cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Abdan Shadiqi
Contact Email
abdan.shadiqi@ulm.ac.id
Phone
081349558346
Journal Mail Official
kognisia@ulm.ac.id
Editorial Address
Unit Jurnal dan Publikasi, Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Lambung Mangkurat, Jl. A. Yani KM 36 Banjarbaru, Kalimantan Selatan, 70714
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal Kognisia
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : 28096827     EISSN : 28096215     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Kognisia merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada riset Ilmu Psikologi, khususnya yang berkaitan dalam bidang psikologi kognitif dengan menggunakan pendekatan metode kuantitatif ataupun kualitatif. Jurnal Kognisia juga menerima artikel penelitian di bidang psikologi lain terkait topik kognitif atau perilaku secara umum. Jurnal Kognisia sebagai sarana komunikasi untuk menyebarluaskan hasil penelitian ilmiah di bidang psikologi kognitif. Adapun contoh topik penelitian yang relevan untuk jurnal kami: Kemampuan kognitif, Perkembangan kognitif, Terapi kognitif, Gaya kognitif, Proses belajar, Kognisi spasial, Persepsi, Berpikir, Penalaran, Memori, Perhatian, Pemecahan masalah, Pengolahan bahasa, Pengambilan keputusan dan lain-lain.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER" : 9 Documents clear
Peranan Iklim Belajar terhadap Kepuasan Belajar dalam Sistem Blended Learning pada Mahasiswa STIE Pancasetia Banjarmasin Rahmah, Iftihatul Aulia; Mayangsari, Marina Dwi; Zwagery, Rika Vira
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7579

Abstract

Sistem pembelajaran di Indonesia mengalami perkembangan yang begitu pesat. Penggunaan teknologi yang semakin canggih mampu memudahkan pengajar untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan. Blended learning merupakan Sistem pembelajaran saat ini menjadi inovasi yang efektif untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan iklim belajar terhadap kepuasan belajar dalam sistem blended learning pada mahasiswa STIE Pancasetia Banjarmasin. Sampel penelitian menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, sehingga sebanyak 132 mahasiswa angkatan 2019-2021 jurusan manajemen dan akuntansi yang menjadi sampel penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala students Learning satisfaction questionnaire (SLSQ) oleh Topala dan Tomizii (2014) dan the Learning Climate Questionnaire (LCQ) William dan Deci (1996). Metode yang digunakan ialah metode regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peranan iklim belajar terhadap kepuasan belajar dengan pengaruh sebesar 31,0% dan nilai koefisien yang bernilai positif sebesar 0,473. Hal ini berarti semakin tinggi iklim belajar maka semakin tinggi pula kepuasan belajar dalam sistem blended learning mahasiswa STIE Pancasetia Banjarmasin.
The Role of Academic Self-Concept on Hardiness Personality in Students Writing Thesis Paper at Psychology Study Program, Lambung Mangkurat University Carine, Mei; Zwagery, Rika Vira; Tanau, Meydisa Utami
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7603

Abstract

Graduating on time is an obligation for every student. The final requirement of education that must be completed by students is writing thesis paper. But in reality, students still experience obstacles in their work which indicates a lack of hardiness personality. One of the factors in hardiness personality is the academic self-concept. This study aims to investigate the role of academic self-concept on hardiness personality in students who are writing thesis paper in the psychology study program at Lambung Mangkurat University. This study is a quantitative research study with cross sectional research design. The sample was selected using non-probability sampling with the type of saturated sampling in order to obtain 204 students as the subjects. Data were collected using the academic self-concept scale from Liu and Wang (2005) and Mhiya-18 from Octavia dkk (2021). The simple linear regression was employed as the analytical method. The results of the analysis showed that there was a positive role of academic self-concept on hardiness personality (R2=0.229, p<0.05); the higher the student's academic self-concept, the higher the hardiness personality in the student. Academic self-concept had a role of 22.9% in predicting hardiness personality while the rest was caused by other factors not examined.
Pengaruh Shyness terhadap Impulsive Buying pada Mahasiswi di Kota Banjarmasin Yasmina, Aufa; Fauzia, Rahmi; Mayangsari, Marina Dwi
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7523

