cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusmaniarti
Contact Email
yusmaniarti8@gmail.com
Phone
+6281368411554
Journal Mail Official
jurnaljolale@gmail.com
Editorial Address
Perum Taman Asri 1 Blok C2 RT 31 RW 06 Palembang South Sumatra 30149
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Journal of Language and Literature Education (JoLaLE)
Published by Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri
ISSN : -     EISSN : 30467373     DOI : https://doi.org/10.59407/jolale.v1i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) is a national journal for scientific research: Linguistics: phonology, morphology, syntax, discourse analysis, psycholinguistics, sociolinguistics,Indonesian language,Indonesian literature studies,Language in multicultural societies, and critical discourse analysis. Literature: local literature studies, Indonesian literature, foreign literature studies, children literature, literature studies for character education, and other literary studies, Other scientific fields related to learning language and literature.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2025): Juni" : 4 Documents clear
PENGARUH METODE GAMIFIKASI BERBASIS QUIZIZZ TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA TRIANA DELI SERDANG Dwi Setia Ningsih; Edi Saputra; Riris Nurkholidah Rambe
Journal of Language and Literature Education Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jolale.v2i2.2545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode gamifikasi yang berbasis Quizizz terhadap peningkatan keterampilan menulis teks berita di kalangan siswa kelas VIII SMP Swasta Triana Deli Serdang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan menulis siswa, terutama dalam memahami struktur berita, penggunaan bahasa yang baku, dan penyusunan informasi secara sistematis. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan metode gamifikasi berbasis Quizizz dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan meliputi tes pretest dan posttest untuk mengukur keterampilan menulis siswa, serta angket untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan Quizizz. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai posttest siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata nilai pretest kelas eksperimen adalah 65,27 dan meningkat menjadi 82,53 pada posttest, sedangkan kelas kontrol hanya mengalami peningkatan dari 67,33 menjadi 70,93. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 pada kelas eksperimen, sehingga H₀ ditolak dan Ha diterima. Ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode gamifikasi berbasis Quizizz terhadap peningkatan keterampilan menulis teks berita. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode gamifikasi berbasis Quizizz efektif sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa
TREN STRATEGI PENDIDIKAN MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU DAN DAYA SAING GLOBAL Fuad, Harisun; Khaudli, M. Imam
Journal of Language and Literature Education Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jolale.v2i2.2571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan menganalisis strategi manajemen kurikulum yang efektif dalam meningkatkan mutu dan daya saing pendidikan nasional di tengah tantangan globalisasi dan Revolusi Industri 4.0. Penelitian dilakukan di SMK Darussalam Blokagung, Banyuwangi, sebagai studi kasus yang merepresentasikan penerapan kurikulum adaptif berbasis kompetensi dan kolaborasi industri. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan peserta didik yang terlibat langsung dalam pelaksanaan kurikulum. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, display data, dan verifikasi menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kurikulum adaptif berbasis Industri 4.0 melalui program Kelas Industri yang bekerja sama dengan Gamelab Connect mampu meningkatkan keterampilan teknis dan soft skills peserta didik secara signifikan. Selain itu, pemanfaatan platform digital pembelajaran adaptif seperti Google Classroom dan Quizziz turut mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih personal dan efektif. Kolaborasi antara sekolah dan dunia usaha, serta penerapan teknologi digital dalam pembelajaran, terbukti menjadi strategi yang relevan dalam meningkatkan mutu pendidikan vokasi dan kesiapan lulusan menghadapi tantangan pasar global.
EFEKTIVITAS KURIKULUM BERBASIS PERENCANAAN SOLUSI KRISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA Sahara, Yudi; Khaudli, Muhammad Imam
Journal of Language and Literature Education Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jolale.v2i2.2572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas kurikulum berbasis perencanaan solusi krisis dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Darussalam Blokagung. Sekolah ini dipilih sebagai lokasi penelitian karena merepresentasikan lembaga pendidikan menengah yang sedang mengembangkan pendekatan kurikulum kontekstual dan solutif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, guna menggali secara mendalam implementasi kurikulum dalam konteks nyata. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan informan utama meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi, dengan menggunakan pendekatan analisis isi, analisis wacana, dan interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis perencanaan solusi krisis mampu meningkatkan kesadaran reflektif siswa terhadap hambatan belajarnya, memberikan fleksibilitas yang mendorong kemandirian, serta mengintegrasikan teknologi digital secara efektif dalam memantau dinamika motivasi siswa. Penerapan refleksi mingguan, penyesuaian metode dan waktu belajar, serta penggunaan platform digital seperti Google Form dan WhatsApp Group terbukti meningkatkan partisipasi dan semangat belajar siswa. Dengan demikian, kurikulum ini tidak hanya efektif secara teknis, tetapi juga membentuk dimensi personal dan sosial yang lebih adaptif terhadap tantangan pendidikan modern.
ANALISIS PUISI “WARNA DI KANVAS HIDUPKU” KARYA NENCIA BUNGA PARAMITHA DALAM BUKU ANTOLOGI PUISI TEMA MEMENDAM RASA MELALUI PENDEKATAN OBJEKTIF Moh. Zidan Awaludin
Journal of Language and Literature Education Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jolale.v2i2.2763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap struktur fisik dan struktur batin dalam puisi Warna di Kanvas Hidupku karya Nencia Bunga Paramitha dengan menggunakan pendekatan objektif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui studi pustaka (library research), dengan fokus pada analisis unsur-unsur intrinsik puisi, seperti tipografi, diksi, rima, gaya bahasa, serta tema, nada, rasa, dan amanat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi ini menyuarakan kekaguman yang tersembunyi melalui bahasa sederhana namun penuh makna simbolik dan emosional. Struktur fisik puisi mencerminkan kebebasan ekspresi, sementara struktur batinnya menyiratkan perasaan syukur, harapan, dan cinta dalam diam. Simpulan bahwa puisi tersebut tidak hanya menjadi media ekspresi pribadi, tetapi juga memiliki daya ungkap universal yang menyentuh pembaca melalui kesederhanaan dan kedalaman makna. Kata Kunci: Puisi, Pendekatan Objektif, Struktur Fisik, Struktur Batin, Kekaguman Tersembunyi

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 4 (2025): Desember Vol. 2 No. 3 (2025): September Vol. 2 No. 2 (2025): Juni Vol. 2 No. 1 (2025): Maret Vol. 1 No. 4 (2024): Desember Vol. 1 No. 3 (2024): September Vol. 1 No. 2 (2024): Juni Vol. 1 No. 1 (2024): Maret