cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
H.B.A Jayawardana
Contact Email
hepta2011@gmail.com
Phone
+6281336101853
Journal Mail Official
jurnaljecie@gmail.com
Editorial Address
Prodi PG PAUD, Universitas PGRI Argopuro Jember, Jl. Jawa No. 10 Jember, Jawa Timur
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)
Published by Universitas PGRI Argopuro Jember
ISSN : 26144387     EISSN : 25992759     DOI : https://doi.org/10.31537/jecie.v7i1
Core Subject : Education,
Education
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) has e ISSN 25992759 (online) and p ISSN 26144387 (print) is a national scientific journal of Early Childhood Education (PAUD) that aims to communicate the research results of lecturers, students, teachers, practitioners, and scientists in the field of Early Childhood Education (PAUD). The JECIE is published twice a year in July and December. The field of study in the JECIE covers the field of education and teaching in Early Childhood Education (PAUD), including the study of physical motor development, socio emotional development, cognitive development, language development, development of moral and religious values, art development, childrens inclusive education, and various other fields related to Early Childhood Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2018): Desember" : 5 Documents clear
Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Peningkatan Kosakata Anak Usia Dini di TK Berdikari Sukorambi Jember Holiya Holiya; Fadil Djamali
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 2 No. 1 (2018): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v2i1.468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode bercerita terhadap kosakata anak usia dini pada siswa kelompok A TK Berdikari, Sukorambi, Jember, Tahun Ajaran 2015 – 2016. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Responden yang digunakan sebanyak 15 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan rumus Chi-Kuadrat, yaitu untuk mencari perbedaan antara satu variabel dengan variabel lainnya. Artinya apakah ada atau tidak ada perbedaan antara variabel X dengan Y. berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa nilai X2 hitung (6,003) lebih besar (>) dari nilai X2 tabel (3,841). Dengan demikian hipotesis nihil ditolak dan hipotesis kerja diterima yang berarti ada pengaruh penggunaan metode bercerita terhadap peningkatan kosakata anak usia dini pada siswa kelompok A TK Berdikari Jember.
Pengaruh Penggunaan Media Papan Flanel Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Kelompok A di RA Al-Ikhlas Ajung Jember Intan Rahmawati Rosyidah; Mungky Santoso
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 2 No. 1 (2018): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v2i1.469

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-Kanak (TK) yang masih mengesampingkan kemampuan berhitung anak usia dini. Sebagai seorang pendidik harus dapat mengembangkan kemampuan kognitif khususnya kemampuan berhitung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media papan flanel terhadap kemampuan berhitung anak kelompok A di RA Al-Ikhlas Kecamatan Ajung Kabupaten Jember tahun pelajaran 2015/2016. Untuk menganalis data dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dan menggunakan jenis penelitian pre ekxperiment dengan menggunakan model eksperimen tidak murni yaitu (one shot case study). Sedangkan penentuan objek penelitian menggunakan teknik population research dengan jumlah 30 anak. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji analsis data menggunakan analisis Chi-Kuadrat (X2). Hasil analisis Chi-Kuadrat menunjukkan bahwa X2 hitung = 13,5 lebih besar dari X2 tabel = 3,84 pada taraf signifikansi 5%. Kesimpulan penelitian ini bahwa ada pengaruh penggunaan media papan flanel terhadap kemampuan berhitung anak kelompok kelompok A di RA Al-Ikhlas Ajung Jember.
Pengaruh Permainan Simpai Terhadap Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember Levi Nur Afni; M. Fadil Djamali
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 2 No. 1 (2018): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v2i1.470

