cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yugni Maulana Aziz
Contact Email
yugnimaulana1@gmail.com
Phone
+6285888444240
Journal Mail Official
silatene.saf@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Persada Banten, Blok D3 No 1, Kelurahan Teritih, Kecamatan Walantaka, Kota Serang-Banten - Email : silatene.saf@gmail.com
Location
Kota serang,
Banten
INDONESIA
Silatene : Jurnal Sosial Humaniora
Published by Suwaib Amiruddin Foundation
ISSN : -     EISSN : 27765385     DOI : -
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
Silatene : Jurnal Sosial Humaniora is an open-access, peer-reviewed academic journal managed by the Suwaib Amiruddin Foundation. Jurnal Silatene Sosial & Humaniora publishes diverse theoretical perspectives, empirical studies, and critical analyses on Sociology, Political Economy, Public Policy, Public Management, Law, Anthropology, Politics, Communication, Government, Community Development, Empowerment, and Social Welfare, as well as related interdisciplinary studies. All submitted manuscripts undergo a rigorous evaluation process by a panel of expert reviewers. The journal employs a double-blind peer-review system, ensuring the anonymity of both authors and reviewers throughout the assessment process. Carefully review and comprehend the journal submission guidelines before submitting your work. Manuscripts sent to Jurnal Silatene Sosial & Humaniora must strictly adhere to these guidelines. Submissions that fail to follow the required structure or formatting standards will be declined during initial screening without proceeding to peer review. Only papers conforming to all specified criteria will be considered for publication.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2023): Maret" : 5 Documents clear
Hegemoni Kekuasaan Ustadz Hikmat Arif Terhadap Masyarakat Kampung Dalur Mawar Desa Bojong Pandan Kabupaten Serang: Perspektif Teori Antonio Gramsci Aziz, Yugni Maulana
Jurnal Silatene Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Suwaib Amiruddin Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53611/qdtd3079

Abstract

Penelitian  ini   bertujuan  untuk   mendeskripsikan   bagaiamana  produksi,   operasi,  dan   pengaruh hegemoni  kekuasaan  Ustads  Hikmat  Arif  dalam  praktik  sosial  masyarakat  Kampung  Dalur  Mawar Desa  Bojong  Pandan  Kabupaten  Serang,  penelitian  ini  menggunakan  deskriptif  kualitatif  dengan menggunakan  teori  Antonio  Gramsci,  hasil  dari  penelitian  ini  mengetahui  1).  Proses  reproduksi hegemoni  kekuasaan  Ustadz  Hikmat Arif  2).  Operasinya  hegemoni  kekuasaan  Ustadz  Hikmat  Arif dalam   kehidupan   masyarakat   3).   Mempertahankan   Pengaruhhegemoni   kekuasaan   terhadap masyarakat Kampung Dalur Mawar
Kebijakan Pengelolaan Pariwisata Desa Sebagai Potensi Pendapatan APBDES Aldi Juliansyah; Malik
Jurnal Silatene Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Suwaib Amiruddin Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53611/cwzszf89

Abstract

Pariwisata merupakan salah satu sektor yang terbesar yang digalakkan oleh pemerintah baik pemerintah pusat ,daerah dan pemerintah desa. Melalui pengembangan pariwisata itulah, dianggap dapat memberikan salah satu sumbangsih untuk pemasukan pendapatan daerah maupun desa sebagaimana Undang-Undang tentang desa mengamanatkan pembentukan Badan Usaha Milik Desa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan pemerintah pekon gisting atas dalam pengelolaan wisata desa serta untuk mengetahui aspek-aspek apa yang mendukung dan menghambat kebijakan pemerintah pekon gisting atas. Metode penelitian disini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptip. Hasil dari penelitian ini memperlihatkan  bahwa kebijakan pengelolaan wisata desa yang dilakukan oleh pekon gisting atas bertujuan untuk memberdayakan masyarakat pekon  gisting atas itu sendiri hal tersebut ditinjau dari beberapa enam indicator kebijakan yaitu tujuan yang ingin dicapai, prefensi nilai seperti apa  yang perlu dipertimbangkan, sumberdaya yang mendukung kebijakan, kemampuan actor yang terlibat didalam pembutan kebijakan, lingkungan yang menyangkut  lingkungan social, lingkungan  ekonomi,lingkungan  politik dan sebagainya, serta strategi atau rencana  yang digunakan untuk mencapai tujuan yang di tetapkan sebelumnya.
Implementasi Demokrasi Deliberatif dalam Legislasi Indonesia: Implikasi Hukum Muhamad Pebriansah
Jurnal Silatene Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Suwaib Amiruddin Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53611/vd26ke12

