cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Abror Rosyidin
Contact Email
jurnalmillatuna@unhasy.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalmillatuna@gmail.com
Editorial Address
Jl. Irian Jaya 55 Tebuireng Tromol Pos IX Jombang Jatim
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Millatuna: Jurnal Studi Islam
Published by Universitas Hasyim Asy'ari
ISSN : 30464986     EISSN : 30464986     DOI : https://doi.org/10.33752/mjsi
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Millatuna: Jurnal Studi Islam adalah publikasi multi-disiplin yang didedikasikan untuk studi ilmiah semua aspek berkaitan dengan Islam dan dunia Islam. Perhatian khusus diberikan pada karya-karya yang berhubungan dengan pendidikan Islam, Hukum Islam, Manajemen pendidikan Islam, Komunikasi dan Penyiaran Islam, dserta pertanyaan-pertanyaan etis yang berkaitan dengan penelitian ilmiah bernuansa studi Islam. Jurnal ini berupaya menempatkan Islam dan tradisi Islam sebagai fokus utama penyelidikan akademis dan mendorong pertimbangan komprehensif dari berbagai aspeknya; menyediakan forum kajian Islam dan masyarakat Muslim dalam konteks global; mendorong kajian interdisipliner dunia Islam yang bersifat lintasnasional dan komparatif; untuk mendorong penyebaran, pertukaran dan diskusi temuan penelitian; dan mendorong interaksi antar akademisi dari berbagai tradisi pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam" : 15 Documents clear
Literasi Islami: Upaya Revitalisasi di Tengah Krisis Literasi Umat Muslim Fristyarini, Annisa; Latifah Rasyidah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.8439

Abstract

Literasi Islami merupakan komponen penting bagi umat Muslim, mencakup pemahaman dan penerapan ajaran Islam. Namun, umat Muslim kini menghadapi krisis literasi di tengah arus informasi global yang sering bertentangan dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab krisis literasi di kalangan umat Muslim, menganalisis dampaknya terhadap kehidupan sosial, budaya, dan spiritual, serta mengeksplorasi upaya revitalisasi literasi Islami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab utama krisis tersebut adalah kurangnya akses terhadap sumber pendidikan Islam berkualitas, dominasi media yang tidak mendukung nilai-nilai Islami, serta lemahnya integrasi ajaran Islam dalam kurikulum pendidikan. Dampaknya mencakup penurunan pemahaman agama, degradasi moral, dan berkurangnya kemampuan umat Muslim dalam menghadapi tantangan modern. Penelitian ini menyarankan strategi revitalisasi literasi Islami seperti pengembangan program pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai Islami, peningkatan peran media dalam menyebarkan informasi edukatif Islami, serta kolaborasi antara pemerintah, organisasi Islam, dan komunitas untuk menciptakan lingkungan yang mendukung literasi Islami. Rekomendasi ini diharapkan menjadi panduan bagi pembuat kebijakan, pendidik, dan organisasi Islam dalam memperkuat pemahaman serta penerapan ajaran Islam di masyarakat.
Konsep Ittihad Al-Majlis Dalam Pernikahan Menurut Madzhab Hanafi dan Madzhab Hambali Ibadillah; Masrokhin
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.8460

Abstract

Ittihad Al-Majlis adalah prinsip yang mengharuskan akad nikah dilakukan dalam satu majlis atau pertemuan yang utuh, tanpa ada pemisahan atau interupsi yang signifikan antara ijab dan qabul. Dalam madzhab Hanafi, sebagaimana dijelaskan dalam Al-Mabsut, Ittihad Al-Majlis dipandang esensial untuk memastikan keseriusan dan kejelasan dalam pelaksanaan akad nikah. Madzhab Hambali, melalui penjelasan dalam Al-Umdah, juga menekankan pentingnya kesatuan majlis untuk menjaga kesinambungan dan keabsahan akad nikah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis bahan hukum primer dari kedua kitab tersebut, serta bahan hukum sekunder yang relevan seperti buku, artikel jurnal, dan fatwa ulama kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat perbedaan interpretasi dan penerapan antara kedua madzhab, keduanya sepakat mengenai pentingnya prinsip Ittihad Al-Majlis dalam menjaga integritas dan validitas akad nikah. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman yang lebih mendalam tentang hukum pernikahan dalam Islam dan aplikasinya dalam konteks kontemporer.
Mahabah Al-Rasul Sebagai Benteng Spiritual Muslim: Telaah Kitab Nurul Mubin Fi Mahabbati Sayyidil Mursalin Amesta, Pramudya Febrian; Sopingi , Imam; Hidayati , Athi’
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9022

