cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurbaity Bustamam
Contact Email
nurbaity.bustamam@gmail.com
Phone
+6282165551099
Journal Mail Official
jurnalsuloh@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tgk Hasan Krueng Kale, Desa Kopelma Darussalam, Kec Syiah Kuala, Kota Banda Aceh, Aceh, Indonesia, 23111
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Suloh
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 24075809     EISSN : 27145484     DOI : 10.24815
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Public Health Social Sciences Other
Jurnal Suloh is an open access journal by the Department of Guidance and Counseling, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Indonesia. The journal presents research and development in the field of Guidance and Counselling In School and Outside School, Psychology Counseling, Career Counseling, Marriage and Family Counseling, Special Needed Child and Mental Health. From the years 2014-2017, Jurnal Suloh published once a year, in Desember. From 2018 onwards, it publishes two times a year in Juni and December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018" : 5 Documents clear
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP RESILIENSI REMAJA DI SMA BANDA ACEH Fadhil Muhammad; Syaiful Bahri; Hetti Zuliani
Jurnal Suloh Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v3i1.14151

Abstract

Abstract: The research raises the issue of how peers social support affect resilience capabilities in teenagers. The purpose of this study was to describe students peer social support and their resilience as well as to analyze the effect of peer social support to teenagers resiliency in high school of Banda Aceh. The population in this study was 1128 students. The sample in this study was 295. The research method is descriptive with quantitative approach. Data collection techniques using questionnaires with the scale of four. The data analysis technique is the linear regression. The research result shows that the majority of students rank their peer social support at a very high category and the majority have resilience capacity in the high category. Results of linear regression analysis showed that F statistic (42.170) greater than F table (3.89) with the significance level of 0.000. Thus the null hypothesis was rejected. The index determination for the correlation between peer social support and resilience was 0.126 or 12.6 %. Thus the research concluded the higher the social support of peers, the better the ability of adolescent resilience. Keywords: Social Support Peers, Resilience, Teens Abstrak: Penelitian ini mengangkat masalah kemampuan resiliensi remaja yang dipengaruhi oleh dukungan sosial teman sebaya. Hubungan yang baik dengan teman sebaya akan memberi kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan resiliensi remaja. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap resiliensi remaja di SMA Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah 1128 siswa dengan sampel 295. Metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket berskala empat. Data dianalisis menggunakan regresi linier. Hasil penelitian menggambarkan bahwa sebagian besar dukungan sosial teman sebaya berada pada kategori sangat tinggi dan sebagian besar kapasitas resiliensi remaja berada pada kategori tinggi. Hasil analisis regresi linier menunjukkan bahwa F hitung 42,170 dan lebih besar dari F tabel yaitu 3,89 dan dengan angka signifikansi sebesar 0,000 dengan ketentuan jika nilai sig ˂ 0,05 artinya hipotesis dalam penelitian ini diterima, dengan besaran sebesar 0,126 atau 12,6%. Dengan demikian semakin tinggi dukungan sosial teman sebaya maka akan semakin baik kemampuan resiliensi remaja. Kata Kunci: Dukungan Sosial Teman Sebaya, Resiliensi, Remaja
HUBUNGAN MINAT BIDANG STUDI DENGAN MINAT PEKERJAAN SISWA SMK NEGERI 2 BANDA ACEH Miranda Zensy Raura; Dahliana Abd.; M. Husen
Jurnal Suloh Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v3i1.14152

Abstract

Abstrak: Minat bidang studi merupakan kecenderungan siswa yang memusatkan perhatian pada suatu bidang studi tertentu, adanya rasa lebih suka serta memiliki rasa ketertarikan terhadap suatu bidang studi di dalam proses belajar mengajar. Proses belajar akan berjalan dengan lancar apabila disertai dengan minat yang tinggi terhadap suatu bidang studi tersebut. Minat bidang studi yang tinggi pada siswa akan membantu dalam mempersiapkan arah pekerjaannya. Jika minat terhadap bidang studi itu besar maka minat terhadap pekerjaannya itu juga akan kuat. Minat mengarah pada arah jurusan, arah pekerjaan dan arah profesi pada siswa. Merujuk pada tujuan penelitian yaitu untuk melihat hubungan antara minat bidang studi dengan pekerjaan, mengetahui minat bidang studi siswa dan mengetahui arah pekerjaan siswa. Metode penelitian ini adalah deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 310 siswa, sedangkan sampel 170 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dengan model Rothwell-Miller yang telah dimodifikasi. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat bidang studi siswa di sekolah sebesar 52,35% yang artinya lebih dari setengah subjek penelitian memiliki minat terhadap bidang studi yang sedang ia jalani saat ini. Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara minat bidang studi dengan pekerjaan di SMK Negeri 2 Banda Aceh. Hal ini dibuktikan dengan nilai probabilitas di empat bidang studi 0,05 dan nilai koefisien korelasi berkisar antara 0,168 – 0,319. Penelitian ini juga menunjukkan pola hubungan yang positif artinya semakin tinggi minat siswa pada bidang studi maka semakin kuat pula arah pekerjaannya. Diharapkan kepada siswa SMP yang ingin masuk ke SMK agar mengetahui dengan jelas bidang studi apa yang ingin dipilih tidak berdasarkan ajakan teman dan paksaan orang tua.Kata Kunci: Minat Bidang Studi, Minat PekerjaanAbstract: Interest in the field of study is a tendency of students who focus on a particular field of study, the sense of preferences and have a sense of interest in a field of study in the learning process. Learning process will run smoothly when accompanied by high interest in a field of study. High student interest will help them in preparing the direction of the work. If the interest in the study is high then the interest in the job will also be strong. Interest leads to the direction of the majors, work and the profession of the students.  The purpose of this research is to see the relationship between interests in the field of study with the work, to investigate the interest of student field of study and to know the direction of student work. This research method was descriptive correlational with quantitative approach. Population in this study was the students of class X which amounted to 300 students, while the sample amounted to 170 students. Data collection techniques were conducted by questionnaire with modified Rothwell-Miller model. Data analyzed by using Sperman Rank correlation. The result showed that students interest toward the field of study in that school was 52,35%, it meant a half of sample that being the research subject had a great interest in the field of study that was currently undergoing. This research also indicated that the positive and significant relationship between the interest in the field of study and the work at SMKN 2 Banda Aceh. It was evidenced by the probability value in the four study areas 0, 05 and the correlation coefficient value ranged from 0,168-0,319. This study also showed that a positive relationship pattern that meant if the students’ interest in the field of study was higher, then the direction of the work was also getting stronger. We are expected to SMP students who want to school in SMK to determine clearly what field of study you want to choose which is not based on friends and coercion of parents. Keywords: Interest in the Field of Study, Work
Bimbingan konseling berbasis nilai-nilai islami untuk pecandu narkoba (NAPZA) Sofyan Abdi; Zara Mayra
Jurnal Suloh Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v3i1.14154

Abstract

Abstrak: Narkoba termasuk salah satu yang diharamkan dalam agama islam. Sifat narkoba yang membuat ketergantungan dan memabukkan menjadi alasan mengapa narkoba diharamkan. Manusia secara khusus dituntut untuk mengetahui narkoba secara lengkap agar mampu menghindar dari dampak buruk narkoba. Kecanduan narkoba atau penyakit adiksi yang ditandai ganguan fisik, psikologis dan sosial yang diakibatkan oleh pemakaian narkoba secara terus menerus dan berlebihan. Bimbingan koseling berbasis nilai-nilai islami merupakan salah satu cara dalam mengurangi ketergantungan terhadap narkoba. Inti bimbingan konseling berbasis nilai-nilai islami ini adalah usaha untuk membantu para pecandu narkoba mengembangkan citea diri yang setia sebagai umat beragama khususnya islam dan menjauhi segala larangan Allah SWT.Kata Kunci: Narkoba, Bimbingan Konseling, Nilai-nilai Islam, Pecandu
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU BK DALAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PENDEKATAN SUPERVISI AKADEMIK (Studi Kasus 3 SMA Kota Banda Aceh) Darnius .
Jurnal Suloh Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v3i1.14155

