan bahwa proses belajar mengajar akan melalui pembelajaran online. Belajar bisa dilakukan dari jarak jauh menggunakan ponsel, dengan menggunakan Whatsapp.
PENGENALAN LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BINGO Pohan, Anggi Annisa; Handayani, Nabila Dwirizki; Hayati, Nita; Hasibuan, Rahmania; Khadijah, Khadijah
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v1i2.266

Abstract

Anak usia dini adalah individu unik antara usia nol dan enam tahun yang berada pada masa keemasan pertumbuhan dan perkembangan mengalami ledakan yang luar biasa. Salah satu aspek pembangunan yang dimiliki. Bingo adalah permainan kartu yang berisi angka atau huruf. Pemain memberi isyarat ketika angka atau huruf dipanggil. permainan bingo merupakan kegiatan kelas yang ditargetkan untuk guru menyelesaikan permasalahan yang muncul di kelas. Permainan bingo juga merupakan permainan yang sering dipakai dalam mengajarkan vocabulary/kosa kata bahasa inggris. Oleh sebab itu, peneliti sangat tertarik untuk menggunakan permainan bingo dalam meningkatkan kemampuan mengenal bilangan anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa, hasil belajar, dan reaksi siswa ketika menerapkan metode permainan bingo dan metode penelitian literasi dengan melakukan survei pada majalah-majalah yang berkaitan dengan pengenalan simbol angka pada permainan bingo. Dengan permainan bingo ini dapat memberi manfaat pada pembelajaran yaitu dapat menciptakan interaksi positif antara siswa dan guru serta siswa dapat belajar akan sikap toleransi dan menghargai pendapat orang lain.
PERAN STRATEGIS MEDIA PEMBELAJARAN PAI DIGITAL Monika, Noni
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v1i2.943

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran strategis media pembelajaran PAI digital. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pentingnya media pembelajaran PAI digital tidak dapat disangkal, karena berperan krusial dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas pendidikan agama di era modern. Dengan memanfaatkan teknologi, media digital memungkinkan pembelajaran yang lebih fleksibel, interaktif, dan menarik, serta memberikan akses kepada siswa untuk belajar kapan dan di mana saja. Berbagai contoh seperti aplikasi mobile, video edukatif, platform e-learning, dan game edukatif menjadikan proses pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif. Meskipun terdapat tantangan dalam penerapannya, dukungan infrastruktur, pelatihan guru, dan keterlibatan orang tua dapat membantu mengoptimalkan penggunaan media digital.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026) Vol. 3 No. 3 (2025) Vol. 3 No. 2 (2025) Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 3 (2024) Vol. 2 No. 2 (2024) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 3 (2023) Vol. 1 No. 2 (2023) Vol. 1 No. 1 (2023)