cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Saputro Edi Hartono
Contact Email
padmaedihartono@gmail.com
Phone
+6285714297345
Journal Mail Official
jurnal.satisampajanna@stabn-sriwijaya.ac.id
Editorial Address
Jalan Edutown BSD City, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, 15339
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna
Published by Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Sriwijaya Tangerang Banten
ISSN : 20868391     EISSN : 30262860     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Education Physics Other
Sati Sampajanna focuses on various research results, articles equivalent to research results related to Buddhism: integration between theory and practice in the areas of, but not limited to: 1. Character education, Religious education and Buddhism 2. Buddhist socio-religious 3. Buddhist Psychology and Philosophy 4. Spiritual and local wisdom 5. Engaged Buddhism 6. Buddhist Ethics
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 13 Nomor 1, 2022" : 5 Documents clear
Puja Shi Mien Fo bagi Umat Buddha di Vihara Vajra Bumi Nusantara, Tangerang Norni Norni
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 13 Nomor 1, 2022
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah belumdiketahui puja Shi Mien Fo bagi umat Buddha di Vihara Vajra Bumi NusantaraTangerang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan puja Shi MienFo bagi umat Buddha di Vihara Vajra Bumi Nusantara, Tangerang.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif.Informan dalam penelitian ini adalah rohaniawan dan umat Buddha. Teknikpengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, sertadokumentasi dengan menggunakan instrumen berupa pedoman observasi,pedoman dokumentasi, dan wawancara. Teknik keabsahan data penelitiandilakukan dengan kredibilitas, transferabilitas, depandabilitas dankonfirmabilitas.Pengamatan terus menerus, triangulasi data, analisis kasus negatif,member check, dan menggunakan bahan referensi. Teknik analisis datamenggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari dari empattahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan atau verifikasi.Hasil penelitian adalah: (1) Umat Buddha di Vihara Vajra BumiNusantara memaknai Shi Mien Fo sebagai salah satu makhluk suci yang bisadipuja. Maha Brahma itu sebagai makhluk suci atau biasa disebut Shi Mien Fo.Shi Mien Fo. Shi Mien Fo yang lebih dikenal dengan memiliki empat wajah(catur muka Dewa Brahma). (2) Pelaksanaan puja Shi Mien Fo oleh umatBuddha di Vihara Vajra Bumi Nusantara dilakukan dengan memberikanpenghormatan, seperti mempersembahkan dupa, membacakan mantra, danbernamaskara. (3) Faktor-faktor yang menghambat proses pelaksanaan puja ShiMien Fo, yaitu faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal seperti cuaca, sedangkan faktor internal yaitu kesibukan dalam berkerja, kemalasan, sakit,dan ketidakpercayaan bahwa Shi Mien Fo bisa mengabulkan permintaan.
Implementasi Nilai-Nilai Ajaran Agama Buddha oleh Politisi Beragama Buddha Agus Wahyu Giri Putra
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 13 Nomor 1, 2022
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui implementasi nilai-nilaiajaran agama Buddha bagi politisi beragama Buddha. Sehingga tujuan daripenelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Implementasi nilai-nilai Buddhis.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptifdengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Informandari penelitian ini diambil oleh peneliti dari anggota DPR RI berbagai komisiyaitu: wakil ketua komisi IV (empat), anggota komisi II (dua), dan anggotakomisi X (sepuluh). Hasil dari penelitian ini (1) bentuk-bentuk implementasinilai-nilai ajaran agama Buddha oleh politisi beragama Buddha yaitu selalumengembangkan cinta kasih (metta) yang universal selalu mengedepankansesama, siap mengorbankan kesenangan pribadi untuk kesejahteraanmasyarakat atau umat buddha, menjaga keselamatan orang lain, berusaha jujurdalam bertindak, semangat dan memiliki tekad yang kuat untuk selalu dapatberkontribusi dengan masyarakat dalam hal-hal positif. (2) Pelaksanaanimplementasi nilai-nilai ajaran agama Buddha oleh politisi beragama Buddhaadalah dengan melakukan berbagai program yang dapat menguntungkan bagimasyarakat berupa memberikan bantuan beasiswa atau tunai bagi anak-anakyang kurang mampu, merumuskan kebijakan yang berkaitan dengankepentingan masyarakat, menjadi sebuah tanggung jawab, dan moral karenamenjadi perwakilan rakyat didalam lingkup kepemerintahan.
Makna Riwayat Hidup Buddha Gotama bagi Siswa Sekolah Minggu Buddha di Cetiya Kusala Cetana Tegal Angus Desya Chandra
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 13 Nomor 1, 2022
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem raised in this study was to determine the level of studentunderstanding of the meaning of the life history of Buddha Gotama. Thepurpose of this study was to determine the extent of students' understanding ofthe meaning of the life history of Buddha Gotama.This research uses descriptive qualitative method. The subjects of thisstudy were Buddhist Sunday School students and administrators of BuddhistSunday School in Cetiya Kusala Cetana. This research was conducted fromFebruary to May 2020. Data collection techniques used were in the form ofobservations, interviews, and documentation. Data validity tests includecredibility, transferability, dependability, and confirmability. The data obtainedwere analyzed using the Miles and Huberman models, namely data collection,reduction, display, and conclusion drawing.The results of this study are: 1.) Most Cetiya Kusala Cetana Tegal AngusBuddhist Sunday School students have understood the meaning of the story ofGotama's Buddhist Life. Namely: a) Tells the part of the story like, b) Tells a whocharacter introduces the story of the life history of Buddha Gotama, c) Valuesset by students. 2.) Students feel the positive impact after knowing the meaningof the life story of Gotama Buddha. The students have Mettā feelings. Thestudents' faith in Buddha, Dharma and Sangha became very strong. The lives ofstudents are better.
Pembentukan Karakter Siswa Beragama Buddha di Sekolah Markus Tangerang Dwi Purnomo
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 13 Nomor 1, 2022
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah pembentukankarakter siswa beragama Buddha melalui Pendidikan Agama Buddha diSekolah Markus Tangerang. Tujuan dari penelitian ini mengetahuipembentukan karakter siswa beragama Buddha melalui pendidikan agamaBuddha di Sekolah Markus Tangerang.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjekpenelitian ini adalah Guru Pendidikan Agama Buddha, kepala sekolah dansembilan belas siswa beragama Buddha di Sekolah Markus Tangerang. Objekpenelitian ini adalah pembentukan karakter siswa beragama Buddha melaluipendididkan agama Buddha. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September2019 sampai dengan Juni 2020. Teknik pengumpulan data yang digunakanberupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data meliputicredibility, transferability, dependability, dan confirmability. Analisis datamenggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulandata, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Pembentukan karakter siswa beragama Buddha di Sekolah MarkusTangerang, menunjukkan hal-hal yang baik dan sudah diterapkan dilingkungan sekolah. Tujuan dalam pembentukan karakter siswa beragamaBuddha adalah untuk menciptakan siswa yang memiliki budi pekerti baik,sehingga di masyarakat dapat bermanfaat. Manfaat dari hal baik tersebut yaknimempunyai etika dan moral yang baik. Upaya guru dalam pembentukankarakter siswa beragama Buddha di Sekolah Markus Tangerang yakni dengancara memberikan tugas, menumbuhkan kepedulian terhadap sesama, danmenggunakan media pembelajaran. hal tersebut sudah dilakukan oleh guruagama Buddha sangat baik. Faktor Faktor pembentukan karakter siswaberagama Buddha adalah kemauan dalam diri, selain itu kebijakan sekolah,guru hingga lingkungan menjadi faktor pendukung. Faktor internal dan16Eksternal, yang menjadi pendukung pembentukan karakter siswa beragamBuddha di Sekolah Markus Tangerang. Kendala yang dialami guru dalampembentukan karakter, siswa beragama Buddha pemahaman masih kurangsehingga dimulai dari dasar serta beberapa siswa saat proses pembelajaranagama Buddha Dhammaclass beberapa siswa mengobrol atau bercanda.Hambatan terjadi kepada siswa beragama Buddha akan tetapi dapat diatasioleh guru pendidikan agama Buddha dari pendekatan kepada siswa beragamaBuddha.
Pengaruh Pemahaman Moderasi Beragama Terhadap Sikap Toleransi dalam Pergaulan Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Swasta Perguruan Buddhi Tangerang Banten Siti Mariani
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 13 Nomor 1, 2022
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moderasi beragama merupakan salah satu aspek penting yang harusdipahami oleh setiap peserta didik di lingkungan sosial. Moderasi beragamadapat dipahami sebagai jalan tengah di mana seseorang tidak ekstrem kananmaupun ekstrem kiri. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalahbelum diketahuinya pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap sikaptoleransi dalam pergaulan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama SwastaPerguruan Buddhi Tangerang Banten. Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap sikaptoleransi dalam pergaulan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama SwastaPerguruan Buddhi Tangerang Banten.Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif penelitian ExPost Facto. Responden penelitian ini adalah peserta didik kelas VII, VIII, dan IXSMPS Perguruan Buddhi tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 242. Jenispengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik proportionalstrarified random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakanangket yang telah diuji validitas dan reliabilitas yang menggunakan rumusAlpha Cronbach dengan bantuan. Validitas insrumen penelitian inimenggunakan dua jenis validitas yaitu validitas isi dan validitas empiris.Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana.Dalam penelitian ini uji prasyarat analisis yang digunakan yaitu ujinormalitas dan uji linieritas. Hasil uji prasyarat normalitas memperoleh nilaisignifikansi variabel X sebesar 0,281 sedangkan nilai signifikansi variabel Ysebesar 0,011 menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil uji linieritasmemperoleh nilai probabilitas pengaruh pemahaman moderasi beragamaterhadap sikap toleransi dalam pergaulan peserta didik sebesar 0,344 berartivariabel bebas pada penelitian memiliki pengaruh yang linier dengan variabelterikat. Dari hasil uji prasyarat disimpulkan bahwa data telah memenuhi syaratuntuk dianalisis menggunakan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemahamanmoderasi beragama terhadap sikap toleransi dalam pergaulan peserta didik diSekolah Menengah Pertama Swasta Perguruan Buddhi Tangerang Bantendengan nilai Fhitung sebesar 4615,721 dengan signifikansi sebesar 0,000. Hasilpersamaan regresi linier sederhana yang diperoleh yaitu Y = -23,469 + 1,493.Sumbangan yang diberikan variabel pemahaman moderasi beragama terhadapsikap toleransi dalam pergaulan peserta didik sebesar 96,7% sisanya 3,3%dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 Edisi November 2023 Volume 13 Nomor 2, 2023 Volume 13 Nomor 1, 2022 Vol 11, No 2 (2021) Volume 11 Nomor 1, 2020 Volume 10 Nomor 1, 2019