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kondisi terkini bimbingan belajar oleh guru BK serta meningkatkan kompetensi guru BK dalam melaksanakan bimbingan belajar. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang dilaksanakan selama dua siklus, tiap siklus meliputi empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil amatan siklus pertama menunjukkan bahwa guru BK dalam melaksanakan bimbingan belajar ditemukan beberapa ketidaksesuaian. Nilai supervisi akademik selama siklus pertama terendah adalah 62,5 dan tertinggi 90. Nilai supervisi naik pada siklus kedua dengan nilai terendah 70 dan tertinggi 92,5. Pada siklus kedua jumlah nilai supervisi dengan kategori cukup berkurang menjadi dua guru.Kata Kunci: Bimbingan belajar, Guru, Kompetensi, Supervisi akademik
PENGGUNAAN SENAM OTAK DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA SD NEGERI ATEUK ACEH BESAR Nurrizki Yanti; Syaiful Bahri; Fajriani .
Jurnal Suloh Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v3i1.14156

Abstract

Abstract: Concentration in learning is the most important aspect that must be owned by students in achievement. Without concentration, learning will not work optimally. The purpose of this study was analyzed the influence of brain gymnastics on student learning concentration. To obtain the data, researcher applied a quantitative form of pre-experimental teaching with one group pretest and post test design model. The population of this study was the students of Ateuk Elementary School with consist of class IV, V and VI. The sample was selected by using grid concentration exercise (Harris and Bette L. Harris). The result of this exercise was analyzed by using norms of concentration test scores and obtains 30 students with very low concentrations. The selected sample received 12 sessions of treatment for brain gymnastics. Data analysis using paired sample t-test, and then obtained the result of Sig. value (2-tailed) is 0,000 or probability below 0.05 (0.000 0.05), it means that there is a significant differences between the value of pre-test and post-test students after given treatment of brain gymnastics that is 18,933 3,733. In addition, data analysis also done by using effect size and the result there is a large effect (large effect) on increasing student concentration. The result of hypothesis testing shows that H0 is rejected. Finally, based on these results, researchers recommend to teachers that students to brain exercises before learning process begin in class.Keywords: Brain gymnastics, learning concentration Abstrak: Konsentrasi belajar merupakan aspek terpenting yang harus dimiliki siswa dalam meraih prestasi. Tanpa adanya konsentrasi maka belajar tidak akan berjalan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh senam otak terhadap konsentrasi belajar siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif bentuk pre-eksperiment dengan model one group pre-test and post test design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV, V dan VI di SD Negeri Ateuk Aceh Besar. Penarikan sampel dilakukan dengan tes konsentrasi (grid concentration exercise) oleh Harris and Bette L. Harris. Hasil tes konsentrasi kemudian dianalisis menggunakan norma penilaian tes konsentrasi dan memperoleh 30 siswa dengan konsentrasi sangat rendah dan rendah. Sampel yang dipilih mendapatkan 12 sesi treatment senam otak. Analisis data menggunakan paired sampel t-test, maka diperoleh hasil nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000 atau probabilitas di bawah 0,05 (0,000 0,05). Artinya terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara nilai pre-test dan nilai post-test siswa setelah diberikan treatment senam otak yaitu 18,9333,733. Selain itu analisis data juga dilakukan dengan menggunakan effect size dan hasilnya terdapat efek yang besar (large effect) terhadap peningkatan konsentrasi siswa. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa Ho ditolak. Berdasarkan hasil tersebut maka peneliti merekomendasikan kepada guru untuk mengintruksikan siswa melakukan senam otak sebelum memulai pelajaran di kelas. Kata kunci: Senam otak, konsentrasi belajar

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): Desember 2025 Vol 10, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 9, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 9, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 8, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 8, No 1 (2023): Juni 2023 Vol 7, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 7, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 6, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 6, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 5, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 5, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 4, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 4, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 2, No 2 (2017): Desember 2017 Vol 2, No 1 (2017): Juni 2017 Vol 1, No 1 (2016): SULOH Desember 2016 More Issue