Abstract

Dunia anak adalah dunia bermain, dari mulai bangun tidur sampai tidur kembali yang ada dalam fikiran anak adalah bermain. Stimulasi kecerdasan kinestetik terjadi pada saat bermain. Simpai (hulahop) sangat mudah digunakan pada aktivitas gerak tertentu yang berkaitan dengan pengembangan kelincahan (agility), kelenturan (flexibility) dan juga daya tahan (endurance), serta mengembangkan aspek lainnya seperti ritme gerakan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Penelitian ini mempunyai variabel bebas yaitu permainan simpai dan variabel terikatnya yaitu kecerdasan kinestetik. Metode analisis data menggunakan analisis Chi-Kuadrat (X2). Berdasarkan hasil analisa data didapatkan nilai X2 hitung = 6,427. Sedangkan bila dilihat nilai X2 tabel Chi-Kuadrat dengan responden (N) = 30, dengan taraf signifikan 5% diperoleh = 3,841. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis kerja diterima yaitu ada pengaruh permainan simpai (hulahop) terhadap peningkatan kecerdasan kinestetik anak kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember.
Pengaruh Permainan Lempar dan Tangkap Bola Terhadap Perkembangan Motorik Kasar AUD di TK Badriyatun Nikmah Rambipuji Kabupaten Jember Maziyatush Sholehah; Moh. Usman Kurniawan
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 2 No. 1 (2018): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v2i1.471

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan awal bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, sehingga dalam pelaksanaannya dikemas dengan belajar sambil bermain, salah satunya adalah permainan lempar dan tangkap bola. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh permainan lempar dan tangkap bola terhadap perkembangan motorik kasar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan sampel penelitian adalah anak usia 6-7 tahun pada kelompok B yang berjumlah 35 anak. Sampel penelitian dipilih dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi, interview, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis Chi-kuadrat (X2). Berdasarkan hasil analisa data diketahui nilai X2 hitung = 15,2. Sedangkan bila dilihat nilai X2 tabel Chi-kuadrat dengan responden (N) = 35, dengan taraf signifikan 5% diperoleh = 3,84. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis kerja diterima yaitu ada pengaruh permainan lempar dan tangkap bola terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini Kelompok B di TK Badriyatun Nikmah Nogosari, Rambipuji, Jember.
Pengaruh Permainan Lompat Tali Terhadap Peningkatan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Kelompok A di TK Al-Azhar Pakusari Jember Irnawati Zulmi Nizar; A. Zulkarnain Ali
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 2 No. 1 (2018): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v2i1.472

Abstract

Kemampuan fisik motorik peserta didik pada anak kelompok A TK Al-Azhar, Pakusari, Jember masih rendah, sehingga dalam kegiatan pembelajaran ini perlu ditingkatkan. Untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik di TK TK Al-Azhar dapat dilakukan melalui berbagai cara, salah satunya yaitu dengan menggunakan permainan lompat tali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan metode eksperimen semu yaitu one shot case study. Penelitian ini mempunyai variabel bebas yaitu permainan lompat tali dan variabel terikat yaitu kemampuan fisik motorik. Metode analisis data menggunakan analisis Chi-kuadrat. Hasil analis Chi-kuadrat nilai X2 hitung = 7,29 sedangkan nilai X2 tabel dengan responden (N) = 20, dengan taraf signifikan 5%, diperoleh nilai X2 tabel = 3,841. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis kerja diterima yaitu ada pengaruh permainan lompat tali terhadap kemampuan fisik motorik anak kelompok A TK Al-Azhar.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): Desember Vol. 8 No. 2 (2025): Juli Vol. 8 No. 1 (2024): Desember Vol. 7 No. 2 (2024): Juli Vol. 7 No. 1 (2023): Desember Vol. 6 No. 2 (2023): Juli Vol. 6 No. 1 (2022): Desember Vol. 5 No. 2 (2022): Juli Vol. 5 No. 1 (2021): Desember Vol. 4 No. 2 (2021): Juli Vol. 4 No. 1 (2020): Desember Vol. 3 No. 2 (2020): Juli Vol. 3 No. 1 (2019): Desember Vol. 2 No. 2 (2019): Juli Vol. 2 No. 1 (2018): Desember Vol. 1 No. 2 (2018): Juli Vol. 1 No. 1 (2017): Desember More Issue