cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
jurnalcendekiailmiah@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
J-CEKI
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28285271     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. J-CEKI terbit 6 kali dalam setahun atau tiap 2 bulan sekali. J-CEKI menerbitkan artikel bidang Humaniora dan Ilmu Sosial. Humaniora: Bahasa dan Linguistik, Sejarah, Sastra, Seni Pertunjukan, Filsafat, Agama, Seni Rupa. Ilmu Sosial: Ekonomi, Antropologi, Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Ilmu Pendidikan, Ilmu Politik, Hukum, Psikologi, Geografi, Studi Budaya dan Etika, Studi Gender dan Seksualitas, Studi Area, Arkeologi, dan bidang terkait lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 3: April 2022" : 15 Documents clear
Analisis Manajemen Risiko Pengelolaan Dana Zakat Pada Lazismu Kota Medan Nikita Zulyan Batubara; Marliyah
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 1 No. 3: April 2022
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v1i3.323

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk menganalisis konteks pengelolaan zakat pada Lazismu Kota Medan, dimana lembaga zakat membutuhkan manajemen risiko dalam pengelolaan karena akan mempengaruhi kualitas pengelolaan dana zakat. Jangan sampai kecurigaan masyarakat disebabkan oleh kesalahan dan pelanggaran administrasi zakat. Oleh karena itu, diperlukan sesuatu yang dapat digunakan untuk memitigasi risiko yang timbul. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu dalam bentuk bahasa tertulis atau lisan oleh orang yang dapat diamati. Adapun hasil penelitian ini disimpulkan bahwa Lazismu memanfaatkan kemajuan teknologi untuk meningkatkan pengelolaan dana zakat dan dana disalurkan pada 4 sektornya yaitu ekonomi, pendidikan, sosial, keagamaan dan kemanusiaan.
Increasing Students Learning Outcomes of Fiqih Subject of Class VII MTs Nahdlatul Khairaat Labuan about Shalat Berjamaah lesson through Demonstration Method Hasbi Rahman
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 1 No. 3: April 2022
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v1i3.332

Abstract

This research aims to determine the increasing student learning ability about shalat berjamaah lesson through demonstration method. To answer the questions above, the researcher held class action research using Kemmis and Mc. Taggart design which consist two cycles, and every cycle consist four phases: (1) planning, (2) acting, (3) observation, and (4) reflection. The setting of the research was held in MTs. Nahdlatul Khairaat Labuan who consist 13 men and 7 women. The technique of collecting data was held by test, observation, interview, and documentation. The result of the research showed that student learning outcomes in cycle I the average was 64.38 which percentage was 50%. After doing reflection and some of repairing in cycle II, the student learning outcomes got increasing, which the average was 77.75 and percentage was 100%. The result showed that using demonstration method can increase the student learning outcomes of fiqih subject of class VII MTs. Nahdlatul Khairaat Labuan about shalat berjamaah lesson.
Rekonstruksi Peraturan Daerah Diskriminatif: Suatu Kajian Yuridis Pada Kasus Jilbabisasi Di Aceh Maichle Delpiero; Karina Widyadhari Argyapalastri Aryanto Putri; Muhammad Labib Wajdi; Jessica Valencia; Ratih Mulia Fazriati
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 1 No. 3: April 2022
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v1i3.333

Abstract

The phenomenon of (hijab)ization in educational institutions in Aceh had become an issue among the government and society nowdays. The case began with the practice of raids on students who did not wear Islamic attire as stipulated in Article 13 of Aceh Qanun Number 11 of 2002 concerning the Implementation of Islamic Shari'a in the Field of Aqidah, Worship and Islamic Syi'ar. The reason is, students who are non-Muslims are also subject to raids on the basis of violating the obligation to dress Islamically. With the background of this case, the writer formulates two main problems, namely, first, whether the sharia-based content in Aceh Qanun Number 11 of 2002 is contrary to the state constitution. Second, how is the process of reconstructing the content of sharia-based regional regulations in the case of (hijab)ization in Aceh. This research uses normative juridical research which is sourced from secondary data including primary legal materials in the form of legislation and secondary legal materials in the form of books, journals, and relevant references. This study finds that Article 13 of Aceh Qanun Number 11 of 2002 concerning the Implementation of Islamic Shari'a in the Field of Aqidah, Worship, and Syi'ar Islam is unconstitutional and a reconstruction effort is needed by adjusting to regulations at the top level in order to realize the fulfillment of constitutional rights in the 1945 Constitution.
Peta Pemikiran Pendidikan Islam Di Indonesia Mujiburrohman Mujiburrohman
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 1 No. 3: April 2022
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v1i3.338

