cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Haerul Ikhsan
Contact Email
haerulikhsan@ung.ac.id
Phone
+6285299978458
Journal Mail Official
japes@ung.ac.id
Editorial Address
Jl. Jendral Sudirman No.6 Kota Gorontalo
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Arena of Physical Education and Sports
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 2986318X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jambura Arena of Physical Education and Sports JAPES is a peer reviewed journal published by Physical Education, Healt and Recreation program JAPES published two times a year in April and October This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge The aims of this journal is to provide a venue for academicians researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles The scope of the articles published in this journal deals with a broad range of topics in the fields of sports training science Sports Coaching Biomechanics History and Philosophy in Sport Measurement and Evaluation in Physical Education and Sport Motor Control and Learning Motor Development Olympic and Paralympic Games Pedagogy Physical Education Elementary Secondary and Adaptive Psychology Physiology Recreation and Leisure Studies Sport for all Sport Therapy and Rehabilitation Sociology and Cultural Anthropology Sport Finance and Marketing Sport Law and Governance Sport Management Sport Medicine The articles published in JAPES are going through a double blind peer review process. Hence the decision on whether the scientific article is accepted or not will be the Editorial Boards right based on the peer reviewers recommendation Please read and understand the author guidelines for preparation manuscript The author who submits a manuscript to the editors should comply with the author guidelines and template If the submitted manuscript does not comply with the guidelines or using a different format it will be rejected by the editorial team before being reviewed Editorial Team will only accept a manuscript that meets the specified formatting requirements.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2025): Oktober" : 5 Documents clear
PENGARUH LATIHAN BERMAIN TARGET TERHADAP KETEPATAN PUKULAN SMASH PERMAINAN BOLA VOLI Rahman, Ferliyawan S.; Datau, Suriyadi; Ikhsan, Haerul
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 4, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v4i2.27218

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui latihan bermain target terhadap ketepatan pukulan smash dalam permainan bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Batudaa Pantai. Hipotesis penelitian ini yaitu, “terdapat pengaruh yang signifikan pada kekuatan otot lengan terhadap pukulan smash dalam permainan bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Batudaa Pantai”. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan menggunakan sampel peserta ekstrakulikuler di SMP Negeri 4 Batudaa Pantai, kemudian dilakukan pre-test atau tes awal, setelah itu siswa diberi perlakuan dan diakhiri dengan tes akhir. Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi, hasil penelitian, dan pembahasan dapat diambil kesimpulan, yakni: Dari hasil uji t bisa dicermati bahwa thitung lebih besar dari ttabel (7,860 2,110) dan nilai signifikan p sebesar (0.000 0.05), hasil ini menerangkan bahwa terdapat perbedaan yang yang cukup baik antara pretest dan posttest ketepatan pukulan smash. Dengan menggunakan latihan bermain target terbukti berpengaruh terhadap peningkatan ketepatan pukulan smash pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Batudaa Pantai. Data pretest rata-rata 8,44 sedangkan posttest 11,39 dengan peningkatan waktu sebesar 2,95.
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN PUZZLE RING UNTUK PENGENALAN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Hasan, Dickmas Septiadi; H. Tumaloto, Ella; Kadir, Sulasikin Sahdi
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 4, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v4i2.25575

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : Bagaimana bentuk pengembangan permainan puzzle ring untuk pengenalan bola basket pada siswa kelas V SDN 91 SIPATANA? Dan apakah pengembangan permainan puzzle ring untuk pegenalan bola basket efektif bagi siswa kelas V SDN 91 SIPATANA?, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan mengetahui produk pengembangan permainan dalam pembelajaran penjasorkes untuk pengenalan bolabasket melalui permainan puzzle ring sehingga dapat berjalan efektif bagi siswa kelas V SDN 91 SIPATANA. Berdasarkan data yang telah diperoleh bahwa dalam penelitian telah dihasilkan suatu produk media pembelajaran dalam bentuk buku yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran PJOK pada siswa SDN 91 Sipatana berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan oleh masing-masing ahli dengan rata-rata 4,1 masuk dalam kategori ‘setuju' dan penghitungan statistik validitas uji instrumen.
MENINGKATKAN TEKNIK SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI METODE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) Rasid, Rendi; Pomatahu, Aisah R.; Isnanto, Juni
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 4, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v4i2.24827