Abstract

Impulsive buying adalah hal yang umum terjadi terutama di kalangan wanita muda. Diantara faktor-faktor yang dapat mendorong terjadinya impulsive buying ialah sifat konsumen, salah satunya sifat pemalu (shyness). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh shyness terhadap impulsive buying pada mahasiswi Kota Banjarmasin. Partisipan penelitian ini ialah 128 mahasiswi Kota Banjarmasin yang dipilih melalui incidental sampling. Penelitian ini menggunakan alat ukur shyness dan impulsive buying yang telah diadaptasi ke dalam Bahasa Indonesia. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana ini menunjukkan bahwa shyness memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap impulsive buying. Dalam penelitian ini, shyness mempengaruhi impulsive buying sebesar 6,5%, sedangkan 93,5% sisanya berasal dari faktor-faktor yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menenujukkan bahwa semakin tinggi tingkat shyness seseorang, maka semakin tinggi pula tingkat impulsive buying mereka.
Hubungan Self-Compassion dengan Academic Optimism pada Santriwati Tahun Pertama An-Najah Amalia, Najla; Mayangsari, Marina Dwi; Rusli, Rusdi
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7578

Abstract

Santri yang mengikuti proses pembelajaran di pesantren berkewajiban untuk menetap dilingkungan pesantren sebagai program yang ditetapkan oleh pesantren, maka santri yang baru menjalani tahun pertama pendidikannya rentan mengalami berbagai masalah seperti penyesuaian diri dan tekanan akademik. Permasalahan yang dirasakan oleh santri dapat diatasi jika santri memiliki academic optimism dalam dirinya. Academic optimism akan terbentuk dengan lebih baik di dalam diri santrijika santri memiliki self-compassion. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui hubungan self-compassion dengan academic optimism pada santriwati tahun pertama An-Najah. Sampel yang terlibat dalam penelitian ini merupakan santriwati tahun pertama An-Najah yangberjumlah 150 santriwati. Skala yang digunakandalam penelitian terdiri dari skala self-compassion dan skala academic optimism. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji korelasi pearson product moment. Hasil analisis datapenelitian menunjukkan hipotesis alternatif (Ha)diterima dan hipotesis nul (H0) ditolak yang berarti terdapat hubungan antara self-compassion dan academic optimism. Adapun, hasil uji korelasi menunjukkan nilai positif yang berarti semakin tinggi self-compassion makasemakin tinggi pula tingkat academic optimism santriwati. Kata kunci: Self-compassion, academic optimism,santriwati
Peranan Dukungan Sosial Orangtua terhadap Kepercayaan Diri pada Remaja yang Tinggal Bersama Orangtua Tunggal Agustin, Rini; Mayangsari, Marina Dwi; Achmad, Rendy Alfiannoor
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7580

Abstract

Kepercayaan diri pada remaja yang tinggal bersama orangtua tunggal sedang dibangun, sehingga kondisinya masih tergolong cukup. Padahal, kepercayaan diri itu diperlukan bagi remaja untuk membentuk identitas diri yang positif. Dan, salah satu faktor yang berpengaruh, adalah dukungan sosial orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan dukungan sosial orang tua terhadap kepercayaan diri pada remaja yang tinggal bersama orang tua tunggal. Sampel pada penelitian ini sebanyak 146 remaja yang tinggal bersama orangtua tunggal di indonesia, teknik yang digunakan yaitu teknik purposive sampling. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan skala dukungan sosial orangtua dan skala kepercayaan diri. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peranan dukungan sosial orangtua terhadap kepercayaan diri, Maka Ha dapat diterima yang berarti menunjukkan semakin tinggi dukungan sosial orangtua yang diterima maka semakin tinggi pula kepercayaan diri yang diperoleh begitupun dengan sebaliknya.
Hubungan Academic Optimism dengan Student Well-Being pada Santriwati Tahun Pertama An-Najah Salbiyah, Siti; Mayangsari, Marina Dwi; Rusli, Rusdi
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7577

Abstract

Tinggal di pondok pesantren dan memiliki kewajiban untuk mengikuti segala kegiatan danperaturan yang terkadang menimbulkan beberapa permasalahan serta tekanan sosial dan akademik terhadap santriwati yang seringkali tidak disadari muncul membuat individu merasa memiliki tanggung jawab yang lebih besardengan hal yang dikerjakan. Sekolah yang baikdiharapkan dapat memberikan pengalaman terbaik untuk siswa agar merasakan kesejahteraan di sekolah karena kesejateraan siswa dapat mempengaruhi hampir seluruh aspek bagi optimalisasi fungsi siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara academic optimism denganstudent well-being pada santriwati tahun pertama An-Najah. Sampel penelitian sebanyak 150 santriwati tahun pertama An-Najah. Skala yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari skala academic optimism dan skala student well-being. Uji hipotesis penelitian menggunakan ujikorelasi pearson product moment. Hasil analisis data menunjukkan terdapat hubungan antara academic optimism dengan student well-being, artinya menunjukkan diterima hipotesis alternatif (Ha) dan ditolak hipotesis Nul (H0). Hasil uji korelasi menunjukkan arah hubungan yang dimiliki antara kedua variabel penelitian bersifat positif yang artinya semakin tinggi academic optimism maka semakin tinggi pula student well-being pada santriwati.Kata kunci: Academic optimism, student well-being, santriwati
Hubungan antara Triangulasi Cinta dengan Kepuasan Pernikahan pada Pasangan yang Berpacaran Sebelum Menikah Mahendry, Rama Aldo; Fauzia, Rahmi; Tanau, Meydisa Utami
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara triangulasi cinta dengan kepuasan pernikahan. Penelitian ini menggunakan metode survei korelasional dengan total 91 responden masyarakat di Kalimantan Selatan dengan teknik convenience sampling. Data diperoleh melalui survei daring dengan menggunakan 2 alat ukur yang valid dan reliabel terdiri dari skala Sternberg’s Triangular Love Scale dan ENRICH Marital Statisfaction (EMS). Penelitian ini menggunakan analisis koefisien pearson dengan hasil triangulasi cinta memiliki hubungan yang signifikan dengan kepuasan pernikahan.
Peranan Kecerdasan Emosi terhadap Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Tahun Pertama Universitas Lambung Mangkurat Lista, Muzalifah Vika; Rachmah, Dwi Nur; Dewi, Rooswita Santia
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7597