Abstract

Demokrasi deliberatif memainkan peran penting dalam pembentukan peraturan perundang-undangan di Indonesia dengan menekankan partisipasi publik dalam proses legislasi. Model ini bertujuan untuk memastikan bahwa hukum yang dihasilkan tidak hanya mencerminkan kepentingan mayoritas, tetapi juga melalui konsultasi yang inklusif dan diskursus rasional. Namun, penerapannya masih menghadapi berbagai tantangan, seperti dominasi kepentingan politik dan ekonomi serta lemahnya mekanisme partisipasi publik. Studi ini menggunakan pendekatan yuridis normatif dan analisis studi kasus terhadap beberapa undang-undang kontroversial guna mengevaluasi sejauh mana demokrasi deliberatif telah terakomodasi dalam sistem legislasi Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat regulasi yang mendukung partisipasi publik, implementasinya masih bersifat formalitas dan belum optimal dalam merepresentasikan aspirasi masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan penguatan regulasi, mekanisme konsultasi publik yang lebih transparan, serta pengawasan ketat agar partisipasi masyarakat dapat berkontribusi secara substansial dalam pembuatan kebijakan hukum.
Analisis Efektivitas Pembelajaran Berbasis Project Base Learning Dalam Mencapai Tujuan Kurikulum Merdeka Dewi Widya Ningsih
Jurnal Silatene Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Suwaib Amiruddin Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53611/xhfatr80

Abstract

Guru berfungsi sebagai fasilitator yang mendukung proses pembelajaran siswa. Mereka bertanggung jawab untuk membentuk suasana pembelajaran yang mendukung, dimana siswa merasakan nyaman agar berinteraksi dan berpartisipasi. Dengan memfasilitasi diskusi, guru mendorong siswa untuk berkolaborasi, bertukar ide, dan mengembangkan pemikiran kritis. Namun, dalam proses pembelajaran guru memerlukan berbagai model pembelajaran, salah satu strategi yang dapat diterapkan adalah pembelajaran yang berfokus pada proyek agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. pembelajaran yang berfokus pada proyek (Project-Based Learning/PBL) adalah suatu pendekatan belajar yang memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar dengan menyelesaikan proyek yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Metode hal ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pada kemandirian, kreativitas, dan keterampilan yang dibutuhkan di abad 21. Artikel ini mengkaji seberapa efektif PBL dalam mencapai tujuan Kurikulum Merdeka, dengan menyoroti pengembangan kompetensi dasar siswa, seperti kemampuan berpikir kritis, bekerja sama, dan berkomunikasi. Implementasi metode pembelajaran berbasis proyek memiliki kemungkinan signifikan agar meningkatkan pengalaman belajar para siswa dan menyiapkan mereka menghadapi tantangan kehidupan nyata dengan pemahaman yang mendalam mengenai konsep-konsep dasar. Dengan menerapkan taktik yang tepat guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih berarti dan sesuai bagi siswa. Metode pembelajaran yang berfokus pada proyek berfungsi sebagai sarana yang efektif untuk mendukung siswa dalam menggapai kemampuan terbaik di dalam bidang pendidikan.  
Transformasi Pesantren Melalui Kurikulum Merdeka : Antara Tradisi dan Modernisasi di Pondok Pesantren At-Thahiriyah Nova eliza
Jurnal Silatene Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Suwaib Amiruddin Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53611/ncx18353

Abstract

Transformasi pesantren melalui kurikulum merdeka menjadi relevan dalam memadukan tradisi keilmuan pesantren dengan tuntutan modernisasi pendidikan nasional. Pesantren, sebagai lembaga pendidikan Islam tertinggi di Indonesia, tidak hanya mengajarkan materi umum tetapi juga pembelajaran berbasis agama dengan metode seperti "sorogan" dan "bandongan". Kurikulum merdeka, di sisi lain, menekankan pembelajaran berbasis proyek dan eksplorasi isu aktual. Penelitian ini mengkaji implementasi kurikulum merdeka di Pondok Pesantren At-Thahriyah, yang berupaya menyeimbangkan nilai tradisional dengan kebutuhan zaman. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa meskipun ada tantangan dalam mempertahankan nilai tradisional, pesantren ini mampu beradaptasi dengan kurikulum fleksibel tanpa mengorbankan esensi keagamaan. Hasilnya, transformasi ini dapat menjadi model integrasi tradisi dan modernisasi dalam pendidikan Islam di Indonesia.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): September Vol. 3 No. 1 (2025): Maret Vol. 2 No. 2 (2024): September Vol. 2 No. 1 (2024): Maret Vol. 1 No. 2 (2023): September Vol. 1 No. 1 (2023): Maret