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut : Apakah dengan menerapkan metode team games Tournament (TGT) dapat meningkatkan teknik shooting dalam permainan sepak bola pada siswa kelas V SDN 96 Kota Utara?. Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan teknik shooting dalam permainan sepak bola melalui metode team games Tournament (TGT) pada siswa kelas V SDN 96 Kota Utara. Hipotesis penelitian ini adalah jika metode team games Tournament (TGT) diterapkan, maka teknik shooting dalam permainan sepak bola melalui metode team games Tournament (TGT) pada siswa kelas V SDN 96 Kota Utara akan meningkat. Berdasarkan hasil penelitian pada siswa kelas V SDN 96 Kota Utara dari data observasi awal, terlihat penelitian tindakan kelas (PTK) belum mencapai indikator yang sudah di tetapkan yaitu sebesar 80%. Hal ini bisa di buktikan dengan hasil perolehan nilai, yang diperoleh pada data observasi awal mencapai 54,95. Karena melihat rendahnya presentase yang diperoleh siswa kelas V SDN 96 Kota Utara pada data observasi awal, maka diberikan tindakan 4 kali tindakan pertemuan pada siklus I. Pada siklus I meningkat menjadi 72,36 namun masi belum mencapai kriteria indikator kinerja yang tetapkan. Maka penelitian dilaksanakan ke siklus II, dan memperoleh hasil dengan nilai rata-rata mencapai 80,10. Perolehan nilai tersebut telah mencapai kriteria pada indikator kinerja yang di tetapkan yakni 80% dari keseluruhan siswa mencapai KKM. Dengan demikian hipotesis penelitian tindakan kelas ini yang ternyata: “jika metode team games Tournament (TGT) diterapkan, maka teknik shooting dalam permainan sepak bola pada siswa kelas V SDN 96 Kota Utara akan meningkat”. Kata Kunci: teknik shooting , permainan sepak bola, team games turnamen (TGT)The problem in this research is as follows: Can implementing the Team Games Tournament (TGT) method enhance shooting techniques in football games among grade V students of SDN (State Elementary School) 96 Kota Utara? The research aimed to enhance shooting techniques in football games through the Team Games Tournament (TGT) method among grade V students of SDN 96 Kota Utara. The research hypothesis is that if the Team Games Tournament (TGT) method is applied, shooting techniques in football games among grade V students of SDN 96 Kota Utara will be enhanced.Based on the research results of grade V students at SDN 96 Kota Utara from initial observation data, it was evident that the Classroom Action Research (CAR) did not reach the established indicator of 80%. This was proven by the results of the score obtained from the initial observation data, reaching 54,95. Due to the low percentage obtained by grade V students of SDN 96 Kota Utara in the initial observation data, actions were taken four times in cycle I. In cycle I, it raised to 72,36 but still did not meet the criteria of the established performance indicator. Therefore, the research continued to cycle II and obtained results with an average score of 80,10. The score obtained met the criteria for the established performance indicator, which is 80% of all students achieving the Minimum Completeness Criteria (KKM).Keywords: measurement; physical fitness; students; primary school
PERAN OLAHRAGA TRADISIONAL BENTENG-BENTENGAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA Rahmola, Syamsurizal M; Ruslan, Ruslan; Ilham, Al
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 4, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v4i2.28189

Abstract

Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui peran olahraga tradisional Benteng- bentengan terhadap minat belajar siswa. Penelitian inidilakukan di SD Negeri 89 Sipatana. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif, prosedur pengumpulan data dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui angket dan dokumentasi, dimana sampel yang digunakan adalah siswa kelas IV dan V dengan jumlah siswa 40 orang Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional, khususnya Benteng-bentengan, merupakan media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa, terutama di kalangan siswa laki-laki. Hasil penelitian ini memberikan bukti kuat bahwa pendekatan pembelajaran berbasis aktivitas fisik dan permainan tradisional seperti Benteng-bentengan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Aktivitas fisik yang melibatkan strategi dan kerja sama tidak hanya memotivasi siswa untuk belajar. tetapi juga membantu mereka mengembangkan keterampilan sosial dan kognitif. Permainan ini tidak hanya membuat suasana belajar lebih menyenangkan dan interaktif, tetapi juga membantu siswa memecahkan masalah, berkomunikasi secara efektif, dan bekerja sama dalam tim, yang semuanya merupakan keterampilan penting dalam dunia pendidikan.
MENINGKATKAN TEKNIK PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI METODE RONDO Abdjul, Rioval Ramdhi; Podungge, Risna; Hidayat, Joni Taufik
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 4, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v4i2.27620

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah : “Apakah melalui Latihan berpasangan  dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan pukulan forehand pada permainan tenis meja  dikelas VIII SMP Negeri 3 Gorontalo? ” Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pukulan forehand pada permainan tenis meja dengan penerapan Latihan berpasangan  pada siswa di kelas VIII SMP Negeri 3 Gorontalo. Berdasarkan data yang telah diperoleh dalam penelitian tindakan kelas dengan Latihan berpasangan  pembelajaran pada kemampuan tekinik dasar pukulan forehand pada permainan tenis meja dimata pelajaran Penjasorkes yang dilaksanakan dengan dua siklus, tampak terlihat kemampuan keterampilan siswa mengalami peningkatan yang signifikan.Dari hasil analisis yang di peroleh dari siklus I dan II pukulan forehand  pada permainan tenis meja pada siklus I dalam kategori belum tuntas 47,40 % pada siklus II terjadi peningkatan presentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar70,02.Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan Latihan pukulan forehand dalam pembelajaran memiliki dampak positif dalam meningkatkan kemampuan pukulan forehand dalam permainan tenis meja.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025): Oktober Vol 4, No 1 (2025): April Vol 3, No 2 (2024): Jambura Arena Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April Vol 2, No 2 (2023): Oktober Vol 2, No 1 (2023): April Vol 1, No 1 (2022): Oktober