Abstract

Mahasiswa sendiri merupakan fase transisi menuju kedewasaan dimana mahasiswa bertanggung jawab sepenuhnya atas perkembangannya sendiri, termasuk dalam menjalani proses perkuliahan. Pada tahun pertama masa perkuliahan, mahasiswa dituntut untuk dapat melakukan penyesuaian diri dalam lingkungan perkuliahan. Namun, salah satu permasalahan yang sering dialami mahasiswa pada tahun pertamanya yaitu ketidakmampuan dalam melakukan penyesuaian diri di lingkungan perkuliahan sehingga bisa menyebabkan mahasiswa putus kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan kecerdasan emosi terhadap penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa tahun petama Universitas Lambung Mangkurat angkatan 2021 berjumlah 363 orang terdiri dari 115 laki-laki dan 248 perempuan yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan alat ukur yang terdiri dari skala penyesuaian diri dan skala kecerdasan emosi. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil analisis data menunjukkan adanya peranan antara kecerdasan emosi terhadap penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat, artinya hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil uji regresi menunjukkan nilai sebesar 22,2% peranan kecerdasan emosi terhadap penyesuaian diri mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat dengan tingkat hubungan sedang. Nilai regresi menunjukkan nilai positif, artinya semakin tinggi kecerdasan emosi maka semakin tinggi pula penyesuaian diri mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat.
Hubungan Kebersyukuran dengan Kejenuhan Belajar Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Teologi (STT) Gereja Kalimantan Evangelis (GKE) Banjarmasin Putri, Helvianna Dwi; Fauzia, Rahmi; Akbar, Sukma Noor
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7586

Abstract

Fenomena kejenuhan belajar menjadi permasalahan yang cukup serius, dikarenakan akan menimbulkan perilaku negatif pada mahasiswa dalam proses pembelajaran seperti tidak hadir kuliah, tidak memiliki motivasi untuk mengerjakan tugas dengan baik, nilai ujian yang kurang baik, serta banyaknya mahasiswa yang di drop out. Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebersyukuran dengan kejenuhan belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Jumlah subjek yaitu 64 mahasiswa Sekolah Tinggi Teologi (STT) Gereja Kalimantan Evangelis (GKE) Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan dua skala yaitu skala kebersyukuran versi Indonesia dan skala Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia. Data dianalisis dengan regresi linear sederhana, menunjukkan hasil bahwa terdapat hubungan negatif antara kebersyukuran dengan kejenuhan belajar, dengan keterkuatan hubungan sedang. Semakin tinggi kebersyukuran maka akan semakin rendah kejenuhan belajar, begitu juga sebaliknya. Nilai R square 0,289 artinya pengaruh faktor kebersyukuran terhadap kejenuhan belajar yaitu 28,9%. 71,1% lainnya dapat dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini, seperti self-compassion, resiliensi, dan dukungan sosial. Hasil ini dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan adanya hubungan negatif kebersyukuran dengan kejenuhan belajar pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Teologi (STT) Gereja Kalimantan Evangelis (GKE) Banjarmasin  dapat diterima.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2024): OKTOBER Vol 7, No 1 (2024): APRIL Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER Vol 6, No 1 (2023): April Vol 5, No 2 (2022): OKTOBER Vol 5, No 1 (2022): April Vol 4, No 2 (2021): Oktober Vol 4, No 1 (2021): April Vol 3, No 2 (2020): Oktober Vol 3, No 1 (2020): April Vol 2, No 2 (2019): Oktober Vol 2, No 1 (2019): April Vol 1, No 2 (2018): Oktober Vol 1, No 1 (2018): April More Issue