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh melemahnya spiritualitas dan akhlak sebagian umat Islam di era modern, sehingga diperlukan penguatan nilai mahabbah al-Rasul sebagai fondasi pembinaan keagamaan. Permasalahan utama penelitian ini adalah bagaimana konsep mahabbah al-Rasul dalam Nurul Mubin karya KH. Hasyim Asy‘ari dapat berfungsi sebagai benteng spiritual dan bagaimana posisinya dibandingkan pandangan ulama klasik dan kontemporer. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara mendalam pemikiran KH. Hasyim Asy‘ari melalui metode kualitatif berbasis studi kepustakaan dan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KH. Hasyim Asy‘ari mensintesiskan pandangan ulama klasik dan modern dengan menempatkan mahabbah sebagai akhlak, ittibā’, dan komitmen sosial yang aplikatif. Implikasi temuan ini menegaskan pentingnya integrasi nilai mahabbah dalam pendidikan Islam, penguatan karakter, dan pembinaan spiritual umat untuk menghadapi tantangan moral di era kontemporer.
Relevansi Pendekatan Ilmu Saintifik Dalam Studi Islam di Era Globalisasi dan Digitalisasi :Telaah Berdasarkan Tipologi Ian Barbour Nurul Fadlilah; Nirmala Lutfi Hamaz2; Sembodo Ardi Widodo
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9330

Abstract

Perkembangan globalisasi dan digitalisasi membawa tantangan baru dalam studi Islam. Artikel ini membahas pentingnya pendekatan ilmu saintifik sebagai pelengkap metode tradisional dalam mengkaji ajaran Islam. Tujuannya untuk menunjukkan bagaimana pendekatan ini membantu membuat kajian Islam lebih objektif, relevan, dan mampu menjawab persoalan sosial dan teknologi masa kini. Metode yang dipakai adalah kajian pustaka dan analisis konsep dari berbagai sumber tentang studi Islam dan ilmu saintifik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan ilmu saintifik memungkinkan studi Islam menggunakan data dan metode ilmiah seperti observasi dan analisis kritis, tanpa meninggalkan nilai-nilai wahyu dan tradisi klasik. Pendekatan ini juga membuka peluang kerja sama dengan disiplin ilmu lain, seperti sosiologi dan teknologi, sehingga kajian Islam menjadi lebih luas dan inklusif. Kesimpulannya, pendekatan ilmu saintifik sangat penting dan relevan untuk studi Islam di era globalisasi dan digitalisasi karena mampu menjembatani antara keimanan dan rasionalitas serta menjadikan kajian keislaman lebih responsif terhadap perkembangan zaman.
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kajian Kitab Adabul Alim Wa Al Muta’allim di Mts Midanutta’lim Mayangan Jogoroto Jombang Yusuf, Muhammad; Ilahiyah , Iva Inayatul
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter serta faktor pendukung dan penghambatnya melalui kajian kitab Adabul ‘Alim wa al-Muta’allim di MTs Midanutta’lim Mayangan Jogoroto Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter yang ditanamkan di MTs Midanutta’lim meliputi kejujuran, kedisiplinan, kepedulian, religiusitas, integritas dan toleransi, tanggung jawab, kesantunan, kemandirian, nasionalisme, serta gotong royong. Salah satu metode unggulan dalam penanaman nilai-nilai tersebut adalah kajian rutin kitab Adabul ‘Alim wa al-Muta’allim yang menekankan pentingnya adab dalam menuntut ilmu. Keberhasilan implementasi pendidikan karakter didukung oleh peran aktif kepala madrasah, guru yang berlatar belakang pesantren, antusiasme peserta didik, serta lingkungan madrasah dan orang tua yang religius. Guru juga mampu menyampaikan materi secara kontekstual dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari siswa. Adapun faktor penghambat yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, rendahnya pemahaman siswa terhadap bahasa Arab klasik, keterbatasan bahan ajar pendukung, belum meratanya kesadaran siswa akan pentingnya adab, serta keterbatasan fasilitas belajar.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Sikap Budi Pekerti Peserta Didik di SMPN 5 Jombang Arifudin, Galang; Umam, Khoirul
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam (Pendidikan Agama Islam) dalam menumbuhkan sikap budi pekerti peserta didik di SMPN 5 Jombang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya nilai-nilai moral dan akhlak dalam pembentukan karakter peserta didik, yang menjadi bagian integral dari pendidikan nasional. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki posisi strategis dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan yang mendasari sikap dan perilaku terpuji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 5 Jombang menjalankan perannya tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan teladan dalam kehidupan sehari-hari. Upaya yang dilakukan meliputi integrasi nilai-nilai akhlak dalam materi ajar, pendekatan persuasif dalam pembinaan peserta didik, serta pembiasaan kegiatan keagamaan di sekolah. Faktor pendukung dalam proses ini antara lain adalah dukungan dari pihak sekolah dan lingkungan yang religius, sementara hambatan utamanya adalah keterbatasan waktu dan heterogenitas latar belakang peserta didik. Kesimpulannya, guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam menumbuhkan sikap budi pekerti peserta didik, meskipun diperlukan sinergi dari berbagai pihak untuk hasil yang lebih optimal.
Perspektif al-Qur’an Terhadap Cyberbullying Dalam Etika Digital Wiranda, Arya; Fatah, Abdul
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9449

Abstract

Perkembangan teknologi digital tidak hanya membawa kemajuan, tetapi juga memunculkan tantangan sosial seperti cyberbullying. Artikel ini mengkaji fenomena perundungan digital dalam perspektif etika Islam melalui telaah terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis. Dengan metode kualitatif berbasis kajian pustaka, artikel ini mengeksplorasi istilah kunci dalam Al-Qur’an—yaskhar (mengolok), lamz (mencela), buhtan (fitnah), dan zulm (penindasan)—yang memiliki keterkaitan erat dengan perilaku perundungan di ruang digital. Analisis dilakukan secara tematik dan hermeneutik dengan merujuk pada kitab-kitab tafsir klasik serta studi kasus aktual di Indonesia sepanjang 2024–2025. Hasilnya menunjukkan bahwa Al-Qur’an menyuguhkan kerangka etik yang transformatif dalam mencegah dan menangani cyberbullying, baik secara preventif maupun kuratif. Artikel ini juga menekankan pentingnya pendidikan etika digital berbasis nilai-nilai Islam, penguatan peran keluarga dan institusi pendidikan, serta dakwah digital yang empatik dan solutif. Kesimpulannya, Islam tidak hanya melarang kekerasan, tetapi juga membangun kesadaran kolektif untuk menciptakan budaya digital yang berkeadaban.
Implementasi Progam Intrakurikuler Monthly Meeting Dalam Pembelajaran Baca Kitab Kuning di Smp Islam Mbah Bolong Mujiyah, Nurul; Umam, Khoirul
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9462

Abstract

Rendahnya kepercayaan diri sering kali menjadi hambatan utama dalam kemampuan berbicara di depan umum. Mempelajari ilmu agama salah satunya bersumber dari kitab kuning. Inovasi dalam pembelajaran kitab kuning melalui metode yang menantang diperlukan untuk meningkatkan motivasi, kemampuan berpikir kritis, serta kreativitas siswa sebagai bekal hidup di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis implementasi serta menginterpretasi faktor pendukung dan penghambat program intrakurikuler monthly meeting dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Islam Mbah Bolong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan informan yang terdiri dari kepala sekolah, kepala bidang kurikulum, guru kitab kuning, dan siswa. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program monthly meeting merupakan kegiatan pembiasaan yang efektif untuk melatih penguatan karakter mandiri, tanggung jawab, disiplin, kreatif, dan percaya diri. Program ini berfungsi sebagai alat evaluasi pembelajaran unggulan di mana siswa menampilkan hasil pembelajarannya yang dibalut dengan drama, sehingga pembelajaran menjadi unik dan menarik. Pembelajaran ini membuat siswa tertantang untuk menampilkan karya terbaiknya di depan umum. Sehingga mereka berlomba-lomba meningkatkan belajarnya agar bisa tampil maksimal.
Pembiasaan Pembelajaran Kitab Kuning Fathul Qorib dalam Meningkatkan Kualitas Pemahaman Mata Pelajaran Fiqih di SMP Islam Mbah Bolong Watugaluh Jombang Syaiful Bahri; Masruroh, Laily
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9465

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembiasaan pembelajaran kitab kuning Fathul Qorib dalam meningkatkan pemahaman mata pelajaran fikih, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dilakukan secara rutin dengan metode bandongan dan sorogan, yang berdampak positif terhadap penguatan pemahaman konsep fikih. Faktor pendukung meliputi lingkungan pesantren, kompetensi guru, dan dukungan orang tua. Adapun faktor penghambat mencakup perbedaan kemampuan awal, keterbatasan waktu, dan kurangnya minat belajar.Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi metode pembelajaran kitab kuning dalam meningkatkan kualitas pendidikan fikih di tingkat SMP berbasis pesantren.
Pengaruh Penggunaan Metode Tilawati Terhadap Kualitas Bacaan Al-Qur’an Peserta Didik di SD Negeri Purisemanding 1 Plandaan Jombang Plandaan Jombang Prasetiyo, Yoyok Eko; Sholihul Anshori
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9472

Abstract

Pembelajaran membaca Al-Qur’an secara baik dan benar memerlukan metode yang efektif agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara optimal. Salah satu metode yang banyak digunakan dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an adalah metode Tilawati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Tilawati terhadap keterampilan membaca Al-Qur’an siswa di SD Negeri Purisemanding 1 Plandaan, Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Teknik pengumpulan data meliputi angket, tes, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian siswa kelas III dan VI yang dipilih sebagai sampel penelitian. Data dianalisis menggunakan teknik statistik inferensial untuk menguji hubungan antara variabel penerapan metode Tilawati dan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara penerapan metode Tilawati dan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa metode Tilawati berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa. Semakin optimal penerapan metode Tilawati dalam proses pembelajaran, semakin baik pula kemampuan membaca Al-Qur’an siswa

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 01 (2026): Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 03 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 02 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 03 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 02 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 01 (2024): Studi Islam