Abstract

Landasan dalam pendidikan Islam adalah Al Quran dan Hadis. Quran merupakan mukjizat yang diberikan Allah kepada Muhammad SAW. Nilai-nilai terkandung dalam Quran merupakan pedoman bagi seluruh umat muslim untuk dipercayai dan diikuti. Salah satu nilai yang terkandung dalam Quran adalah nilai-nilai dasar tentang pendidikan. Sumber ayat kauliyah (perkataan Allah dalam Quran) dan ayat kauniyah (alam semesta) ini menjadi teori pendidikan masih bersifat umum sehingga nantinya bisa dikaji lebih sepesifik dan didialogkan dengan fakta yang ada dengan pengamatan-pengamatan secara spesifik melalui penelitian ilmiah yang akhirnya bisa memberikan jawaban baru atas pertanyaan dan perkembangan teori. Selanjutnya pengembangan teori ini diuraikan secara jelas dan dikembangkan lebih dalam sebagai metode pada pendidikan Islam. Realitas saat ini pemikiran dalam pendidikan Islam di Indonesia sudah mulai berkembang dalam berbagai bentuk. Namun sistem pendidikanya masuh terpengaruh dengan sistem pendidikan umum. Faktor yang mempengaruhi yaitu masalah dikotomi ilmu pengetahuan, yang mana hal tersebut sudah diperdebatkan di dunia Islam sejak zaman kemunduran Islam sampai saat ini.
Membentuk Karakter Kerja Keras Dan Kreatif Melalui Peningkatan Motivasi Belajar Menggunakan Metode DASI MESI Sarwono Sarwono
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 1 No. 3: April 2022
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v1i3.351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membentuk karakter kerja keras dan kreatif melalui peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi melalui metode pembelajaran DASI MESI (Dua Sisi Mencari Solusi) semester genap tahun pelajran 2021/2022. Penelitian ini dilakukan karena perubahan sosial masyarakat hipokrit sangat berpengaruh terhadap munculnya alienasi para siswa yang berakibat lemahnya motivasi belajar dalam membentuk karakter siswa. Ditambah pembelajaran sosiologi yang masih lebih banyak menggunakan metode diskusi dan presentasi setiap tema yang membuat motivasi belajar sosiologi siswa masih belum optimal. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Sooko, Kabupaten Ponorogo yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi. Data yang diperoleh berupa hasil angket dan hasil observasi dijadikan sebagai data primer. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode DASI MESI (Dua Sisi Mencari Solusi) dalam pembelajaran sosiologi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Sooko, Kabupaten Ponorogo. Rata-rata motivasi belajar sosiologi siswa hasil observasi mengalami peningkatan dari pra tindakan sebesar 35,71% meningkat menjadi 64,29% pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 81,43% pada siklus II yang menunjukkan kategori tinggi. Sejalan dengan itu, rata-rata hasil angket dari setiap siswa juga meningkat, yaitu dari pra tindakan sebesar 59,87% dengan kategori kurang meningkat menjadi 69,01% dengan kategori sedang pada siklus I, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 77,70% dengan kategori tinggi. Cara meningkatkan motivasi belajar siswa adalah menggunakan metode DASI MESI (Dua Sisi Mencari Solusi) dengan prosedur guru memberikan contoh masalah konflik sosial, guru membentuk kelompok, setiap kelompok berdiskusi untuk membuat argumen mengenai solusi pemecahan konflik sosial, setiap kelompok berkesempatan untuk mengutarakan argumennya dan mempertahankan argumen tersebut bahwa solusinya adalah yang terbaik dibandingkan kelompok lain, dan guru membantu menyimpulkan solusi terbaik mana yang tepat mengatasi masalah secara khusus.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue